小学六年级语文教学工作总结
贺云甲
各位老师：
大家好，说实话，让我来做语文教学工作经验交流，我感觉很惭愧。其实，在教学工作中，大家都是我的老师，今天，借此机会把我的一点浅薄的见解和大家谈一谈。
一先说教学工作。
1对学生备好每一节课
说实在的，想把课上好首先要把课备好。我备每一课，总是把教材、教学参考、反复看从中找出本课教什么，该怎么教，对于每一课都 要做好充分的准备，只有如何找住重点、难点、也许看一下教学参考或现成的教案都有说明，但如何抓住重点、突破难点就需要多费心思，这几年来我教语文课常常是深入备课，就是上一年教过的内容，还要深入的准备，认真的写好教案，只有这样上课了才能从容自如，例如我就上一年教过的课《桥的故事》文中讲了三个故事，李冰父子的故事，何公何母的故事，再就是勇士丹柯的故事 ，可是勇士丹柯的故事 课本上又没有说， 我只好上网去查，弄清这个故事 的内容再去引导学生学习这样就加深了对文本的理解，等于在挖掘教材，学生的所得就会更多一点。
2培养学生的学习兴趣
目前咱学校我主观认为老师们都很有教学水平，都有责任心，也很负责任，但是有时结果并不令人满意，我认为是在管理学生上不到位，
老师是兢兢业业，苦口婆心，可是学生上课心不在焉，玩东西、吃东西、看课外书、写信、睡觉、或者干脆啥也不干，就是熬时间，学习效率低下，所以你无论你学问多高，多会教书，如果学生管不好，想出点成绩，那是很难的。我在培养学生的学习兴趣方面主要是运用媒体课件，音频、视频资料，过去老师讲课凭的是一支粉笔，三尺讲台，三尺不烂之舌，实际上说明老师上课就凭这工具现在，在新课改的大潮下已 不能适应新的形势 显得有点落后。这两年来我上课注重使用课件，音频和视频资料， 大家都知道语文是强调朗读的，要求读准字音，读出感情，用普通话，这一点功夫能做得好的不多，我就从电脑上下载课文朗读，特别是记叙文，诗歌，文言文效果特别好，通过自读，再听录音，声情并茂，就能给人一种美的享受，还有的课文如上期学过的《吾腰千钱》《鹬蚌相争》等寓言故事网上还有动画片，我也下载下来在电视上播放，吸引了学生、培养了学生的学习兴趣，有一些课文如《白鹤梁沉浮》《秦始皇兵马俑》网上就有大量的图片可供下载，增加了学生的学习趣味，有的老师也许说那课件咋放，我就运用教室里的那台电视机，还要有一个能插U盘的DVD
课件不能直接运用DVD上插出来，我是把每个课加工的课件转成图片，JPEGR 格式 然后再复制到U盘，就可以了；当然视频
下载后是流媒体格式同样也不能在EVD上播放还要进行格式转换转换成AVI格式才能行，或者DVD，VCD格式也行，不过这些对于咱们教师来说并不是太难的事，通两年的运用，现在我运用的比较熟练， 教六年级这两年我制作了好多的课件，下载有几十个教学视频，
也许你会说我没用多媒体成绩也考的很好，说到这我记起来，星期天去学习。那个何所长的讲话利用图片 ，音频、视频资料，学生记忆要比纯讲保持的时间长得多，上次小组听课，我是准 备两节课的内容，看到时我进度讲到哪儿，我讲的是《我站在铁索桥上》当时我除了准备有朗视频，诗歌吗？还是有朗诵的好的，那是四个小节分别是桥上所见，桥上所想，今昔对比，歌唱英雄。期中第二想的是红军当年大渡河的情景，也是本节课的重点我上网找到这段视频，下载下来，学生先读红军攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破敌人的火网，再看那一段10分钟视频，激烈的战斗的场面，真是惊心动魂，学生再去读诗一字一句都敲击着学生的心，感染着学生情绪，最后我又放了这首诗的歌曲，听歌曲然后再背诵，这样学生一节课就听得很轻松，使学生受到热爱祖国 热爱中国共产党 热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗 的优良传统。课文的中心学生自然就能体会到，不用过多的去讲。
二谈一下班级管理
1建立良好的班风
我先说我班的管理，六年级学生小，事情多，不大点个事就找你，一些学生还任性，在处理问题时要细心公正，老师的责任是给学生创造一个好学习氛围，卫生，纪律，安全都要管到，我就是不怕麻烦，有耐心，从小事做起，及时处理班里发生的事情，若不及时，学生认为老师不负责任，有时事态还会恶化，现在有些学生打架了不是去找
老师处理，首先给家里打电话，家长一来听说孩子受了欺负，很生气，对咱们下一步处理问题，显得比较被动，所以对于学生问题矛盾要及时发现，及时化解班里才能有一个良好的班风班纪。
2立和谐的师生关系。
（1）动接近学生学生对老师往往都有一种尊重、敬畏，有的甚至是戒备心理，某种程度上，这种心理状态并不利于教育教学。教师要适当消除学生这种心理，在校园中营造一种轻松和谐的氛围。如何消除学生这些心理障碍呢？教师可在课间休息，主动与学生接近学生，了解学生的需要如看到几个学生的凳子坏了帮他解决，学生饭卡丢了，没钱吃饭了帮他解决，学生生病了帮他与家里联系，有人说做个老师要做到‘三勤’：一个是‘眼勤’，平时多观察学生的学习生活动态，有问题及时处理；一个是‘腿勤’，班里大部分学生住校，就要经常去学生宿舍，还要经常去家访，和家长进行沟通；最后一个是‘嘴勤’，要经常和学生交流、沟通，拉近和学生的距离。”。学生心里不高兴了进班里就能观察到主动问一问基本上都是有事。
（2）有效访谈学生班主任同学生谈话，是取得可靠思想信息的关键环节。当面谈话，能够听话听音、察言观色，随时把握学生的情绪变化。通过访谈，了解学生的心理、性格特点，用心寻找学生的心灵窗口，用心启迪学生广开言路，打开学生的心扉，鼓励他们向老师倾诉自己的困惑、心中的疑团，缩短师生间的心理距离，找到师生的共鸣点，增进师生的理解。特别是近几年每年暑假城里的中学能通过考试，召几次生咱这也有学习不错的流失到城里，如果学生与你有点感
情，咱也会少走点学生。
三 召开好主题 班会
主题班会就目前而言，我问学生只有几个班开，开好班会要提前准备，确定好主题有针对性的对班里一周出现的问题让学生讨论一下取得共识，比咱老师说或强制性的命令要好。也许一些老师认为没开的必要，还不如让学生多背会书，多做几道练习题，实际上农村常说磨镰不误砍柴工，良好的班风班纪，学生积极学习态度才是学好的关键。
四 最后说一下做个教师要不断提高个人素质
做为教师这一行应在教学中不断提高自已的教学能力和业务素质，树立校兴我荣，校衰我耻的主人翁思想。实际上是如何调咱们每个人的积极性，正所谓众人拾柴火焰高，人心团结力量大。我们一中就一定会兴旺发达，再创辉煌。
