诗歌赏析
1．考查重点：《课程标准》在7—9年级阶段目标“阅读”第8条提出“欣赏文学作品，能有自己情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己体验，品味作品中富有表现力的语言。”所以，考查重点是（1）理解诗歌的语句，赏析要在对诗歌正确理解的基础上进行。（2）品味诗歌凝练，富有跳跃性，含义丰富，耐人寻味的语言。（3）把握诗歌的基本内容和作者的思想感情。（4）品析诗歌的表达技巧。表达技巧主要包括艺术特色，表现形式，其中包括修辞手法、表现手法、表达方式、风格流派等要素。（5）鉴赏诗歌的艺术形象与意境。
2．试题特点：
（1）基本题型由选择判断为主转向以填空和简答为主。
（2）选材浅近平易，没有华丽的辞藻和深奥的典故，以名家名篇古诗词曲为主，有由课内选材逐渐向课外选材的趋势。
（3）所设题项体现了由词句理解到意境品味，由表达内容到表达技巧逐层推进的特点，从外围到内核，由知识到能力。
3．典型例题解析：
例①：选出对下列诗句理解有误的一项。（ ） （03 南通市中考题） A．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，用拟人的手法写出了山水的活泼多情。
B．“绿树村边合，青山郭外斜”，先写近景，再写远景，对仗工整。 C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛开的景象。
D．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过“争渡，争渡”的反复，表现了主人公快速划桨的急切神态。
解析：在一道题中对四首诗的修辞手法的作用进行了赏析。依次是拟人，对仗，比喻和反复。要选择出正确答案，必须对这四首诗都有深入的理解。可根据诗句的的表达，通过想象诗中的画面，联系表达的诗情，进行分析、筛选。很容易可以看出C句有误，这两句是以春花喻冬雪的名句，不要被诗中的“春风”误导。
例②：对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（ ）。（03 无锡市中考题） 秋 词 天净沙 秋思 刘禹锡 马致远
自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦 我言秋日胜春朝。 小桥流水人家，
１ 晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。
便引诗情到碧霄。 夕阳西下，断肠人在天涯。
A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。 B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。
C．《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。
D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。
解析：这道题将两首同一题材的诗、曲进行比较赏析。从文学常识，诗句理解，词语作用和意境品味等方面全方位，多角度的考查了学生对这两首诗的把握程度。“知人论诗”，结合诗人相关知识予以分析会知道，一个是一反常人“悲秋”情调的咏秋佳作，一个是元曲中悲秋的绝唱。从“我言秋日胜春朝”一句中就可以感受到作者对秋天的衷爱，所以D项有误。
例③：阅读下面古诗，按要求回答问题。 （03 河南中考题） 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
（1） 第
三、四句表现了破山寺后禅院环境__________的特点。 （2） 第
五、六句表现了作者_____________的心境。 （3） “万籁此都寂”与“但闻钟磬音”是否矛盾，为什么？
解析：第（1）小题考查对词语的品析能力。要抓住体现环境特点的关键词语“幽”和“深”进行揣摩，这两个词语都含有“清净，幽静，清幽”之意，所以环境特点也在于此。第（2）小题考查了对诗句的理解能力。“寓情于景”是诗人常用的表现手法。由所写景物的欢悦，可探知人物内心的愉快，由潭水的深邃亦可感受人物心境的宁静，所以欢快与空灵是此时作者内心的写照。第（3）小题考查对“反衬”写作手法的感悟与赏析。禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是“以声称静”的妙处。
4．应试策略：
（1）掌握必要的赏析（鉴赏）知识
意境：是诗中意与境两个因素的和谐统一，是诗人表达的思想感情与诗中所描写的生活图景的有机结合。
２ 抒情方式：直接抒情与间接抒情。
表现手法：如烘托，衬托，虚实，托物言志，借物抒情等。
风格流派：由于作家的生活经历，感情气质，艺术素养等各不相同，因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味，这就形成了作品的不同风格。比如李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪放，柳永的柔美婉丽等。了解诗人的风格，有利于把握他们在诗中所要表达的思想感情。
语言特色：清新——用语新颖，平淡——质朴真切，绚丽——绚烂奇幻，明快——一语破的，含蓄——意在言外，简洁——言简意赅。
（2）掌握赏析方法
