难忘的三天“旅行”
——黄兴小学见习思考
2011年 11 月 9日至11 日，我们来到黄兴小学这所拥有近百年历史的名校见习了三天。在这里，我们有了难忘的三天“旅行”----即修行。因为我们收获了许多平常无法学到的知识„„
一、黄兴小学概况
黄兴小学以“求学黄兴，受益终生”、“人本意识、主体意识、精品意识、创新意识”为办学理念，学校的学生不仅学习优异，还多才多艺。学校还经常开展校园活动，让学生在学习之余能够关注社会，融入其中，使学生朝个性化、多元化发展。
学校硬件设施非常完善，拥有图书室、电子阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、科学室、劳技室等教学场地。学校现有8个教学班，学生922人,在职教职工46人。教师学历达标率100%，有全国优秀教师1名、省、市德育标兵各1名、省级骨干教师2人、省级优秀教师1人、长沙市劳动模范1名、市级骨干教师3人、市级教学能手3人。
学校也是全国教育科研“十五”规划课题研究基地学校，还获得了“全国创造教育基地学校”、“湖南省基础教育教学研究实验学校”、“湖南省红领巾示范学校”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省示范家长学校”、“长沙市示范性小学”、“长沙市规范化小学”等光荣称号，是一所拥有近百年办学历程的小学。
二、见习感悟
见习三天，在我们知识的百宝箱里又多了这些珍贵的“礼物”：
1、教师应培养学生的良好习惯。特别是从低年级开始，应培养学生好的学习习惯和生活作息习惯等等。
2、教师在课堂中应该创造出轻松、欢愉的氛围。让学生可以发现问题，敢于说出问题，从而解决问题。
3、注重学生的课外阅读。“教学相长”让人欣喜。所以，教师需要不断学习，让学生在感染中喜欢阅读，爱上阅读，从而眼界开阔，知识宽泛。
4、帮助学生树立正确的偶像观。流行文化的注入影响了初中生、高中生的偶像观，同时也影响了小学生的偶像观。教师应让学生懂得除了娱乐明星和富翁之外，思想家、文学家、地理学家、科学家等知识分子也更能做大家的偶像。
5、创造情境，知识技能联系社会生活实际。只有创造了情境，不与生活相脱离，才能使学生更好的学，品味生活、学会生活、学会生存。
6、PK是必须的。PK与游戏是课堂中必不可少的环节。因为PK能激发学生的竞争意识，而游戏能缓和课堂氛围、激发学生学习兴趣。
7、教师应注重语言美的培养。例如，在一堂音乐课上，老师对学生说，将声音插上美丽的翅膀。以此来提醒大家注意发音技巧，是声音更具美感。同时，教师对于勇于思考、勇于提问、敢于质疑的同
学应给予中肯的、适当的表扬。通过表扬能使这种好的现象得到维持。
8、以学生为主体。让学生自己学、自己说、自己想，让学生自己得出结论。当然，在课堂中，教师也得给予适当的帮助。教师是引导者、是帮助者，也是课堂中的主要人物。例如，让学生合作探究，让学生合作创编动作都是在培养学生的合作能力、在集体中的求同存异性。而学生的合作也是使教学高效的方法之一。有的问题得让学生独立思考，有的问题得让学生合作探究，以具体情况而定。
9、在开始一件事情之前，教师应给出具体的要求。只有给出了具体的要求，学生才不会盲目、拖拉、低效地学习。例如，在音乐课上，在让学生听之前，教师出示要求，让学生找出句子的特点；在进行实验之前，给出学生实验步骤及注意事项等等。
10、利用一些口令辅助教学。例如：123—快坐好！谁的眼睛最明亮？谁的坐姿最端正等等。这些简单的指令能为课堂增添不少色彩，课堂纪律也能迅速得到改善。
11、教师给予学生的练习应体现“层次性”。由易到难，因材施教。对于刚涉及的知识，可以由易到难；对于已经掌握的知识，可以层层加深；对于不同程度理解的学生可以因材施教。
12、培养教学机智。“金无赤足，人无完人。”那么，在课堂中出现一些失误时该怎么办呢？教师应不断培养教学机智，使得在出现失误时能随机处理问题。
三、我们对“教师”的理解
教师何以体现“教”和“师”？人人都称赞教师是“太阳下最光
辉的事业”、“人类灵魂的工程师”、“在心灵上种花的事业”。因此，教师的各方面素质都需要十分优秀。“师”---传道授业者，如果自己对“道”都不理解，又怎么去授业？怎么为学生解惑？“教”----教授、授人以鱼。教给学生学习的方法。但是如果教师自身都不爱学习，怎么去感染学生爱上学习？“学无止境”，教师在教学过程中需要与学生相互学习、教学相长。
但是现在，许多教师不注重师德的培养，不利用好的教学方法，为了提高教学质量做出一些离谱、令人发指的事情。例如，让学生佩戴“绿领巾”，让“差生”脱裤子跑圈、罚“差生”的钱给成绩好的学生等等。许多专家指出，这与部分教师的心理状况、生活压力有关，与教育体系中的某种缺失有关。同时，也正是因为在这些教育者的心中，正常的奖罚与过头的、甚至暴力化的奖罚边界模糊所导致这些行为的发生。
四、为成为合格的小学教师而努力奋斗
作为未来的小学教师，我们感到“任重而道远”。所以，我们应该多多深入开展多样化实践实习，通过观摩、对比、总结、反思，不断调整、修正、完善自己，努力提高各方面的素质，为成为一名合格的小学教师而努力奋斗！
2011年11月20日
