“和美课堂”培训感悟
蠡县师范附小 柏劭静
9月23日，我随同我校老师一起参加了在保师附校小学举行的“和美课堂”第八届全国小学数学大型观摩研讨会，在听课期间我有幸看到并听到了吴正宪老师、贲友林老师、李铮老师等名师的讲课和评课，真的是受益匪浅。
这是我第一次听吴老师的课，第一次听她的课就深深喜欢上她得课堂，听了她的课感觉跟着她学习的学生真的是太幸福了。吴老师课堂的特点是善于创设问题情境，注重学生对知识的体验和探索，显示了学生的主体作用。吴老师说，情境创设在数学课堂的重要性，要让问题串贯穿整节课，而且这些问题要让孩子自己提出来，也就是在课堂中生成的问题串。她说只有当问题发生时，学习才能真正开始。在这堂课上，吴老师充分放手让学生去发现问题、提出问题、分析问题，最后解决问题。让学生从生活经验到数学本质，从具体到抽象，从“分钱”到”“分米”等行为，最终了解了小数除法的本质其实就是分计数单位，大得计数单位不够分，就化成小的计数单位继续分，强调没分完就继续分，成功地将一节枯燥的计算课变成了一堂生动有趣的“分分分”的课堂。
是啊，在今后的数学课堂上，我们也应该着重培养孩子们的问题意识，引导孩子们多提问，多质疑，培养学生敢于质疑的学习习惯。另外在这节课上，吴老师也充分展示了对于孩子们数学核心素养的培养。在这节课上，吴老师对孩子们数学运算和直观想象方面进行了充分的培养，由易到难，由直观到抽象，让孩子们逐步理解了小数除法的本质。吴老师说：“数学核心素质与教学内容相比，更加重要，教不完的内容明天继续教。”我想今后我的课上也应该放慢脚步，注重培养学生的数学素质。
总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。
