######单位站先进事迹材料
######单位站，现共有成员9人，主要从事区管交通工程道路、桥梁质量监督工作。在开展“争创学习型组织、争做知识型职工，树新时代职工形象”活动中，我们积极树立“今天的努力，明天的能力”学习理念，推动“工作学习化，学习工作化”，使科室成员在学习中提高技能，增长知识，并取得了较好效果。
一、加强教育引导，让学习深入人心。我们首先从思想上引导大家提高认识，转变观念，明确目标，把学习变成每个人的自觉行为，改变传统观念对学习的狭隘理解，使学习多样化、新颖化。
二、创造良好学习环境。为科室成员学习提供良好的条件：在学习硬件上，我们订阅了公路工程、道路桥梁等专业报刊，购买了各类考试的书籍；在学习软件上，我们关心科室每一位成员的生活、学习和工作，建立并完善学习激励机制，形成推动个人和团队发展的强大动力。对通过进一步学习取得更高学历和专业资格职称的同志给予一定的奖励，对进步快的“再推一把”，对进步慢的“快拉一把”，使我们这个科室能“风雨同舟，共同进步”！
三、坚持以学习实用性为主。以提高工作效率和工作质量为目标，结合工作实际，做到学以致用。科室领导在接到新的工作任务的时候，能够带领科室成员共同对项目图纸、
施工组织方案等资料进行集体讨论、学习，指出项目主要控制点，制订出比较完备的项目质量监督方案；在项目实施过程中，科室领导组织科室成员深入工地，剖析施工管理的难点、薄弱环节，现场教授监督检查实体施工质量监督方法；试验检测技术是质量监督重要方法。科室领导亲自示范、教授，手把手进行试验检测技术指导，通过“传帮带”、讨论交流等多种学习方式，科室工作人员的试验检测能力得到了普遍提高。
四、努力提高科室成员各方面的素质、修养，进一步加强职业道德建设。积极鼓励科室成员参加各种类型的成人教育学习、职工培训学习，使他们能不断的提升学历或职称评定层次。根据科室成员兴趣、爱好的不同，还开展了多种形式的业余学习活动，结合职业道德建设，努力提高每一位成员的个人素质和修养。目前，######单位站已有工程师5人，助理工程师1人，部级试验检测工程师4人，厅级试验检测员4人，持证率在全市质监部门名列前茅。
五、挖掘潜力，超越自我。在个人发展上，我们要求每位科室成员每年都确立一个确实可行的学习目标并向着目标，由浇入深，不断挑战、提高自己；在工作岗位上，我们要求质量监督、试验检测、设计监理等各项工作能以满足业主要求，得到业主称赞为己任，不断超越，精益求精，真正做到“没有最好，只有更好”。2003年以来全区累计完成通
达工程约1000公里，新（改）建通组道路约4400公里，累计完成投资约110.75亿元，道路、桥梁质量抽检合格率达99%，创造了巨大的社会、经济效益。
学习、工作是一个有机的整体，学习力提高是前提，只有提高学习力，才能掌握娴熟的专业技能，为更好地工作提供条件；在工作中，将实践与所学的理论知识结合起来，工作能力、水平将得到更大的提升。######单位站正是将学习和工作结合起来，形成“学习既是工作，工作既是学习”的良性机制，不断提高综合素质，使其在应对各种挑战时都能沉着冷静，应对自如，打造出一支能打硬仗、敢打硬仗的学习型团队。