①了解诗人或作品的相关背景，有利于把握诗歌的内容和思想。 ②借助联想与想象，有利于把握诗歌的意境，因为诗歌具有张力，尺幅之中韵味无穷。
③品味诗词中作者的炼字，炼句和链意。赏析时对诗人准确传神的用字，精巧贴切的修辞，情与景的交融，物与理的结合等艺术手法要作深入的品析，有利于把握作品的立意与情感，走进作品的真实，感悟诗人的情怀。
３ 1．归田园居 (晋)陶渊明
①种豆南山下，草盛豆苗稀。
②晨兴理荒秽，带月荷锄归。
③道狭草木长，夕露沾我衣。
④衣沾不足惜，但使愿无违。
精析：全诗用语十分平淡自然，把自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境中。①句实写作者在南山脚下种豆和豆苗的生长情况。②句虚写作者早出晚归，辛勤劳作，勾画出诗人夜晚归来的情形。③句写路窄草长，夕露沾衣，映射下一句，为下面的议论作铺垫。④句发出感叹，表明自己隐居躬耕。不与世俗同流合污的愿望，点明题旨。“愿”也有此意。
2．游山西村 (宋)陆游
①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
③箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
④从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
精析：全诗描绘了优美的农村风光。充满了浓郁的生活气息。①句写丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。(②句动中即景，写出曲折多变的景色。“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。“又一村”写出自己的欣喜之情，此句蕴含着生活的哲理：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。③句描绘乡村社日前夕的热闹情景。“古风存”，用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。④句写主观心境，有恋恋不舍之情。表达了作者对农村生活的热爱。①②③句是实写山村美好淳朴的风土人情。④句是虚写。
3．次北固山下 (唐)王湾
①客路青山外，行舟绿水前。
②潮平两岸阔，风正一帆悬。
③海日生残夜，江春入旧年。
④乡书何处达?归雁洛阳边。
精析：本诗为写景诗，就大河的风景引起旅途的乡愁。写出了作者客游他乡的羁旅之情．又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。①⑦句写旅途所见的大江两岸景色，①句为互文句，寓情于景。②句既有实景之芙，也有虚景之壮阔。③句蕴含哲理，“生”“入”拟人手法，给人以乐观、积极向上的力量。④句表达思乡之切。全诗为五言律诗，寓情于景、景中含理是主要特点。
４ 4．望岳 (唐)杜甫
①岱宗夫如何?齐鲁青未了。
②造化钟神秀，阴阳割昏晓。
③荡胸生层云，决眦入归鸟。
④会当凌绝顶，一览众山小。
精析：全诗洋溢着青年诗人蓬勃向上的朝气。全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离自远而近，时间由朝到暮。并由望岳悬想将来的登岳。①句写初望泰山时高兴、兴奋、惊叹仰慕之情。②句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“钟”有情。③句写细望山中云气层出不穷。心胸荡漾，神情专注。蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。④句写由望岳而产生的登岳之意愿，富有启发性的象征意义，可以看出诗人的雄心和气概。
5．黄鹤楼 (唐)崔颢
①昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
②黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
③晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
④日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
精析：①②句从传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人黄鹤杳然而去，给人以无限渺然的感觉，表现了人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。③④句转写楼上所见所感，描写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此引起的乡愁。④句中前后两半句互相映衬而又联成一体，烘托了登楼远眺者的愁绪。全诗意境开阔、思接千载、沟通古今。虚实相映、情景交融、情味悠长。
6．酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐)刘禹锡
①巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
②怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
④今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
