9，莫泊桑拜师
【教学目标】
1、学会8个字，会认5个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学，勤学苦练的精神。
4、懂得仔细观察、勤学苦练、善于发现才能提高写作水平的道理。
【教学重点】
正确流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受莫泊桑虚心好学，勤学苦练的精神。
【教学难点】
引导学生读懂莫泊桑和福楼拜的几次对话，从而感受人物特点品质以及明白提高写作水平的主要途径。
【教学过程】
第一课时： 教学目标： 1学习生字词；
2正确流利地朗读课文；理清文章的脉络；
3弄清莫泊桑为什么请教？几次请教？学习第一自然段
一、揭示课题，导入新课
1、揭示课题，简介莫泊桑。
2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？
二、初读课文，理清思路
1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。
同桌交流学习情况 多种形式认读生字词
2、指名按自然段读课文，教师正音。
3默看课文，理清文章顺序
按起因，经过，结果，小结课文主要内容。
三、学习第一段
1、指名读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？
2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）
3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）
4、简介福楼拜。
5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。
6、指导朗读。
四、学习生字
写字 第二课时 教学目标：
1，正确流利地朗读课文
2，理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学，勤学苦练的精神。
3，懂得仔细观察、勤学苦练、善于发现才能提高写作水平的道理。
一、复习导入，激发兴趣。
复习生字词
莫泊桑为什么要拜师？
二、品读课文，感受人物品格，体会情感
1、自由地朗读课文2——6自然段，想想：莫泊桑第一次求教，福楼拜是怎么指导他的？莫泊桑又是怎么做的呢？ （生自由学习）
2、交流
重点指导：
功夫不到家：功夫指的什么呢？ 结合前文说一说
怎样才能使功夫到家呢？下面就让我们寻着这个问题读后面课文。福楼拜又说了什么？（肯吃苦，勤练习。看马车）
3看来练功夫就要肯吃苦，勤练习（板书）。那怎样肯吃苦，勤练习呢？再读读这段话，能抓住重点的词语，说说你的体会吗？（重点抓“每天”、“长期”、“详详细细”体会要求严格）
交流——感情读
4莫泊桑是怎么按老师的话做的？ 指导读相关句子
总结：是啊！但他还是一无所获，莫泊桑万般无奈下，只得第二次来到老师的家，福楼拜又是怎么指导他的呢？
自由读第七节，边读边思考，福楼拜是怎样指导他观察的？
指导读福楼拜的话，莫泊桑心里会想些什么？ 从中你又明白了什么？
回顾一下上文，第一次莫泊桑按福楼拜的指导也是连续几天站在门口看马车，结果是一无所获。请同学们对比着读读这两段话，想想：为什么都是看马车，两次的结果不一样呢？
引导体会“全神贯注地观察”
这一次的结果怎样呢 从中你能明白什么？ 指导总结全文，明确中心 四、课堂练习：
试着观察一件事物，写一段话。 板书设计
9，莫泊桑拜师
仔细观察 不断积累 勤奋练习
