二道渠完小关于云教学的实施计划
一．指导思想
为了贯彻落实国务院《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，加快《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》关于教育信息化“三通两平台”的实施，大力推进信息技术与教育的深度融合，利用大数据分析技术和互联网资源，促进教与学的方式转变，充分展示教学实施的典型案例，进一步提升学生和教师利用网络展开自主学习能力，探索分析教师和学生教学行为和个性化需求的有效途径。教育部教育管理信息中心开展“蒲公英教育计划”项目。
二．实施目的
依托大数据分析和互联网技术优势，聚合社会公共资源和力量，借助互联网开放、快捷、辐射范围广以及免费等特点，并通过提供优质网络资源，让更多偏远、经济不发达地区的学生了解和学会使用互联网，平等获得优质教育机会，有效弥补教育资源不均衡，从而促进教育均衡发展。
三．实施要求
1.意识。
教师、学生以及家长转变意识，能过积极配合学校展开云教学的实施。将传统的、封闭的教学模式逐步转变为信息化教学，实现教育资源均衡化。
2.设备与环境。
学校和学生家庭具备一定的上网设备和网络环境以及齐全的电教设备。 3．技能。
云教学平台是通过互联网、物联网的技术、模式和手段，构建起一个共建共享、共同提高的互联网教育生态系统，服务于教育局、学校、教师、学生、家长，因此学校教师要有一定的计算机技能和信息技能。学校要至少有一名专职或兼职管理人员负责日常管理和维护。
四．实施措施
1.培训专职或兼职管理人员，学习云教学平台，熟悉各个功能模块。 2.导入数据、创建用户账号并设置学校相关信息。 3.组织教师培训。发放教师账号及《教师使用说明》，培训登录方式，完善个人信息。①培训方式：组织教师集中学习培训视频，打开网址www.xueleyun. com输入管理员账号密码，登录人人通·云教学平台，点击播放“视频教程”，或者打开土豆网搜索“人人通·云教学平台讲解”播放培训视频。②集中培训时拍摄采集现场照片，以新闻通稿形式发布到门户网的【校园时讯】栏目。③全校主课教师手机APP安装登录率100%（可安排培训时集中下载）,每位教师发布电子作业不少于1次。
4.组织学生培训。利用信息技术课培训学生使用，发放学生账号，教会学生网站登录方式、网址保存方法、教会学生完成老师布置的作业、引导学生自主学习其它版块。主课教师发布一次同步课堂作业，让学生在电脑端完成一次同步练习。
5.做好家长思想工作。确保《致家长的一封信》复印并通过班主任下发，
每位学生人手一份，并由家长签收并收回“家长回执”，便于家长了解“学乐师生APP”家校互动等应用功能。全校学生（家长）手机APP安装登录率不低于80%。
五．学校现况
二道渠完小是一所位于鸣沙镇二道渠村的乡村小学，有教师10人，学生26人。学校信息化设备不太齐全，各个教室没有电教设备。教师具有较高意识和先进的思想，但学生方面由于各种原因，有部分学生家长不在家，只有爷爷奶奶，可能会在监督学生方面有一定困难。
六．实施云教学欠缺的条件
1.教室没有电教设备。 2.部分学生家长不在家。
七.学校拉网策划
为依托大数据分析和互联网技术优势，聚合社会公共资源和力量，借助互联网开放、快捷、辐射范围广以及免费等特点，通过优质网络资源，让更多学生了解和学会使用互联网，平等获得优质教育，有效弥补教育资源不均衡，预计将学校三个区域通网：A：各功能室；B：学生教室；C：教师宿舍（含保安室）。
A：各功能室六间：办公室、计算机室（交换机、入网口）、体育室、图书室、音体美室、综合实验室
B：学生教师共六间：
一、
二、
三、
四、
五、六年级。 C：教师宿舍（含保安室）：保安室一间、男教师宿舍一间、女教师宿舍一间。
备注：交换机、入网口设在计算机室（功能室）。
