少先队工作交流材料
一：认真制定少先队工作计划和每周活动计划
少先队工作计划是每学期初根据学校工作计划中的德育部分来制定的。其中指导思想是国家现行的《中小学德育教育指导纲要》，通过不同的德育目的，制定相关的切实可行的周内活动。首先主要是以节假日、纪念日等为主题的队日课活动安排。比如这学期的雷锋纪念日等。其次，根据学校学生实际情况和上级部门单位的指示制定的有关文明礼仪方面的活动计划：诸如：文明美德伴我成长、说文明话，写规范字、劳动最光荣等；第三是要关注到学生校园活动的丰富性，计划制定了低年级拔河比赛、小型田径运动会，等等，这学期的六一也是全校型的大型活动。针对德育、体育活动、感恩教育、文明礼仪、读书活动方面的活动计划数量不多，但尽量切合实际、全面。 二：注重少队活动的正常开展
1、队日课 班会课 我校要求班主任老师严格依照少先队周内活动计划表或学校的安排组织学生进行学习活动。这学期第四周的主题队会是《雷锋伴我同行》，在周四的队日课上，少先队和教导处对各班开展情况进行了检查；要求音乐老师教唱《学习雷锋好榜样》；再让学生以周记的形式写学习雷锋活动的心得体会等让学习活动形式多样，尽量使教育效果更加深入。
2、升降旗仪式 流程：1升旗.2公布上周班务成绩颁发流动红旗。3国旗下的演讲：少先队学生干部朗读“文明美德伴我成长”征文比赛的获奖作品，一周一篇。4 国旗下的讲话：由区长或校长等校领导针对当时学校常规方面的问题进行点评、总结、提新要求等等。
3、兴趣小组 设立音乐表演、美术、电脑、体育兴趣小组，指定老师开展活动。兴趣小组才刚刚起步，有很多需要改进的地方，若贵校有好的建议，还望赐教。 三：少队值日工作
我校的少先队学生干部由三至六年级的学生组成。每班两名，一共18名，由班主任推荐。入选条件是：学习成绩优秀，有较强的组织纪律性，行为规范，言语举止文明得体。这些学生干部被分成三组轮流值日，每组每次值日时间为一周。主要工作配合值周老师对我校各班的学习、纪律、卫生三个大项；晨读，早读、三操、卫生、路队、课间活动、集体活动等13个小项。依据《小学生日常行为规范》和我校制定的《每日班务评比细则》进行检查记录。值周老师每周两名，由校委会开学初制定安排，一般情况下安排每位教师每学期值周两次。班务成绩每天有值周教师评比记录在《校务日志》上，第二天早操后值周教师对前一天的检查情况进行反馈；每周总评，周五上交马永成校长审核签字。再于下周一公布名次，并颁发流动红旗。第一名为模范集体，另外在学习、纪律、卫生三项成绩中，单项成绩第一的班级分别获得学习先进集体、纪律先进集体和卫生先进集体流动红旗。这学期为了加强路队安全纪律管理，又增设了路队流动红旗，奖励给每周路队方面表现最好、扣分最少的班级。 我校少先队值日工作既锻炼了学生干部的工作能力，也有效地促进了学校常规管理成效。因此，学校在少先队方面的经费支出也比较多，设立了诸多补助津贴和奖项。自前年开始，学校对这18名少先队干部每人每学期补助20元，并在期末考评时，再从中选出6名优秀值周干部进行表彰奖励。对每周班务前5名的班级班主任老师发放班主任浮动津贴：第一名30元，第二名25元~~以此类推。每学期班务成绩的总评作为评选优秀班级体时第二重要分数，首要分数是每班的期末成绩各科合格率。 四：教室布置与评比
教室布置分为学习园地和班务专栏。
1、学习园地 我校在学习园地的主题确定方面力求做到有目标，有热点，有主题，形式多样和全员参与。一二年级以红花评比为主，三至六年级的园地主题主要是有关雷锋日、教师节、文明礼仪等等。很多班级同时也有自己鲜明的特色：三
2、五
2、六2在学习园地中设有班内小组评比或是每周标兵、进步之星专栏；一2在重视红花评比的同时兼顾了语文数学的学习学习重难点，实用性较强。近几年学习园地的布置一直受到区长的重视和指导：这学期，在区长的建议指导下，一二年级的红花评比开始分颜色表示各项。例如：用红色表示学习、绿色表示纪律等等，学生在哪方面突出，一目了然。
2、班务专栏 张贴德育评分表、课程表等表格。还有一些在某个特定时间段需要学生了解的的宣传信息：加碘盐宣传单之类的。另外，除了常备的的点名册之外，每班都备有《一日常规记录本》、《班会、队会记录本》，并要求做好相应记录。
3、评 比 通常我校的教室布置一月检查一次。有少队部组织，校领导和若干数学老师打分评比，检查范围：卫生、卫生工具的摆放，学习园地、德育评分表、红花评比的更新情况，和记录本的记载情况等等。此项成绩每学期的总评作为优秀班集体评选成绩中的第三项。 五 少队近期目标
1、制定少先队活动主题时注重学生年龄特点，分年级制定更切合实际的相应主题。
2、配合校委会保持好卫生工作的成效之上，继续提高路队和课件活动纪律。
3、在全校性活动中引领少队干部更大发挥模范带头作用。
4、将兴趣小组活动开展好，逐步规范化、制度化，使其成为我校学生的一项主要课外活动，并长期有效的开展下去。
学校少先队工作要以学校德育目标为前提，主要是通过一系列的活动，来达到学校德育的目的和巩固作用，是相当琐碎的。因此需要校委会的指导、教导处的合作，特别是班主任老师的积极配合才能作用于学生、产生教育效果。我校的少先队工作就常常受到区长、校长的指导和其他校委会领导及班主任老师的合作支持。
我校的少先队工作正在逐步系统化，制度化，还有很多改进的地方，望各位校长、老师多加指导交流，共同进步。
、祁家集小学少队部 2012年 4月
