国际贸易专业人才培养计划
（2008年7月修订）
一、培养目标
本专业培养具备市场经济的基本观念、系统掌握国际经济与贸易的基本理论知识和外贸业务操作技能，具有很强的外语应用能力，具备先进的理念和奋进的精神状态以及具有良好的职业素质和文化素养，熟悉通行的国际贸易规则和中国对外贸易政策法规的，能在涉外经济贸易企业和机构胜任进出口业务的高级应用型、复合型及具备成功素质的抢手人才。
二、培养规格
通过四年的学习与实践，学生在毕业时应达到如下五个方面的培养规格与要求：
（一） 树立国际贸易专业的核心观念
1、基本掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的基本观点，确立正确的世界观、人生观和价值观，能自觉执行实事求是的思想路线。
2、树立资金的时间价值观念与正确的效益观以及风险观念。
3、树立敏锐的市场观念以及与外商平等互利共赢的合作观。
4、树立不怕挫折、勇于进取和开拓创新的精神、团队协作精神以及正当竞争与合作共赢观念。
（二） 具备国贸专业人才的优秀品质
5、诚实守信，对企业忠诚，愿为企业贡献聪明才智。
6、面对市场和环境的任何困难，要有百折不挠的信心和坚强的毅力、不达目的誓不罢休的决心以及豁达开朗的乐观态度。
7、具有较高的道德水准和良好职业操守。
（三）掌握现代国贸专业人才的必备知识
8、牢固掌握经济学、国际贸易理论及实务系列科学的基本知识和基本方法，并能在实际中灵活运用，观察分析解决实际问题。
9、掌握国际经济合作的基本知识，十分熟悉我国对外贸易及经济政策、法规、通行的国际贸易规则与惯例，了解国际经济贸易中的有关国际机构的组织与运作情况，
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掌握专业英语知识及商务礼仪知识。
（三） 具备现代国贸专业人才的基本能力
10、具有理解、适应国家方针政策法律法规的能力和较强的应变能力。
11、具有很强的外贸业务人员的市场开拓能力、交易磋商能力、合同的拟定及执行能力。
12、具有很强的文字功底、口头表达能力和洞察服务对象心理活动的能力，以及人际沟通能力和商务谈判能力。
13、具有自主学习和掌握新知识、新方法的能力。
14、英语具备听、说、写能力并达到国家四级水平；具有熟练操作计算机的能力并达到国家二级水平；能获得一至两项职业资格证书，基本具备成功就业的能力。
（五）掌握现代国贸专业人才必需的方法与技能
15、必须掌握外贸业务中的拟定合同和处理合同的方法；通过理论和实训教学，具备外销员的业务技能。
16、作为复合型人才，掌握商务函电的拟定方法，能够与外商直接进行语言、文字交流。
17、必须掌握外贸业务中的处理单证的方法，通过实训和实习的训练，具备单证员的业务水平
18、必须掌握电子商务运作的基本方法，能够熟练运用计算机技术及网络资源为外贸活动服务。
19、掌握一至两项体育运动技能，并能自行锻炼和自我心理调节。
三、培养模式与专业培养特色
（一）培养模式—“12345”模式
“1”是人才培养的根本目标，即培养学生的成功素质；
“2”是人才培养的两大体系，即按照成功素质的“两分法”，把人才培养计划分为相互区别又相互融合的两大体系，即专业素质教育与非专业素质教育；
“3”是人才培养的三大要求，即对现代国贸专业人才培养而言，人才培养计划要求学生具有很强的动手能力、知识的复合型以及决定成功的关键因素—非专业素质。
“4”是四组课程，即基础课与专业课、理论课与实践课、主修课与辅修课、必修课与选修课。要强化核心专业课和实践课，要加大辅修课和选修课。
“5”是五大体系，即按照成功素质的“五分法”，在专业人才培养过程中，要注
重培养学生具有正确观念、优秀品质、必备知识、较强能力和应用方法这五个方面的素质，并要求达到规定水平。
（二）专业培养特色：五个突出
根据培养目标、培养规格与要求以及总体培养模式，本专业在教育教学中应形成几个特色：
1、突出专业核心能力的培养
通过理论教学和实践教学，突出培养学生市场开拓、中英文交易磋商、合同执行、单据制作等专业核心能力，为塑造学生就业核心竞争力奠定坚实基础。
2、突出非专业素质教育
对国际贸易专业学生而言，非专业素质往往是人才成功的关键，对已列入计划的非专业素质教学活动必须强化训练，对每一项目和课程的教学、实施和考核要精心组织、务必讲究实效。同时在专业素质教育中也要注重观念、品质、能力与方法的培养，使其与非专业素质教育相互融合、相得益彰。
3、突出实战教学法
在教学中尽可能采用实战教学法，在现有“仿真”实战教学的基础上进一步推进部分真实的实战教学，根据实习基地建设进展情况逐步提高“全真”实战教学的比重，着重培养学生的对专业知识的应用能力和实际动手能力。
4、突出考试方法改革
推行实战教学法，加强应用型、复合型人才培养，必须强化考试方法改革。对国际贸易专业而言，要实现两个转变：一是由以考知识为主向以考应用能力为主转变；二是由命题闭卷考试的单一形式向多种考试形式转变，由内容决定形式。
四、专业素质教育核心课程
1、专业素质教育核心理论课程
西方经济学、国际贸易理论、国际金融、国际市场营销、国际商法、国际结算、国际贸易地理、物流与供应链管理等。
2、专业素质教育核心实践课程
国际贸易实务、国际商务谈判、电子商务、海关实务、外贸单证实训、国际贸易流程模拟、顶岗实习
3、外贸英语方向复合课程
大学英语、外经贸英语、国际商务函电、外贸口语
（注：国际贸易拟向外贸英语方向进行课程复合）
五、非专业素质教育核心课程
1、非专业素质教育核心理论课程
思想道德修养与法律基础、成功学、创新学、心理学等。
2、非专业素质教育核心实践课程
适应性素质拓展、提升性素质拓展、创新训练、创业设计、生涯设计、就业指导等。
六、学制与学位
1、学制
学制四年，修业年限3-6年
2、学位
授予学位：经济学学士
七、学时与学分
1、理论教学学时与实践教学学时比例为1 ：1
2、专业素质教育学分与非专业素质教育学分比例为6 ：4
3、确定毕业最低学分：249.4
其中：最低专业素质学分：149.4
最低非专业素质学分：100
