主题班会设计方案
一、时间：2010年10月25日
二、地点：绵德中学科技楼多媒体课室（班级：214班）
三、班会主题：健全高中生的人格
四、班会背景：据调查，绵德中学学生的心理素质显著低于广东总体常模分数（p＜0.05），
其中合作能力、适应环境能力、乐观和意志分数低于广东总体常模分数，另外，学生的注意力、思维能力、调控情绪的能力、进取心、意志力等等得分也相对较低。根据绵德中学214班的实际情况，我们主要以提高合作能力、注意力为重点，开展以“健全高中生的人格”为主题的主题班会。
五、班会目的：
1、通过主题班会培养学生的合作能力，让他们懂得合作的力量，培养团队精神，加强班级的凝聚力。
2、通过游戏提高学生的注意力，强调注意力在学习中的重要性。
3、通过游戏“找零钱”让学生懂得每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。了解合作的重要性，提高团队整体的协调能力。
4、通过主题班会健全学生的人格。
六、班会准备：
1、召开班干部会议，广泛采取学生的创意想法。
2、全班学生参与，主持人一男一女。
3、准备道具：报纸
七、活动形式：采用多媒体教学手段，学生主持，以学生为主体，通过小品和游戏配以音乐的轻松形式进行合作能力和注意力的培养。
八：班会过程：
1、布置会场，学生进场。
2、班长开场舞：街舞（1分钟）
3、主持人致词，宣布班会开始。（1分钟）
4、踩报纸（时间：10分钟）
游戏规则：
（1）、把全班分为三组，每组各派四名代表
（2）、把三张4开的大报纸打开放地上，每四个人站在一张报纸上面，坚决不能有任何一只
脚触地；
（3）、四个人都站好后，开始记时，坚持十秒，算过
（4）、第二轮，将报纸对折，四个人想尽办法站在上面，那怕人背人也可以，计时，坚持十
秒，算过
（5）、第三轮，再对折，规则同上。
直到一队达到极限
胜败：那队的报纸折到最小，人越多并且人在上面能坚持十秒算胜。
主持人提问
在游戏过程中，你学到了什么？（先让同学们发表自己的看法）
（1） 人与人之间的合作能力非常重要
（2） 解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象
5、火眼金睛（10分钟）
游戏规则：
（1） 给出几幅图片，从简单到复杂，请学生注意观察，找出图片中有什么东西。
（2） 以小组竞赛的形式，看看哪一组能在最短的时间内找出的数目最多。以时间少，答案最接近的一组为胜方。
主持人提问：
（1） 这是一个关于什么的游戏？或说考验了大家哪方面的能力？
（2） 大家认为注意力在我们平时的学习中起到的作用大吗？
6、找零钱(10分钟)
游戏规则：
（1） 男生代表1元钱，女生代表5毛钱。
（2） 由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落
单或者组合错误的则视为失败。
主持人提问：
（1）这个游戏让你懂得了什么？
每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。合作的重要性，团队整体的协调能力。
7、总结班会（2分钟）
8、播放音乐《shining friends》，全班一起唱，随着音乐结束主题班会。（4分钟）
总结：（指导老师意见：此次班会主题鲜明，能扣住“高中生健全人格”这一主题，主题活动形式多样，通过学生亲自动口、动眼、动手来加强对“健全人格”塑造的体验，取得良好的效果。）
通过此次的主题班会，让学生充分了解合作团结以及注意力和个人价值在生活中的重要性，学会关注学习生活中的细微环节，从而体现个人的价值。在这次活动中，每位同学都能体会到在玩乐中学习的快乐；同时也因为大家的积极配合与参与，使得班级的向心力，凝聚力在很大程度上得到提高。同时我们还让每位同学了解到：作为一名高中生，健全自身的人格对于个人，对于集体来说，都是至关重要的！
