尊敬的各位领导
在新的一年开启之际，我们欣喜的迎来了以张局长为首的2012年开学检查小组，你们的到来必将使我校2012年的各项工作有一个良好的开端。
我校在2月11日上午10点召开了校委会商讨了本学期开学及以后的主要工作。下午4点召开了全体教师会安排了开学的具体事宜，学习了甘教发的相关文件，科学安排了作息时间，规范了课程和课时，加强了教师的职业行为。星期一相继召开了班主任会、教研组长会，对班主任工作和教研工作提出新的目标和要求，在校委会上议定了开学典礼的具体时间及对师生的奖励办法。开学以来，我校各项工作已步入正常，师生精神饱满，在此我代表下小校委会，将本学期的工作思路汇报如下请予以审议指导。
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，充分开发和利用教育资源，坚持走内涵式发展道路，认真完成县教育局确定各项工作目标任务，构建平安、文明、和谐校园，师德建设，课改要稳步推进，后勤服务保障有力，教学质量要稳中有升，要为我校持续健康发展打下良好的基础。
一、基本情况
下寺湾中心小学位于洛河之滨，始建于1942年（1985年迁入现址），迄今已有六十多年的历史，位于距县城三十七公里的下寺湾镇下寺湾村。学校服务于周边7个行政村和一个街道居民委员会，总人口6325人，占地面积5817平方米，建筑面积2135平方米。
学校现有10个教学班，412名学生，30名教职工，支教4人，其中专任教师30人，本科学历12人，大专学历18人。全校有小教高级5人，小教一级25人。学历达标率及岗位合格率均为100%。是一支老中青相结合，富有开拓创新精神素质优良的教师队伍。
双高普九的达标，使我校基础设施建设不断得到优化，微机室、
实验室、会议室、图书阅览室、卫生室、体音美器材室、档案室、少队部都达标，信息教育设施，图书、体音美、器材实验，器材均按国家二类标准配备。
坚持“关注每个学生，让每个学生发展”的办学理念，以“发展学校、教师成功、学生快乐”为学目标，把“常规+特色，合格+特长”为育人目标，确定了高段“三步五环节”低段高渗透的教学模式，精心打造“愉快、自主、有效”的新课堂，全面提高教育教学质量为教学改革目标。
二、走内涵式发展道路 全面提升教学质量
学校内涵式发展是更加注重人的发展，更加注重质量的提升，更加注重管理精细和文化立校，更加注重创新发展和特色办学。
一、要以德育为先导，推进素质教育
德育是素质教育的核心，我校始终把德育工作放在首位，落实“小、近、实”的原则，积极构建以人为本和谐发展的人文校园。一是以《延安市规范中小学办学行为八条规定》和《延安市中小学教师职业行为十条禁令》严格要求教师，认真贯彻落实《延安市中小学德育工作规程（试行）》。在教师间开展表诺言见行动，铸师魂知荣辱座谈会，学习先进人物事迹争做合格教师活动，增强教师爱校、爱生、爱岗、敬业、创业的责任感，在校内开展年度感动人物活动，提升教师教书育人、形象育人、为人师表的人文素质。二是以开展丰富多彩的活动为载体，结合各年级不同年龄段的学生特征，开展各种主题班队会和节令特色教育活动，培养学生健全的人格，智慧的头脑，健康的体魄。三是加强校园文化建设，利用好每一堵墙、每个橱窗、每块黑板报、校园广播等载体将有形文化和无形文化相结合，使师生在健康的教育环境中，内提素质、外树形象。四是建立健全学校、家庭、社会、相结合德育网络，使育人环境不断得到优化。五是深入开展“三生”教育活动，帮助学生树立正确的生命观，生存观和生活观让学生
真正成为未来的主人。六是加大开展“激情、奋进、口号统一”的课间操活动，精心打造富有特色的上操风景线，树立学生集体荣誉感，提高了学生身体素质，达到锻炼身体，凝聚人心、震撼心灵的效果。
二、继续深化教学改革
提高教学质量
我校在课堂教学中不断加大新课程理念的学习和应用，牢牢抓住教学中心工作不放松，学校和全体教师都要全力构建高效课堂，坚持“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的原则。
