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对班组建设的几点思考

发布时间:2020-03-03 17:38:57 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

对班组建设的几点思考

班组是企业改革与发展各项措施的最终落实者,班组建设工作也是配合企业搞好安全生产的重要手段。国家电网公司提出的“三抓一创”工作思路,“三抓一创”就是抓发展、抓管理、抓队伍,创一流。我们也可以应用到我们的工作中,新的工作思路和工作方法必须在基层班组尽快得到贯彻落实,“上面千条线、下面一根针”,此时更是凸现了班组建设工作的重要

性和迫切性。

面对新形势,新要求。如何在班组建设工作中巩固已有的成果,促使更多的班组拓展自身的

潜能,创出自己的特色。我有以下思考:

一、班组建设工作的现状

近年来,我公司的班组建设工作确实取得了一定成绩,班组工作切实得到了加强。但是,我们也应该看到,班组建设提升水平参差不齐:班组管理的内涵和外延需要拓展;班组建设与创建学习型、知识型、技能型组织的要求还不适应;人才竞争的舞台不够活跃;需要更强的

凝聚力促使班组人心思齐,人心思进。

二、班组建设需要进一步加强的几方面工作。

1、班组需要营造更加浓厚的学习氛围。电力建设企业也属于技术型企业,各种科技含量高的设备不断更新,要求班组成员的知识水平同步提升,现实中班组成员的技术水平、工作经验、学历层次参差不齐。有一些员工满足现状,不思进取,多年来知识结构、工作技能没有提高,已经不能适应形势发展的要求。因此尽快地学习知识、储备知识和更新知识已成为班

组建设的当务之急。

2、班组需要激发每个成员的活力。在日常工作中基层班组将重心放在安全生产上,强调集体目标,忽视个人取向。缺乏激励机制,致使班组成员个人才能得不到充分发挥,从而导致班组整体缺乏活力。没有形成“我在班组更杰出,班组因我更精彩”的有效机制。通过“季度之星”的评比,使每位员工都有了动力,突出表现个人,从而带动班组每个员工的活力。

3、班组需要加强团队精神。一个有战斗力的集体需要有凝聚力让大家心往一处想,劲往一处使。现在有些班组缺乏“以人为本”的管理理念。因而,班组管理工作中存在着“口服心不服,面和心不和”的现象。不能真正在思想上把班组成员团结起来,在情感上把班组成员

凝聚起来。

三、针对以上问题,应该采取的对策

1、积极创建学习型班组,提升班组战斗力。

一个有战斗力的班组,应该是一个学习型的班组。日常工作中,我们经常可以看到,面对技

术上的困难,能拿下活的,大多是一些学习氛围比较好的班组。

在每次重要施工前,班长、技术员都要组织大家召开施工前安全技术交底,针对工作中的技术难题,一定要逐个交代清楚。班组成员从学历层次上可以分成两部分:一部分是有丰富实际工作经验的老同志,一部分是刚从学校毕业不久的技校生、大学生。交底会上两部分人员的优势都得以充分发挥。“在工作中学习,在学习中工作”,班组的工作能力从整体上得到

很大提高。班组在实际工作中自我发现问题、自我学习提高、自我解决问题的经验,在创建

学习型班组的工作中很具有借鉴意义。

2、建立行之有效的激励机制,增强班组活力。

近几年来,QC小组活动、合理化建议、技术革新活动、各个工种的技术比武在基层班组得到大力推行,这为基层班组的生产人员提供了展现个人工作能力的多种途径。但是,无论从精神还是物质上激励的力度还不够。现在月度绩效考核在考评条件中把在QC小组活动、合理化建议、技术革新活动、各个工种的技术比武中获得的成绩作为加分激励条件。新的制度激发出新的效果,班组中员工的积极性被调动了起来,学技能、学业务的多了,参加技术革新、比武的人多了,取得优秀业绩的人也多了。班组内部个人的活力被激发了出来。

3、选配综合素质较高的班组长培育班组良好的团队精神。

“兵熊熊一个,将熊熊一窝”,兵再好,没有良将调度组织,还是散兵游勇。班长是一个班组的灵魂,除了对班组长的工作技术能力有一定要求还更应该有较高的组织协调能力,情感

沟通能力,这样才能培育出团队精神,使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。 以团队和谐为保证,提高班组的凝聚力和战斗力。培育团队精神,做到在制度范围内实现沟通、理解、关爱。一是情理交融塑和谐。制度严与人情暖情理交融。二是温暖人心创和谐。大力倡导基层班组坚持“三关心”,即关心有家庭困难的员工、关心有情绪的员工、关心新来的员工。三是关爱生命保和谐。公司倡导“健康生活,快乐工作”,定期免费为员工进行一次体检,为员工“送健康”、“送快乐”。四是关注个体促和谐。“尊重员工每一项提议、理解员工每种需求、激活员工每份潜力、助推员工每一次进步”。基层班组形成了“团队讲

齐心、工作讲热心、互助讲爱心、处事讲公心”的和谐氛围。

班组是企业的细胞,班组建设至关重要。新的形势要求我们的班组建设还有许多工作需要改进,只有积极探索,勇于实践,努力创建有活力、高素质的生产班组,才能使班组建设水平

不断提高。

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