《东方明珠》教案分析
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.会本课生字,其中田字格前方的生字只识不写;理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象,了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。
教学准备:多媒体
教学时间:两课时
教学过程
第一课时
一、
激情导入,揭示课题
1、简介东方明珠。
2、出示课题。指名读题,注意正音。
二、看图,整体感知课文内容
1、映出东方明珠的画面。
2、教师在配乐中叙述:小朋友们,现在我们来到了上海黄浦江边,一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。
3、欣赏配乐朗读。
三、初读指导
1、让学生借助拼音大声读课文,要求做到:
1)
读准字音。
2)
画出遇到的生字,多读几遍。
3)
把不理解的词圈出来。
2、标出自然段序号。出示生字新词。
3、指名三人分自然段朗读课文。
四、
精读训练
1、学习第一自然段。
1)
点名读,说说知道了什么。
2)指名答。
3)
你能不能用自己的话来介绍一下上海广播电视塔的位置及名字?
4)你喜欢这座塔吗?为什么?
5)指导用喜爱的语气读第一自然段。
2、尝试背诵。
3、小结。
五、指导写字
1、记忆字形,提醒注意。
2、照笔顺在书上描红。
3、指导在田字格中书写。
4、学生在《习字册》上描红、临写。教师巡回指导。
第二课时
一、
复习引入
二、
继续精读训练
1、学习第二自然段。
映示东方明珠。
1)指导看图,学习第一句。用自己的话说说东方明珠的样子。指名说。看课文是怎么说的。
2)出示:这座塔,头顶蓝天,脚踩大地,像一个巨人。指名读。说说怎样的人才是“巨人”?点名读,集体评价。看图联想,学习第二句。
出示句子:夜晚,塔上的灯都亮了,五光十色,非常好看。
点名读。想象美丽的夜景。直到朗读。
2、学习第三自然段。
1)
小游客们,看到这里,你会不由自主地发出什么感叹?
2)
出示句子:上海广播电视塔,真是一颗美丽的东方明珠。
3)
指导读出赞美的语气。
3、尝试背诵第
二、三自然段。
三、
巩固
1、小导游介绍东方明珠。
2、想象一下,当那些外国游客看到这美丽的东方明珠,他们会怎么说?
四、指导写字
1、认读。
2、指导书写。
学生在《习字册》上练习描红、仿影,临写。
主要板书计划: