新概念英语教学思路
总体原则：循序渐进适当调整不断进取开拓创新 ① Phonetic Learning音标学习（系统而详细）
发音（Pronunciation）是以音标（Phonetic）为基础的。
Phonetic{元音vowel [‘vauəl] ；辅音consonant [‘kɔnsənənt]
长元音： [ i:][ɑ:][ɔ:][u:][ə:]；
短元音： [ i ][ e ][æ][ ɔ ][ u ][ ʌ ][ ə ]；
双元音： [ei][ai][ɔi][au][əu]；
清辅音： [ p ] [ f ] [ t ] [ k ] [ s ] [θ] [ ts ] [ʃ] [ tʃ] [ tr ]；
浊辅音： [ b ] [ v ] [ d ] [ɡ] [ z ] [ ð ] [ dz ] [ʒ] [dʒ] [dr] [m] [n] [ŋ] [l] [r] [ j ] [w] ;短元音组合：[ iə][ɛə][uə] ;
三元音：（双元音+ [ ə ]）：e.g.fire [aiə]flower[auə]；
辅音组合： [gr][br][sw][fl][cr][cl][pl];
其他情况： [ju:][iz][id] ;
不发音情况： wh [ w ]/[ h ]; igh/gh [ai]/[-];
特殊发音：chef[ʃef];photo[‘fəutəu];pleasure [pleʒə];
②Words and Expreions（学习、小结、总结、训练）：
单词、词组分步学习→期中小结+考前训练→期末总结+考前训练； ③Number Learning：
以教科书上的数字学习为主，分学期分阶段进行数字相关学习与训练； ④Sentence Learning：
以重点句型学习为主，以一般句型复习为辅，并分期中、期末整体复习训练；⑤Grammar Learning：
以教科书上不同学期所涉及的语法，分学期分阶段进行语法相关学习与训练； ⑥Dialogue Learning：
以教科书上不同学期所涉及的对话，分学期分阶段进行对话相关学习与训练；
虞其君
January 1, 2010
