人之初无图识字卡教学资料
识字游戏
古今中外的心理学家和教育学家都高度评价游戏在儿童成长中的重大意义，有人说：“游戏是儿童的天性，玩具是他们的天使。”，这话很有道理。对婴幼儿来说，游戏更是他们全部的精神生活，游戏几乎渗透于他们的一切行为之中。孩子每时每刻都在学习，只是他们的学习更多是通过游戏来进行的。
在教宝宝识字的过程中，可以设计多种多样的游戏来引导宝宝识字，使宝宝感到识字的快乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。 该怎样把识字与游戏结合起来，使宝宝感到有趣而乐于接受呢？人之初早教中心特别给大家搜集整理了66种游戏识字的方法，这中间有近1／2是我们原创的游戏，网络上是搜不到的，如果您能用心学习一下，相信一定可以帮助您和孩子在快乐中轻松识字。
应用人之初无图识字卡教宝宝识字，学习生字的过程先参照教学方法中提供的“学习生字步骤举例”，然后在复习巩固过程中，可以从下面选择适当的游戏。
（注意：新学的生字最好用大卡，以在第一次就给宝宝提供更鲜明的视觉刺激；游戏中最好用迷你卡和贴纸，尤其在过程中用到水的游戏，尽量别用大卡，因为易损耗。）
一、有趣的识字游戏：
1、给字宝宝吃豆子
准备好各种豆子，比如红豆、绿豆、黑豆等，比如刚学了“人”、“头”，就说：“给人吃个红豆”，让孩子把红豆放到“人”字卡上；然后可以再说：“给头吃个黑豆”，让孩子把黑豆放到“头”字卡上。或者家长可以示范一遍后让孩子这样跟着做：拿起“人”字卡，问它：“人，你想吃什么豆子呀？”，问孩子：“它说它想吃什么豆子？”，孩子说出一种豆子然后拿给字卡吃。
2、豆子埋字卡
准备半纸盒豆子或大米、小米等，把小字卡埋进里面，让宝宝从里面找出来。比如复习三个字：“人、头、目”，分别把三个字埋在不同的地方，问宝宝：“人在哪里呢？请你把它挖出来，在里面会憋死的。”，孩子就会乐呵呵地按他的记忆去挖出来，找对了，鼓励；如果不对，告诉孩子再找找看看，同时把这个字卡埋进去下次再找。
3、气球识字
如果能买到氢气球，在绳子的一端粘上点双面胶，复习哪个字，就让宝宝在线绳上粘上那个小字卡，可以让气球带着字卡飘来飘去，如果气球的浮力足够大，可以多分出几个线头，这样就可以多粘几个字卡；如果是用普通气球，粘好后，可以往上托一下气球，孩子依然会玩得不亦乐乎。
4、“钓鱼”识字
在认过的识字卡上，别一根回形针，另外做一根钓鱼竿，再把一块磁铁系在钓线下端充当鱼钩。复习时把许多识字卡当鱼撒在地上，让孩子去钓。这时成人报一个字，孩子就钓相应的那个字，看钓人之初无图识字卡教学资料
得是否准确。
5、“关禁闭”识字
找一个密封的空纸盒，创设这样一个情景：“字宝宝不听话，妈妈生气了，要把它关起来”。可以问孩子：“谁不听话了？”，比如引导孩子说：“人不听话了”，“那好，把人关起来”，让孩子动手把“人”字卡塞到纸盒里。都塞进去之后，可以再创设“字宝宝改掉坏毛病，变得听话了”的情景，逐个把放进去的字卡拿出来，这样又复习一遍。
6、分数棒识字
把需要复习的字卡放好，然后创设情境，奖励字宝宝数棒，可以问孩子：奖励给“人”一个什么数棒？孩子说：“红色”，那就让孩子把红色的数棒放到“人”字卡上，引导孩子说：“人宝宝，奖励给你一根红色的数棒，听话以后再奖励你。”，数棒有5个颜色，可以同时复习5个以上的字卡。
7、字卡找妈妈
把几张小卡散放，同时把相应的几张大卡散放，把小卡叫做“娃娃”，大卡叫做“妈妈”，让娃娃去找相应的妈妈。
8、面团识字
孩子都喜欢玩面团，用面粉加点水和上一点面团，可以把面团压成薄饼，说成是给字宝宝盖被子，孩子会玩得很高兴。如果嫌和面麻烦，可以用橡皮泥替代，但总不如面团安全，因为有些橡皮泥会有较大的异味，对身体不大好。
9、过山洞识字
用纸盒卷成圆柱形的筒，把小字卡放在一端，用力吹，从另一端吹出去。跟孩子描绘成这是字宝宝在穿越山洞。
10、贴字卡识字
我们开发的袖珍字卡，双面覆膜是防水的，可以在字卡上滴上点水，贴到脑门上。说哪个字，就让宝宝把这个字卡贴到家长的脑门上，小家伙们会玩得乐不可支。
11、救人识字
创设情境：字宝宝落水了，要赶紧把他们救出来。用我们开发的袖珍字卡，双面覆膜是防水的，说哪个字，让孩子用小勺或小网捞起那个字。
12、“蒙眼”识字
用磁力吸把小字卡粘到含有铁质的地方，可以粘到有磁性的白板上或其它可以吸附磁力吸的地方，创设情境可以说：咱们用磁力吸给字宝宝蒙上眼睛，捉迷藏好不好？孩子一定会乐于参与。
13、冻冰块识字 把字卡放到水里，然后冷冻到冰箱里，第二天拿出冰块，孩子看到冰冻在里面的字卡也会很兴奋。
14、字卡喝水识字
创设情境：说字宝宝太渴了，得给它喝点水，用筷子沾点水滴到字卡上。
15、粘字识字
