教师行为十不准
一、外在形象方面（3条）
1、不准穿着奇装异服进入校（园），衣不露脐、裙不过膝、鞋不露趾，不穿着无袖、吊带装；
2、不准戴过多、过于明显的各类首饰、饰物进入课堂，严禁将通讯工具带入教室并使用，不在学生视线范围内抽烟；
3、不准教师浓妆艳抹，男教师留长发，女教师漂染。
二、言行举止方面（4条）
4、不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生，训斥、侮辱学生家长；
5、不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；
6、不准越级上访，参与赌博、非法集会、从事特殊服务行业、参与各类宗教活动。
7、不准有违背国家法律、方针政策、教育法规的其他言行。
三、廉洁自律方面（3条）
8、不准以老师工作之便向学生和家长乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；
9、不准向学生和家长索要或变相索要、收受财物；
10、不准在本校内举办、参与以敛财为目的的补习班，组织学生开展有偿家教活动，开办小饭桌。
（四）教职工文明礼仪行为规范
1、
加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。
2、每逢周一，全体教职工准时参加升旗仪式。升旗时，脱帽立正，行注目礼，与学生一起唱国歌，做到严肃认真，声音响亮。降旗时，自觉走到室外行注目礼。
3、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
4、不在学生集队场所三二成群地说话。
5、使用礼貌用语，讲普通话，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。
6、按时上、下班，遵守作息时间，有特殊情况需要临时外出两小时以内必须向年级组长请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。
7、参加晨会、政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。
8、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。
9、不得随意到传达室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志。
10、爱护学校公物，精心保护电教器材、钢琴、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、语音室、阅览室、自然实验室等公共场所的卫生。
11、下班前，级、科组长要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇、空调等；班主任、科任教师要检查教室、专用教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。做好办公室值日，自觉维护办公室整洁。
（五）教师基本修养
1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
3、学生行礼问好时，教师要微笑还礼致意。
4、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。
5、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子。不坐着上课（生病不能坚持者除外）。
6、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。
7、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。上下楼梯靠右行。
8、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。经常使用礼貌用语，诚恳待人，重视与同事的协作关系，形成教育教学合力。
9、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。
10、提倡不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。
（六）学校关于反对民族分裂、非法宗教和封建迷信活动
教职工言行规范十不准
1、不准信教和参与宗教活动；
2、不准在任何场所宣扬和传播宗教；
3、不准穿戴有宗教色彩的服饰；
4、不准说不利于民族团结和祖国统一的话；
5、不准做不利于民族团结的事；
6、不准参与民族分裂主义活动；
7、不准宣扬封建迷信；
8、不准歧视非本民族的教工和学生；
9、不准在课堂和学生中散布有损党和国家形象的言论；
10、不准在课堂上、学生中散布与中央政策、国家法规不一致的言论。
二、提倡“应做二十种事，忌做二十种事”
1、应忠诚党的教育事业，全身心投入工作，忌工作敷衍塞责，三心二意。
2、应培养学生德、智、体、美、劳全面发展。忌只抓智育不顾其它。
3、应面向全体学生。忌只抓尖子生或少数好学生。
4、应建立新型师生关系，平等待人，尊重学生人格。忌缺乏耐心、歧视、讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室。
5、应认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务。忌不学无术，信口开河。没有根据妄加猜度。
6、应在教学方法上灵活多样，讲练结合，精益求精，勇于创新。忌千篇1律，因循守旧，只顾“满堂灌”，不顾学生是否愿意接受。
7、应既教给学生知识，又教给学生学习方法，逐步培养学生“自学”的良好习惯。忌只教给学生知识，不教给学生学习方法，使学生被动地接受知识。
8、应谦虚谨慎，团结协作，取长补短，互相尊重。忌夸夸其谈，文人相轻，互不服气，拨弄是非。
9、应淡薄名利，洁身自好，忌让学生或通过学生家长为自己谋取私利。
10、应加强思想道德修养，处处时时以身作则。忌赌博、酗酒、读淫秽书刊，看淫秽录像，到不健康场所娱乐。
11、应团结友爱，相互信任，忌争吵，背后毁谤别人，搞小动作。
12、应与人为善，助人为乐。忌把困难留给别人，把方便荣誉留给自己。
13、应以诚相待，谦逊礼让，忌虚言假套、盛气凌人。
14、应在办公室、教学区专心致志学习和工作。忌大声喧哗，下棋，打扑克影响他人学习和工作。
15、应在工作时间不喝酒、控制吸烟。忌在学生面前吸烟，酒后进教室。
16、应坐如钟、立如松、行如风，忌无坐相、站相等不良行为。
17、应养成良好卫生习惯。忌随地吐痰、乱扔纸屑、瓜果皮等，在大街、校园、公共场所边走边吃。
18、应着装自然、洁净大方，协调得体。忌穿奇装异服。
19、应仪表庄重、为人师表。忌佩戴首饰、浓妆艳抹、穿短裤背心、拖鞋办公或进教室。
20、应节约水、电、纸，忌浪费。
第三章
班级管理制度
1、班主任管理制度
1、开学初依据学校德育工作计划和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。
2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。
3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。
4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,每月一换。督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。
5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。
