普通中学学校改革方法
(一)完善学习制度。学校要紧密联系实际，立足校情和师情，有计划、多途径、多层次开展学习教育活动。要积极组织教师深入学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，引导教师坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观。要充分发挥载体的作用，通过廉洁从教承诺、师德论坛、主题演讲、读书征文、师德案例分析等活动，增强教师参与师德师风建设的自觉性。要坚持学用结合，引导广大教师把学习理论与指导实践相结合起来，与教育改革、教育科研相结合，与创先争优活动相结合，促进教师确立正确的职业思想、道德观念，不断优化教师的教育行为。
(二)健全培训机制。学校要依据《中小学教师职业道德规范》等相关规定，结合学校实际，研究制定操作性强的教师管理制度，明确教师教育行为的规范要求，把教师管理纳入规范化、法制化的轨道。在教师的引进、招聘中，要坚持严格的政治、道德和业务标准，严把教师“入口关”。要加强对教师尤其是新教师的校本培训，组织开展新教师宣誓仪式和新教师培训活动，要切实把师德建设放在重要位置。切实发挥教育业务部门的专业指导作用，区教师进修学院要挖掘
优质资源对全区教师分层次、有重点的实施提升师德和人文素养培训，培养教师终身学习精神，不断增强教书育人的能力。
(三)加大奖惩力度。要进一步加大对师德高尚和教书育人成绩显著教师的表彰力度。定期开展师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、先进支教教师等评选活动，予以表彰和奖励。同时，对师德考核不合格的教师，要按照有关程序，严格实行师德“一票否决制”，在岗位聘任、工资晋升、奖金发放等方面进行处罚。对道德失范以至违法犯罪的，将坚决清理出教师队伍。
(四)加强师德宣传。及时发现教师身边的先进人物和事迹，在平凡中彰显伟大。及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，以倡导尊师重教的好风尚。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动，并充分利用电视、广播、报刊、网络等宣传媒体和组织师德标兵事迹报告会等形式，广泛开展向先进典型学习活动，大力弘扬教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神，充分发挥榜样的
激励、示范、带动作用。
(五)强化考核评估。区教育局健全完善学校师德建设评价体系，把师德建设作为学校精神文明建设和教育教学工作考核的重要指标，作为对学校党政领导进行考核的重要指标，在考核中重点考查教书育人的实绩与教师的职业道德状况、教学态度、育人成果等。学校要为每名教师建立师德考核档案，把师德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。结合年度工作考核，采取教师自评、互评，学生、家长参评等方式，对全体教师进行职业道德专项考核，并将考核结果存入教师档案。要建立学校、教师、家长、社会人士和学生共同参与的师德建设监督网络，以实现师德建设监督的全覆盖、全方位。
(六)注重人文关怀。学校要高度重视文化建设，着力提升文化品位。要充分尊重教师职业的性质和特点，维护和保障教师合法权益，要懂得信任教师，欣赏教师的工作成就，要尽一切努力为成就教师专业发展和团队合作搭建平台。要开展好凝聚力工程建设，充分发挥好教代会的民主管理作用，定期召开民主恳谈会，尊重教师意见，鼓励教师积极参与学校管理，关注学校发展。要加大对教师身心健康的关怀力度，建设教师心理咨询与服务中心，创设条件为教师开设心理讲座、养生讲座，提供心理咨询、保健咨询。
