中班舞蹈：请你和我跳个舞
活动目标：
1、基本掌握邀请舞的跳法，学习在音乐间奏处找朋友。
2、两人一组，合拍协调的完成动作，体验与朋友一起跳舞的快乐。
活动准备：
1、两位教师事先排好邀请舞。
2、小红星，个数与幼儿人数相等，贴在幼儿右手上。
3、邀请舞音乐，录音机。 教学重难点：
学习邀请舞的跳法，在音乐间奏处找朋友。 活动过程：
1、导入：
师：今天韦老师带来了一段好看的舞蹈，大家一起来欣赏一下吧！ 教师播放音乐，两位教师边唱边跳邀请舞。
2、区分左右。
师：我们的舞蹈好看吗？请给我们鼓鼓掌吧!你们想不想学呢？（想） 师：在学跳舞之前，大家先要学会一个本领，那就是分清左右。哪是左，哪是右？请你小手举一举。
教师告诉幼儿贴着小红星的手是右手，同时让幼儿练习伸右脚、伸左脚。
3、学跳邀请舞。
1）学习男女不同的邀请动作。
教师简单介绍邀请舞和别的舞蹈的不同：首先，邀请者应走到另一个人的前面，用动作告诉对方“我想邀请你跳舞”，而另一个人也用动作回答对方“我愿意和你跳舞”。 两位教师示范男女不同的邀请动作，然后哼唱乐曲第
1、2小节，要求幼儿合上音乐节拍，在第一小节做邀请状，第二节还原。
韦老师——男孩动作：双腿并拢站直，左手放在胸前，右手放在背后，弯腰做邀请状。
配合老师——女孩动作：双臂自然垂于体侧做拉裙子状，右脚向后，脚尖点地，双腿屈膝半蹲。
请全班小朋友边念歌词边学习舞蹈邀请动作。 2）教师清唱歌曲，放慢速度，请全班幼儿边唱边跳。 3）请小朋友分男女两两相对听音乐尝试跳邀请舞。
教师用简短的语言提示动作要领，提醒幼儿分清左右，注意在舞蹈中眼睛要看着对方。
4）请小朋友分男女听音乐尝试跳邀请舞，要求幼儿第一段跳完后在间奏处要交换舞伴，重新找到一个好朋友跳舞。
幼儿两人一组和合拍协调的舞蹈，注意与对方用目光交流，体验共同跳邀请舞的快乐，知道在间奏处交换舞伴。
4、教师小结：
今天我们班的小朋友可棒了，学会了一个新本领——跳邀请舞，今天回家后你们可以自己边唱边跳，再请
爸爸或妈妈一起跳舞，好吗？