精析：这是一首古代酬赠诗，感情深切、沉郁中见豪放，时间由过去到现在和未来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其自然。①句写诗人的辛酸和内心的愤懑不平。②句中前句用典隐含对当时统治者迫害旧友的不满，后句用典暗示贬谪时间的长久和因人事变迁而产生的生疏、怅惆之情。“翻似”二字显然有抑郁不平之意。③句摆脱现实处境。展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展。“沉舟”、“病树”自喻不悲观，令人回味、想象。④句点明酬赠的题意对友人的关怀，与友人共慰。
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7．泊秦淮 (唐)杜牧
①烟笼寒水月笼沙，②夜泊秦淮近酒家。
③商女不知亡国恨，④隔江犹唱《后庭花》。
精析：全诗借古讽今，悲愤的七绝抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。①句为互文。“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。②句交代了时间、地点、人物，为后两句作铺垫。 ③句表面是批评歌女，实际是批评颓废世风和不知国之将亡的统治者。④句“犹”字意味深长。令人生发历史的联想，生发忧虑之情而不能自已。
8．夜雨寄北 (唐)李商隐
①君问归期未有期，②巴山夜雨涨秋池。
③何当共剪西窗烛，④却话巴山夜雨时。
精析：这是一封用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。①句一问一答，一扬一抑，写出思念友人、欲归不得的愁苦。②句写眼前景象，愁苦之情交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池。“涨”字富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象。又表现诗人愁思之绵绵深重。③句设想日后重逢的时候，“何当”表推测，呼应“未有期”，从“未有”推测想象中的“有”。④句在现实与想象的时空徘徊不已，表达思“君”的深情，曲折委婉，含蓄隽永，余味无穷。
9．相见欢(五代)李煜
①无言独上西楼，②月如钩。③寂寞梧桐深院锁清秋。④剪不断，⑤理还乱，⑥是离愁。⑦别是一般滋味在心头。
精析：①句写尽其人的孤寂，心境的萧索。渲染了凄凉的气氛。②句是仰望之景、天空之景，点明时间是夜晚，残缺之月使人愁上添愁。③句点明是秋天俯视之景，地面之景，“寂寞”与①句中“无言”“独上”相呼应。看似写物实是写人。①②③句是上片，孤独的身影融于凄清的景色中，寂寞哀愁之情一句甚一句。④⑤⑥三句形容愁思之纷繁和难解，运用了比喻。⑦句是白描。写出复杂的感受，饱含辛酸。是极沉痛的伤心语。下片四句④-⑦点破题旨，直抒离愁。
10．观书有感 (宋)朱熹
①半亩方塘一鉴开，②天光云影共徘徊。
③问渠那得清如许，④为有源头活水来。
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精析：这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。①句将书比作半亩方塘、以镜子作比，形容方塘清澈。②句写清澈方塘中倒映的芙好景致，“天光„‘云影”比喻书中的内容。③④句借水之清澈是因为有源头活水不断注入，暗含人要心灵澄明，就要认真读书。时时补充新知。后来这句诗化作成语“源头活水”．用以比喻事物发展的源泉和动力。①②句写景，③④句议论，一问一答，形象表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。
11．清平乐·村居 (宋)辛弃疾
①茅檐低小，溪上青青草。
②醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
③大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；
④最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
精析：这首诗描绘了农村生活，风格清新淡雅，富于诗情画意，用白描的手法勾画了一家五口的形象。表现了农村和平安宁平静、自然朴素的生活。①句写景，②③④句写人。②句表现了一对农村老年夫妻和谐、温暖、惬意的生活乐趣。①②句为上片，③④句为下片。下片写出三个儿子的不同形象，大儿勤劳，中儿做辅助劳动，小儿幼小天真，调皮玩耍。
“无赖”贬义褒用，是“顽皮、淘气”之意。
12．使至塞上 (唐)王维
①单车欲问边，属国过居延。②征蓬出汉塞，归雁入胡天。
③大漠孤烟直，长河落日圆。 ④萧关蓬侯骑，都护在燕然。
精析：这首诗写出了出使边塞的艰苦行程。描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人飘泊天涯的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。①④句叙事，②③句写景。①②甸写此次出使的经历，在叙事写景中抒情，②句写景中虚实相映，表达悲壮情怀。③④句刻画了奇特壮美的塞外风光，景中寓事、景中含情。③句写景，以实写虚，融情于景。④句叙事。衔接①句。
13．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐)李白
