6、装 饰 色 彩
教材分析
一、教学内容与目标
1、知道装饰色彩在生活中和艺术中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。
2、能力目标：学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。
3、了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。
二、教学重点与难点
教学重点：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方式方法，运用装饰色彩创作装饰画。
教学难点：装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强。
教学准备：
多媒体课件 教学过程：
一、导入新课
教师课件展示：自然界中牛的图片
提问：自然界中的牛与装饰画中的牛在颜色对比上有什么不同？
揭示课题：装饰色彩
二、讲授新课
1、讲授装饰色彩的概念。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。
2、通过出示的图片让学生说出装饰画中常用的色彩。
3、复习色彩的基本知识。
4、归纳总结出民间装饰色彩中用补色的对比关系，如：红与绿、橙与蓝、黄与紫。
2、欣赏、分析作品
（1）农民画《耱地》
师：装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样，虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。你看《耱地》里的牛多漂亮！可是现实生活中的牛真有这么多色彩吗？农民画家敢于把牛画的这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。
（2）学生优秀作品
比较写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同吗？
三、作品展览、激发创作激情
优秀作品欣赏，强调色彩鲜明，艳丽、明快。
四、课堂小结
1、这节课你学会了什么？
2、欣赏了装饰画的色彩，你的体会是什么？
3、你喜欢今天这堂课吗？
五、作业提示
《《装饰色彩》教学设计.doc》
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