英语毕业论文写作
论文题目
语言学类：
1.年龄和学习时间对第二语言习得的影响（The Influence of Starting Age and Length of Learning on SLA）
2.性别与语言中的意识形态（Ideology of Language and Gender） 3.跨文化修辞互动（Power Relations between Speaker and Audience） 4.词汇学视野下的英汉视野研究
（The Lexical Approach to English and Chinese Surnames） 5.修辞手法在合作原则违反中的运用
（The rhetorical devices’ application in the violation of cooperative principle） 6.论言语行为得体性的概念
（On the Notion of Appropriatene of Verbal Behavior） 7.隐喻及其社会功能（Metaphor and Its Social Functions） 8.修辞与合作（Rhetorical and Cooperation）
9.指示的认知语言学研究（A cognitive Linguistic Approach to Dixie） 10.英语移位诠释：认知视角
（Understanding Dislocations in English: A Cognitive Perspective）
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英美文学类：
1.全球化背景下的中国文化
（Chinese Culture Against the Background of Globalization） 2.乔治·艾略特女权意识的觉醒
3.《名利场》叙事技巧分析（On Narrative Techniques of Vanity Fair） 4.父权文化的牺牲品（The Victim of Patriarchal Conventions）
5.解析《老友记》中幽默的模糊性（An Analysis on Vaguene of Humor in Friends）
6.以生态视角解读《鲁宾逊漂流记》—人类的生态危机 （Human’s Ecological Crisis）
7.从女权主义走向后女权主义的文化符号—芭比娃娃（Barbie doll） 8.《紫色》中茜丽性格变化分析—从压迫到解放
（From the Oppreed to the Lliberated） 9.《飞跃疯人院》中的荒诞与回归自由主题
（The Theme of Absurdity and Restoration of Freedom in One Flew Over the Cuckoo’s Nest）
10.《红字》中的圣经原型（The Biblical Archetypes in the Scarlet Letter）
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英语教学：
1.非英语专业大学生英语学习策略研究（A Study on English Language Learning Strategies of Chinese non-English majors）
2.学前双语教育（Early Childhood Bilingual Education）
3.交际法手段在英语学习中的运用（The Application of Communicative Approach Techniques in English Learning）
4.谈英语的阅读策略（On the Reading Strategies of English as a Foreign language）
5.论文化背景知识在英语阅读中的作用（Cultural influence on English Reading）
6.论英语教师的基本素质(On basic qualities of a succeful English teacher) 7.交际法在中学英语教学的运用(Applying the Communicative Approach in the middle school English teaching) 8.自主英语学习的质量评估(Evaluation of Autonomous English Learning) 9.论阅读理解教学中学习者写作能力的培养(On the Cultivating of
Learner’s Writing Competence in Teaching Reading) 10.语用推理对英语听力理解的影响(The Effect on English Listening Comprehension from Pragmatic Interference)
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The Influence of Starting Age and Length of Learning on SLA （年龄和学习时间对第二语言习得的影响）
一．摘要：
人们普遍认为儿童在第二语言学习方面要优越于成人，尤其是在语音方面的特殊能力给人留下了深刻的印象。而这也成为了从小学开始学英语的一个普遍依据。文中论述了不同年龄阶段的习得状况以及成人在学习第二外语时的困难和理论依据，对比成人与儿童的习得结果得出结论。 二．概念
2.1 什么是语言？ 2.2 什么是语言习得？ 2.3 什么是第二语言习得？
2.4 第二语言习得与母语习得有什么区别？ 2.5 人的生理发展特点有哪些？ 三．影响第二语言习得的因素有哪些？
3.1年龄因素 3.2学习时间因素 3.3 性别因素 3.4 环境因素 3.5 家庭因素 3.6 教育条件因素 四．理论依据 4.1 行为主义假说 4.2 关键期假说
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Questionnaire
关于影响中学生英语写作的因素
为了找出中学生在写作中常犯的错误，了解他们写作中遇到的问题，我设计了这个这个问卷，问卷中的问题不存在正确或错误的答案，每个人都有自己的情况与学习方法，对问题的回答自然也不同。希望每个同学们都能根据自己的学习实际情况认真填写这份调查。本表不需填写姓名，我也将对同学的情况保密，谢谢您的合作。
1.平时写作中你会出现审题不清的情况吗？
1）会
2）不会
3）偶尔 2. 考试中会有看不懂题目所表达的意思吗？
1）会
2）不会
3）偶尔
4）经常 3. 写作中常犯的错误有哪些？（可多选）
1）拼写错误
2）名词单复数
3）缺少冠词、介词
4）代词的误用
5）句子结构不完整
6）时态不一致
7）主谓不一致
4. 在写作中对单词的选择有困难吗？
1）有
2）没有
3）经常有
4）只要写都会出现不知道选哪个词 5. 写作中会出现标点符号错误吗？
1）会
2）绝对不会
3）偶然
4）不会用 6. 对物主代词的用法掌握熟练吗？
1）不熟练
2）不知道物主代词具体用在什么地方
3）经常写作时省去物主代词
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3）人生
3）一般
4）科幻 4）很讨厌