①杨花落尽子规啼，②闻道龙标过五溪。 ③我寄愁心与明月，④随风直到夜郎西。
精析：这首诗寄给友人。寄去了深深的同情与关切。①句写景抓住“杨花”“子规”两种景物。含有飘零之感，离别之恨，情在景中，情景交融。②句
７ 叙事，表现诗人对朋友的关切。③④句抒情，通过丰富的想象，将月亮人格化，表达诗人对朋友的怀念与同情。
14．春望 (唐)杜甫
①国破山河在，城春草木深。 ②感时花溅泪。恨别鸟惊心。
③烽火连三月，家书抵万金。 ④白头搔更短，浑欲不胜簪。
精析：这是一首五言律诗。①句写望中所见。国都残破、满目凄凉，诗意形象生动，情感极其沉痛。②句分写，通过花和鸟写春天，鲜花禁不住悲伤溅泪，鸟儿因人世的离别而惊心。③句写家信的难得与珍贵，忧国思家。④句总写忧国思家的感情，刻画了一个典型的艺术形象。通过细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
15．登飞来峰 (宋)王安石
①飞来山上千寻塔，②闻说鸡鸣见日升。
③不畏浮云遮望眼，④只缘身在最高层。
精析：①②句写景，①句实写，②句虚写，虚实结合，组成一幅壮丽的美景。“千寻”写其高。③④句景、情、理相结合。这是一首哲理诗，表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。
16．渡荆门送别 (唐)李白
①渡远荆门外，来从楚国游。②山随平野尽，江人大荒流。
③月下飞天镜，云生结海楼。 ④仍怜故乡水，万里送行舟。
精析：这首五言律诗描绘了荆门一带壮阔、奇伟的景色，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。①句交代远渡地点和出蜀目的，写景。②③句描绘舟过荆门时所见景色，水中明月如镜，反衬出江水的平静。④句含蓄地抒发思乡深情，运用了拟人的手法。
17．赤壁 (唐)杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
精析：作者有感于晚唐统治者荒淫腐化、不思进取，而借古讽今，告诫统治者不要寄望于侥幸。前两句写兴感之由，从叙事开始，借一件古物引起对前朝人事的慨叹。后两句议论，从反面落笔．借咏怀古事，寄托自己的抑郁之情。诗人讲了一个道理：要建立一番事业，需要一定的条件。
８ 18．秋词 (唐)刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
精析：这首七言绝句里，诗人通过赞美秋景，抒发了宽大豪迈的胸襟和积极向上的精神。前两句对比，有乐观明快的风格。后两句是一幅豪迈高旷的图画，表现了诗人毫不气馁，昂扬进取的精神。
19．过零丁洋 (明末)文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
精析：全诗表现了文天祥为祖国为民族而视死如归的大义大勇、高尚气节和大无畏的英雄气概。首联写诗人几十年来的风雨历程。颔联写作者忧国伤怀之情。颈联对偶、双关，概括诗人难忘的两次人生经历。尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。全诗叙事和抒情相结合，慷慨悲凉，感人至深。
20．浣溪沙 (宋)苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
精析：全词情、景、理交融。表现出苏轼执著的态度和旷达乐观的性格，词的小序交待了作词背景。词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的静谧。下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。
21．题破山寺后禅院 (唐)常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处。禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
精析：诗歌描写了清晨寺后禅院清幽脱俗的景致，流露出颇为浓厚的禅隐倾向。首联点明时间、地点，写清新幽静之境。颔联渲染了古寺特有的幽深。“曲、幽、深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。颈联抒写诗人的主观感受，以动衬静，对仗工整。后一句更进一步表现作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。尾联以有声写无声，是上联哲理、思考的延伸和深化。这首诗朴素地写景抒情。而意在言外。
22．左迁至蓝关示侄孙湘 (唐)韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
９
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
精析：这首七言律诗抒发了作者被贬的怨愤和对前途忧伤的感情，曲折地批评统治者的昏庸，同时也表达了自己至死不渝的决心。首联直接写自己获罪被贬的原因，运用对比，让人感到诗人命运的变化。颔联表白自己的心迹，有怨愤之情。颈联即景抒情，情悲且壮，有眷恋有惆怅。尾联沉痛从容，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。全诗感情深厚抑郁．境界宏大开阔。
23．别云间 (南明)夏完淳
①三年羁旅客，今日又南冠。②无限河山泪，谁言天地宽!
