教学要求:
正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 学会本课生字,理解生字组成的词语。
理解诗歌的内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。
第一课时 揭示课题
图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么? 要求看图说一段话。 板书课题。 自读课文 要求:
1, 借助拼音读准生字。
2, 利用熟字自学生字和书写方法。 3, 联系上下文理解词语的意思。 4, 在不懂的地方做记号。 按要求自读课文。
教师行间巡视,辅助有困难的学生。 检查自读情况。 范读课文
放录音范读全文。
指名说说这篇课文主要告诉我们什么?
第二课时 复习检查
比一比,再组词。
照 煦 附 符 版 板 乖 乘 细读课文 细读§1~2。 自由读课文。 讨论:
1, 从哪儿可以看出少先队员去植树的决心很大? 2, 哪些词句说名少先队员的心情很高兴?
3, 少先队员到什么地方植树?谁能在省略号的地方补充内容? 练习有感情的朗读。 细读§3~6。
指名读课文,思考: 植树有哪些好处? 读后交流。
绿色宝库指什么?
为什么说森林是绿色宝库?
除了盖房、架桥、造船、浦路以外,树木还有哪些用处? 指导朗读。
绿色的希望指的是什么?想想祖国到处是参天的大树后的景象。 练习有感情的朗读。 练习背诵。 总结课文。 板书设计:
5 走,我们去植树
绿色工厂 健康、幸福
绿色宝库 建设“四化”
一片新绿 染绿版图
参天大树 沙退鸟舞
《走,我们去植树教学教案.doc》
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