6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。
7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。
8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
9、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访不少于10次。
10、搞好家校联系会， 组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。
11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%以上。
12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。
13、客观、公正、准确对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事
14、学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定深度，能提出改进措施。
《中小学教师职业道德规范》解读
新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
[原文]：
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
[解读]：●“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
1．学法守法。认真学习、自觉遵守《教育法》、《教师法》等国家各项法律法规。热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，不得有影响国家统
一、民族团结和社会安定的言行。坚决抵制法轮功等邪教组织。
2．学习宣传。积极参加政治学习活动，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不断提高思想道德素质。
3．保持一致。在教育教学中同党和国家的教育方针、政策保持一致。全面提高教育教学质量，积极推行素质教育。
[原文]：
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
[解读]：●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步、把本职工作同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 1．敬业乐教。忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，恪尽职守，乐教敬业，无私奉献，不计较个人名利得失。
2．尽职尽力。服从组织分配，乐意接受工作安排，安心从教，踏实工作；爱校如家，关心学校的发展；尽职尽责，出色完成本岗位上的教育教学、管理、服务工作。坚持做到教学常规“六认真”：认真备课，认真上课，认真布置作业，认真批改作业，认真辅导、认真考核。也就是要“干一行、爱一行、专一行、精一行”。
3．遵规守纪。遵守校规校纪，无违规违纪行为。做到不迟到、不早退、不中途擅离工作岗位；不在上课时间使用手机；随时随地给学生以良好影响，不随意发牢骚、说怪话；不传播有害学生身心健康的错误思想。
[原文]：
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
[解读]：●“关爱学生”——师德的灵魂。
教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。而针对“范跑跑事件”，教育部有关发言人说，你可以不崇高，但不可以无耻。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
1．以生为本。要树立以生为本的思想，关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生身心健康；坚持客观、公正地对待和评价每个学生；不得歧视后进生和残疾、弱智学生，不得侮辱、体罚或变相体罚学生；及时为学生排忧解难。教师要做到四多四少。即对孩子多一点关爱，少一点苛刻；多一点理解，少一点责备；多一点表扬，少一点批评；多一点鼓励，少一点冷淡。 2．师生和谐。建立民主、平等、和谐的师生关系，善于接受和听取学生的意见；不讽刺、谩骂、驱赶学生；敢于同侵犯学生合法权益的现象和行为作斗争。
3．宽严有度。严格要求学生，不偏爱、溺爱、放纵学生，严而有度、严而有方；善于引导、激励学生，促进学生全面、健康发展。
关爱学生不只停留在表面，孩子生病送医院，天气冷了，救助衣服，这还不够。应从生活，学习，身体各方面全面关心。从学生生理，心理重视关心。学生遇到困难困惑时，教师主动帮助，主动疏导。
[原文]：
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
[解读]：●“教书育人”——教师的天职。
新规范首次加入了“教书育人”这一条，非常必要，非常有意义。要求教师“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。有利于真正实现素质教育，达到培养学生健全人格和创新精神的全面育人的目标。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
1.建树观念。树立正确的教育思想和教育观念，积极推进素质教育，把思想政治教育融合到教学活动中，注培养学生具有良好的思想品德和心理素质，及时发现并纠正学生中出现的不良行为和思想倾向。
2.言论向上。不发表有损国家利益、民族团结和易引起政治误导的言论，不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
[原文]：
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 [解读]●“为人师表”---教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
1、遵守公德。遵守社会公德，做到爱护公物、保护环境、文明礼貌；坚持男女平等、尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，做遵纪守法的模范。
2、文明执教。文明执教，举止端庄，服饰整洁得体、朴素大方，注重职业形象。语言规范、健康、准确、纯洁；日常行为举止文明、高雅。
3、作风优良。思想作风实事求是，表里如一；工作作风认真严谨，讲求效率；待人处事光明正大，诚实守信；生活作风端庄，稳重大方。坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体娱乐活动，不参与黄、赌、毒、邪教等违法活动。
总而言之，教师自身应做践行道德行为的楷模。
[原文]
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
[解读]●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
教师不能仅仅是传道、授业、解惑，还需是终身学习学者。规范的修订对教师职业本身也提出了与时俱进的要求。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
1.要树立学习的理念。 2.要坚持每天读书。 3.要坚持写读书心得。
4.要积极参加各级各类进修、培训。