③已知泉路近，欲别故乡难。 ④毅魄归来日，灵旗空际看。
精析：全诗表明了作者誓死不屈的决心，也表现了作者依恋故乡，热爱故乡的情怀。①句回忆过去，感慨今日，表明沉痛、愤懑之情。运用了“南冠”的典故。②句表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情。③句写矛盾心情，具有深沉动人的力量，感情真切。④句表达了不停止战斗的决心，全诗直抒胸臆。
24．醉花阴 (宋)李清照
①薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。②佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 ③东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。④莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
精析：这首诗表达了佳节怀人之思。①句写眼前实景，也透露了作者的内心感受，可以想象女主人公愁闷终日，时间难捱。“永昼„‘销”表时间概念。②句中“又”含有对时光流逝的感伤情绪。上片写从早到晚，环境冷清，孤寂无聊，愁闷难捱。下片集中写黄昏后的愁绪。③句转换空间，从室内到庭院。④句“帘卷西风”四字，既写人。又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界。词人既惜花。又自怜，“人比黄花瘦”既摹形，又传神。全词景中有情，写景即写情。
25．雁门太守行(唐)李贺
①黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。②角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
③半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 ④报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
精析：这是一首政治抒情诗，概括了这场战争的艰苦性，赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神。全诗写了三个画面：一个白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。①句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。②句分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的
１０ 残酷。③句写部队黑夜行军和投入战斗。④句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。
26．无题(唐)李商隐
①相见时难别亦难，东风无力百花残。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
③晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒。④蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
精析：这是一首以男女相思离别为题材的爱情诗。描写了别离的伤感和别后悠长的思念，表现了诗人对爱情执著而缠绵的强烈感情。①②句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情和爱情的坚贞。③④句写男主人公对别后的设想和希望。①句抒情用景物作烘托，以花喻美好年华将逝。②句以春蚕吐丝、蜡炬成灰喻真纯、执著的爱情，具有浓郁的悲剧色彩。③句转为叙述别后的设想，先说对方，后说自己。写相思之苦。④句是男主人公对女主人公的寄语。寄意青鸟，再写相思。全诗的诗眼是“别亦难”一语，诗人以低回往复的手法层层深入地开拓“别难”的境界，如同一支动人的歌。
27．南园 李贺
①男儿何不带吴钩，②收取关山五十州。
③请君暂上凌烟阁，④若个书生万户侯。
精析：这是一首七言绝句，抒发了为国出力的豪情壮志，更多流露出了怀才不遇，无所作为的感慨。①②句设问起句，直抒胸臆，生动地表达了诗人急切的救国心愿。③④句再用反问，从反面衬托诗人投笔从戎的强烈愿望，进一步抒发怀才不遇的愤激之情。颇含有国家之痛和身世之悲。
28．梦江南(唐)温庭筠
①梳洗罢，独倚望江楼。②过尽千帆皆不是，③斜晖脉脉水悠悠，④肠断白蘋洲。
精析：全词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。①句写思妇精心打扮之后，盼望心上人的归来，次数不只一次。“独”写出孤寂落寞之感。②句思妇望眼欲穿。由希望到失望，等待之久，失望之深。③句拟人手法写斜晖，流水，生动形象，情景交融。④句“白蘋洲”用借代手法，写愁苦之情，相思之情，令人感叹、悲伤。
29．己亥杂诗(清)龚自珍
１１ ①浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。②落红不是无情物，化作春泥更护花。
精析：本诗写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”却仍然要为国为民尽自己最后一份心力。全诗将政治抱负和个人志向融为一体。将抒情和议论有机结合，表达诗人复杂的情感。①句抒情叙事。在无限感慨中表现豪放洒脱的气概。离别既忧伤又轻松愉快，用“斜日”和“天涯”烘托无限离愁，既有白日西斜，又有广阔天涯。两个画面相反相承，互为映衬。②句以落花自喻，表明自己的心态．融入议论，是遭挫折而弃官出都，但不一蹶不振，相反。想继续为国家民族效力。