1、不断完善教学管理，在教与学中提升质量。一是继续加大月考奖励制度，积极的调动教师的教和学生的学，校内要形成了相互竞争，争当优胜的氛围。二是加强学习，更新教育理念转变教师角色地位。三是突出素质教育，优化课堂教学。要求教师做到“五优化、三为主”即不断优化教学目标、优化教学内容、优化教学结构、优化教学过程、优化教学方法。突出学为主体，练为主线，用为主流，全面提高了课堂效益。四是加强教学研究，推进课堂教学改革。学校加强教研组、课题组、备课组管理，建立教研成果奖励机制，促进了教学研究成果的转化，调动了教师教中研，研中教，以研促教的积极性和教学成果的创造性。五是努力抓好体育、卫生、艺术课教育，积极开展第二课堂活动，开好了信息技术课和绿色素质教育课，培养了学生的实践创新能力，整体推进了素质教育，全面提高了教学质量。
2、重新制定和修订了《 教师量化考核办法》 《 课堂教学评价标准》 《 校本教研制度》 《 高效课堂奖励方案》 等几个促进课改的核心制度。重新完善《课改实施方案》、《 课改实施细则》 《 导学案要求》 等制度。
3加强教学过程管理认真实施教学过程量化考评制，研究制定新的《学科导学计划要求》规范了各科计划的编写，制定了《下寺湾中心小学教师量化考核细则》，对教师进行了全方位的考核，有力的促进了教师的积极性。
4、以学校内涵发展为契机，狠抓教学质量检测工作，把成绩检测作为提升教学质量的一项重要内容，通过客观公正的检测，寻找出了教学过程中的薄弱环节，及时的予以整改，使课堂教学不断完善教学成绩有大幅度提升。
三、深化两改工作、树立质量意识
1、加强校本培训，提高教师素质
学校质量是教师素质来夯实的，抓住课程改革的机遇，制定出本校教师队伍建设三年规划和实施办法，立足“自我造血”把校本培训作为提高教师队伍整体素质的着力点和根本点。一是对年轻教师提出了一年适应、二年合格、三年优秀的要求，对中年教师提出了学历拔高的要求；在培训内容上突出以新课程理论为主，对教师进行更新教育理念，改革教学方法，提高教育教学研究能力培训，以及应用现代教育技术培训；三是采取走出去、请进来的方式更新“自我造血”；四是开展各种公开课型评比活动，提高了教师的实践教学能力；五是在教师间开展结对子帮扶活动引导青年教师和传统老教师相互进步。通过校本培训和教育教学实践活动。
2、认真开展校本教研活动，为了更加深化课改理念，继续学习甘泉县学校内涵发展学习材料
一、
二、三等内容。学习杜郎口中学“三三六”教学模式，学习昌乐中学“271 ”教学模式等内容。在学习中不断探索完善适合我校的教学模式，基本达到高段全部铺开低端高渗透。不断完善教学管理，二是在学习中不断总结经验，都要深刻剖析自身不足，不断建立起实验随记档案；三是坚持互相学习，互相促进提高；四是有效开展公开课教学和赛教等活动；五是重视教学反思和案例研究，将教师个体课堂教学过程的教、听、评、说有效融入集体研讨中。将教师的教与研创新与应用有机结合，开创了教科研兴校新局面。
三、重视教代会工作，充分发挥其职能作用。
高度重视教代会组织建设，民主选举了教职工委员会成员，制定出可行的教代会实施组织方案和工作计划和各项规章制度，要规范运作程序，使职能作用得到充分发挥。一是学校重大事情以及各项制度，主要工作措施的实施均要通过教代会审议通过方可执行；二是监督促进作用要明显增强，推行了校务、财务公开；三是增进学校民主管理民主决策、民主监督的透明度，增强教师主人翁观念。
四、加强安全、信访、综治工作构建平安和谐校园
要坚持不懈的把安全工作放在第一位：一是认真贯彻各种会议精神，成立各种机构，层层夯实安全目标管理责任；二是建立健全各种安全管理制度，使安全工作有章可循有法可依；三是安全教育常抓不懈，通过图片、板报、班队会、国旗下演讲、安全警示案例发放宣传单、签订家长安全责任书、安全联席会议等形式多样的活动提升师生安全防范意识；四是严格做好安全隐患排查工作，把隐患消除在萌芽。
我校始终坚持学校无小事的原则，不断完善信访责任制度，认真落实信访接待工作，做好“两免一补”和“蛋奶工程”等热点工作，做到了推主管谁负责的原则，确保无上访事件。
认真执行《中小学校园管理的若干规定》联合公安、家长坚决打击扰乱教学秩序危害师生身心健康的一切违法活动，禁止小商贩在校门口摆摊设点，禁止变相向学生乱收费和推销学习用品等行为，进一步加强门卫护校工作，进一步改进校园周边环境卫生，为师生营造良好的工作和学习生活环境。
总之，我校的各项工作有上级教育行政部门的关心，有社会各界人士的大力支持，有各位领导的悉心指导，有我们下小人的共同努力，我们相信会把下小的各项工作推向一个新的台阶，办出让领导放心、群众满意的学校。
