水平二《立定跳远》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
二、教材分析
在《体育与健康》水平二的教学内容中，立定跳远是在一至三年级跳跃基础上，安排了一些培养跳跃正确姿势，增强下肢力量，发展跳跃能力的游戏性跳跃内容。将游戏寓于教学，增加学生兴趣。
三、设计思路：
1.以爱为基础，关注学生的个性。对小学生来说，兴趣是他们的第一需要，本课通过创设情境来吸引学生，容纳感学生主动参与到学习中探究、去发现和解决问题，从而获得一定的知识与技能。
2.以爱为基础，关注学生的情感体验。针对不同的学生，采用分层次教法，小组合作探讨，使每个学生都能找到认同感、归属感、体会成功的喜悦，走向成功
3.突出“以人为本”的教学理念，激发学生热爱大自然的情感，培养学生的环保意识。
四、教学内容：
1、立定跳远
2、游戏《换物接力》
五、具体教学目标
（一）认知目标：让学生掌握立定跳远的技术。
（二）运动技能目标：两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻巧落地。
1、通过游戏发展学生跳跃能力，能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握立定跳远的技术动作，并且提高成绩。
2、发展学生的力量、灵敏性和协调性，培养学生的目测力。
（三）情感目标
1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。
2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。
3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。
六、教学重难点：
重点：蹬、摆协调用力的配合。 难点：双腿用力蹬地及落地屈膝缓冲。
七、场地器材：呼拉圈4个、音响一套、粉笔若干根、接力棒4根、沙包4个
八、教学方法：语言法、示范法、练习法
九、教学流程：
（一）、导入： 采用小游戏 《打打打》来激发学生的学习兴趣。
（二）、准备部分 ： 组织：四列横队 ООООООООО ХХХХХХХХХ ООООООООО ХХХХХХХХХ
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1、整队，报告人数，师生问好，
要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、宣布课的内容和要求，安排见习生。
3、课课练：队列队形练习。
4、兔子舞：师生同做，教师语言提示动作要领。
5、游戏：《找朋友》 （1）讲解游戏的方法
（2）学生成两路纵队按逆时针方向慢跑，当听到老师的哨声以后，看老师的手势按相应的人数围成一圈。
（3）在游戏过程中提醒学生注意安全。
（三）基本部分：
一、立定跳远：
动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，疾速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
重点：向前上方摆臂疾速有力，蹬地收腿。 难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范，提出重难点。
2、学生做
一、
二、三“三拍法”的摆臂练习。
3、学生做摆臂向上跳起的练习。
4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。
5、教师指出易犯过失，并进行纠正。
6、学生进行对比练习，分组练习。
7、指导学生画圈进行立定跳远比赛。（根据自己的能力 调整所画的距离）
8、注意积极摆臂，轻巧落地。
9、五人一组画图形，连续跳。
二、游戏：（换物接力）：
1、教师讲解游戏规则及方法。
游戏方法：在场上画一条起跑线，线前（ ）米处并排画6个圆圈，间隔 米，学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一沙包。发令后，各队排头疾速跑向本队前面的小圆圈内连续跳去，将沙包放在圈内，拿起接力棒跑回交第二人，第二人按上述方法进行，用接力棒换回沙包。如此依次进行，以先跑完的队为胜。
游戏规则：交流物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。 要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。
2、找学生示范一次。
3、教师指挥开始练习，教师观察练习。
4、宣布比赛，讲评比赛情况，对胜利的组要进行奖励，激发学生争强好胜的心理。对练习也相应会提高兴趣。
（四）结束部分：
1、集合放松：师生同做。
2、小结：总结本课学习情况
3、安排归还器材
4、宣布下课：师生再见
