《中国近现代史》课程小结
临近期末，所有的课程即将结束了，这门《中国近代史》也不例外。 从第一节课开始，就感觉这门课的老师十分的亲切。老师吹嘘说她每年的评分都是最高的，当时也只是笑笑，相信，也不相信。不过经过一个学期的学习，老师讲课确实很棒哦！自己给老师的评分正如她自己所言，给了近满分，像是着了魔一样。
对老师感兴趣，才能听得进课。这是我的一个坏特点，怎么能因为老师而决定自己听不听课呢。不过也正是老师讲的好，不照本宣科，才会让我对历史渐渐感兴趣。作为一名理科生，最头疼的就是历史，不是不感兴趣，而是就算知道了，就算背了，也始终记不住历史所发生的时间，意义，或者是条款的内容。这些最重要的知识仿佛在我的脑海里永远记不住一样，而我又对这些历史事件和故事充满兴趣。
每节课最期待的就是老师讲故事，最不期待的就是回答问题。有几次回答问题的经历，可是都不好。上节课的内容，这节课就记不得了，甚至刚刚讲过的，一会又忘了。所以每次回答问题的时候都不知道说些什么，而老师则不会全盘否定每一个回答者的答案，只是说：嗯，对，但……
每节课都坐在最前排，因为自己看不清，当然也是希望听故事。
就是这样一门自己特别喜欢的课，竟然旷课了一次！因为自己的一件小事，没有去上课，也没有向老师请假。于是……这成了这门课最痛心的地方。明明自己每节课都去了，就一次没来，结果竟然是专家听课，不用说，自然得扣分了。于是，每次上近代史课，都很沮丧，一节课没去，就像自己从来没有来过一样。
很感谢近代史的老师，能让我看到《建党伟业》这部电影。这部电影2011年上映，而6年间我却从未看过，甚至《建国大业》也没有看。课后至今，我把《建党伟业》又看了两遍，一是因为课上看的很多都没有看懂，所出现的历史事件完全没有概念，二是电影中的人物太多，我也不是全都认识。于是我课后又看了一遍，结果还是一样，很多镜头都有印象，可是就是不知道这是谁，怎么就发生了这些事呢。于是，第三遍的时候，把镜头中的注解都搜索过了一遍，每个历史事件也都串了起来，对大致的人物也都有了了解。最令我敬佩的是大将军蔡锷，蔡锷的形象正如扮演着刘德华一样，有一股浓浓的无间道风，谈不上卧底，但在那个战争年代，要想骗过袁世凯，唯有蔡锷做到了。“假装拥帝，才能骗过袁世凯”，也是蔡锷，将袁世凯从皇帝梦中拉出来。
课程虽然结束，但是想要了解历史的心却永不止步。通过学习这门课程，让我更加了解了中国在20世纪所发生的故事。了解国史，国情，正是我们学生成长的一部分，让我们知道自己是国家的一部分，自己也可以为国家做贡献。