30．饮酒(晋)陶渊明
①结庐在人境，而无车马喧。②问君何能尔，心远地自偏。
③采菊东篱下，悠然见南山。④山气日夕佳，飞鸟相与还。
⑤此中有真意，欲辨已忘言。
精析：这首五言古诗，写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。①②句写诗人居于闹市，而内心宁静脱俗。设置悬念．几句朴实的语言道出了自己的心境和生活的真谛。表达了诗人不与世俗同流合污的境界。③④句具体描写自己的这种心境或心态，落日、飞鸟等让人体会到生活的真谛。⑤句是全诗的总结，是点睛之笔。这首诗的思想内容关键在“心远”二字，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。全诗语言平淡。韵味隽永。
31．望洞庭湖赠张丞相(唐)孟浩然
①八月湖水平，涵虚混太清。②气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
③欲济无舟楫，端居耻圣明。④坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
精析：这是一首干谒诗，借景抒情，表达希望有人引荐，积极出仕的愿望。①②句写景，描写洞庭湖周围的景色，写出了水天相接、浩瀚无涯的气势。为下边的抒情作准备。①句虚写洞庭湖水势浩大无边的雄阔景象，②句实写洞庭湖的气势和声势。③④句引用古语、典故，表现自己寄希望于执政者的心情，表达诗人希望出仕的急切心情。
32．行路难 (唐)李白
①金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 ②停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
１２ ③欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。④闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
⑤行路难，行路难，多歧路，今安在? ⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
精析：这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷榜徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信、执着地追求理想的强大精神力量。①②句写酒宴时的情绪，“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地表现出诗人内心的苦闷、抑郁和感情的激荡变化。③句正面写行路难。④句引吕尚和伊尹的事例，希望得到皇帝的重用，增强了诗人的信心和信念。⑤句句式短小、节奏急促，跳跃，写出诗人矛盾复杂的心理，但诗人没有气馁。⑥句写诗人坚定的信念。反映了诗人倔强的性格和开阔的胸怀。
33．渔家傲 (宋)范仲淹
①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，②四面边声连角起。③千嶂里，长烟落日孤城闭。
④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，⑤羌管悠悠霜满地。⑥人不寐，将军白发征夫泪。
精析：全诗表现了作者决心守边御敌的英雄气概，同时也反映了守边战士的思乡之情。①②③句为上阕，写边塞秋景的萧索。①句写秋天，点明季节，然后用“异”字统领下文，从三个方面叙述：
一、大雁南飞；
二、边声四起；
三、孤城落日。“雁去”“边声”“长烟”“孤城”渲染出西疆边地的荒漠，也暗示出将士们的思乡之情。④⑤⑥为下阕，写边关将士生活的艰苦以及思乡报国的感情。④句写将士们的报国激情。⑤句羌笛声使战士们的思念故乡无法入睡。⑥句抒发他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。词的上阕以白描手法勾勒出一幅塞外边关图，这幅图雄浑沉郁，恰到好处地表现了主题。词的下阕采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法，使得作者的思乡报国之情交织互现，苍凉悲壮，慷慨生衷。
34．汉江临眺(唐)王维
①楚塞三湘接，荆门九派通。②江流天地外，山色有无中。
③郡邑浮前浦，波澜动远空。 ④襄阳好风日，留醉与山翁。
精析：这首五言律诗，气势雄伟，意境开阔，描绘出汉江的宽广，远山的迷蒙。展现了汉江壮丽浩渺的景色。①句总写汉江的地理位置，②③句写作者极目所见，其中②句写汉江水势汹涌，似向天地之外奔流而去，远山由于被江面蒸
１３ 腾的水气所笼罩，所以若有若无，时隐时现。③句写襄阳一带的城郭楼阁，远远望去似乎飘浮在前面的江面上，波澜好像撼动天空。②③句突出地描绘了汉江水势的雄伟壮观，运用了想象和夸张的手法。又通过人物的错觉来写水势之大，流速之快。④句表达诗人对汉江风景的赞美。诗中“接、通、浮、动、外、中”富有动感。
35．浣溪沙 (宋)晏殊
①一曲新词酒一杯，②去年天气旧亭台。③夕阳西下几时回?
④无可奈何花落去，⑤似曾相识燕归来。⑥小园香径独徘徊。
精析：本词是一首感时伤怀之作，词通过对旧亭台，夕阳西下，花落去的描述，表达了作者对年华流逝，好景不长的感伤之情。①②③句为上片，主要写作者在春天黄昏时的生活和心情。作者向我们倾诉的是他感到生活的空虚、无聊，同时也有一种对时光流逝的惋惜之情。看似写景，实则写情。④⑤⑥句为下 片，进一步写这种生活感受，时光不停，春花凋谢，燕子归巢，人无可奈何，景与情自然结合。
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