6的乘法口诀
教学目标：使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀
教学重点、难点：熟记6的乘法口决。
教具、学具准备：在小黑板上画6个格，如用幻灯映出6只蝉，6根小棒，将教科书第23页“做一做”第2题的画在小黑板上。学生每人准备36根小棒。
教学过程：
1、复习大家齐背1～5的乘法口诀。
2、把乘法口诀说完整。
3、写法算式。
（l）5个3是多少？ （2） 4乘以5是多少？
4、讲授新课
教师出示画着6个格的小黑板，并提问：“ 6个6个地加，每个格里应该分别填几个6的和？（第一格里填 1个
6、第二格里填 2个6的和，第三格里填3个6的和„„）教师也听学生回答边在方格图的上面分别写上1个6，2个6，3个6„„“2个6的和是多少？”“3个6的和呢？4个6的呢？„„”学生回答后教师把数填好。
教师指黑板上的图带领学生齐说：l个6是6，2个6的和是12，3个6的和是18„„再提问：“12是几个6的和？”“30是几个6的和？” 教学例题
教师指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀，让学生齐读一遍。
5、巩固练习
（1）教师按顺序说乘法算式，学生说乘法口决。
（2）教师出示。教师任意指圆中的一个数，学生回答6乘以这个数等于多少。开始时，可以集体回答，然后再指定学生回答。
（3）练习十三第l～3题。
6的乘法练习课
教学目标：使学生进一步理解6的乘法口决的意义，熟记口决，会用一句口决算有关的两个乘法算式。
教学重点、难点：熟记口决，会用一句口决算有关的两个乘法算式 教具、学具准备：小黑板、投影机 教学过程： 1.口算
6×
16×
41×
25×4 6×2
6×
54×2
3×1 6×
36×6
2×3
3×4
2、根据口决说出两个乘法算式
二四得八
三五十五
一三得三
四五二十 三四十二
二五一十
三六十八
四六二十四
3、在○里填上＋、＿或×
4○4＝8 3○3＝9 6○6＝36 4○4＝16 6○6＝12
4、乘法口决比赛
5、看乘法式题卡片写得数
3×
2 4×
4 3×6
2×2
6×5 3×4
6×6
2×4
2×6
1×6
6、先把有关的条件和问题连起来，再计算 妈妈买来4袋桔子，每袋5斤，一共几袋？ 妈妈买来4袋桔子，5袋苹果，一共有几斤？
7、口头提出问题或条件再算出来
①6个少先队员做纸花，每人做4朵（
）？
②少先队员做了24朵纸花，送给幼儿园小朋友8朵，（
8、复习填括号练习（1）做62页第3题
（2）做练习十三第
2、
5、7题
4○4＝0 ）？