用透明胶带反向粘在筷子上，就是胶带发粘的那一部分朝外，用它去粘散放的字卡，可以给这根筷子起个名字叫：“魔术棒”，对孩子讲：“咱们用魔术棒跟字宝宝做游戏吧”，孩子一定乐意参与。 人之初无图识字卡教学资料
16、多米诺识字游戏之一：吹多米诺
把贴好字的多米诺竖立起来，一个个吹倒；也可以像打喷嚏一样，把多米诺喷倒。
17、多米诺识字游戏之二：拥倒多米诺 把多米诺竖立起来，用筷子一个个拥倒。
18、多米诺识字游戏之三：多米诺漂流 放到水里，像小船一样在水上飘动。
19、多米诺识字游戏之四：小球撞多米诺
用小球滚过去撞倒多米诺；也可以用可以上弦后跑动的小车、小动物去撞击。
20、多米诺识字游戏之五：多米诺打滑梯
找一个纸板，把多米诺放到上面，倾斜纸板，让多米诺滑下来。
21、多米诺识字游戏之六：给字卡蒙眼睛
把小字卡散放，用相应的多米诺去盖在小字卡上，说成是给它蒙上眼睛。
22、找字读字
教孩子认一个字后，把字卡藏在身后或压在什么东西下面，让孩子去找。找到了，让孩子读一遍，并给予表扬。或把刚会认的字藏到一个地方，成人报字，叫孩子去找，找到读一读。也可叫孩子藏字，并说：“妈妈，×字在哪里？”成人去找。
23、教小动物“识字”
婴幼儿最爱小动物和娃娃，他把玩具小熊、小猫、小狗、熊猫、布娃娃等，都当成最好的朋友，并赋予这些玩具以生命。由于爱小动物，又由于竞争心理的驱使，孩子在小动物面前会不甘落后。成人可以利用孩子这一奇妙而独特的心理，教会孩子识字和上进。
方法是：成人“认真”地教小动物们“识字”，大声说：“小熊、小猫、小狗、熊猫、布娃娃，你们快来，妈妈教你们认字啦！”这时孩子听到往往会大声说：“我也要认字！”接着成人仍认真地对小动物们说：“小熊、小狗„„快坐好！”一边把动物玩具都拿过来整齐地坐在沙发上，这时孩子又会大声说：“我也要坐好！”并慌忙跟小动物们坐在一起。
教小动物认字时，孩子会认真地抢答问题，或替小动物回答问题，他极容易进入角色。成人在赞扬孩子聪明时，也“表扬”某小动物或“批评”某小动物。运用这一方法时，成人态度越是认真，孩子也就越认真地“假戏真做”，并得到最大的快乐与满足，学学玩玩，几分钟很快就过去了。
要在孩子玩兴未尽时结束，并说：明天再玩。这样孩子会非常高兴。这种方法适合于教2岁左右的孩子。
24、进“公园”识字
周围放上一些盒子之类的东西，把识字卡片竖放连接成一排，当成“公园”的“围墙”，然后对孩子说：“小朋友们要到公园去玩，没找到门进不去怎么办？门在哪里呢？我说大门开在什么字上，你去把门打开好吗？”这样孩子肯定会很高兴。于是妈妈开始指挥：“请把××门打开！”“请把××门关上！”„„在这样的游戏中，复习会进行得很顺利。
25、镜子反光、手电筒发光认字
白天太阳光好的时候，用镜子反射太阳光，照亮哪个字，就让孩子把它高声地读出来。晚上，可以灭掉室内大灯，用手电筒发出光源，照亮哪个字，就让孩子把它高声地读出来。可以成人照，孩子人之初无图识字卡教学资料
读；也可以孩子照，成人读。
26、搬运字块游戏
孩子的玩具一般都有汽车、卡车、拖车之类“交通工具”，可用来搬运识字卡片。如妈妈说：“小熊认字快，小鹿识字慢，我们把小熊认识的字一个一个装在卡车上运到小鹿家去，教小鹿好好学学好吗？运哪些字卡去呢？你认一个我们一起装一个好吗？”孩子一般都会说：“好！”并积极地读卡片，装卡片，推小车。到了小鹿那里，启发孩子教小鹿认字，然后妈妈又说：“小鹿学得快，学得好。啊呀，那边小鸭还不会认字呢！我们再把卡片运到小鸭家去好吗？”如此这般，让识字进入孩子的童话世界，他会高高兴兴地认识许多字，并且发展了自信心，培养起帮助小动物（小朋友）的好品质。
27、故意出错，让孩子纠正
孩子初识了某字，为了使他留下很深的印象，父母有时可以故意读错，有意使孩子发现并加以纠正。这时教者还要请教孩子：“老师，这字怎么读呀？啊呀，我忘了！”孩子会哈哈地笑着教大人———这样纠正过来的字他就永远不会忘记了，并且极大地提高了识字的兴趣和自信心。
这类游戏可以设计很多很多，例如“师生互换法”“听故事识字法”“唱歌识字法”（读读孩子喜欢的歌词后再唱）、“图画识字法”（给画取名）。但要考虑适合孩子的年龄特点，使他们既有所学，又有兴趣，还要逐步增加游戏的难度。
28、猜字游戏
把手和识字卡都放在背后，家长说：“一二三四五，看我变出了什么字?”然后拿出一张识字卡，让宝宝把这个字读出来，再验证一下对错。给识字游戏增加一点神秘色彩，更能调动宝宝的情绪。
29、找字比赛
这个游戏是以比赛的方式调动宝宝的情绪，使宝宝熟记以前学过的字，最好是一家三口一起玩。把识字卡都摆出来，妈妈做裁判，说出识字卡中的一个字，爸爸和宝宝一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名，然后妈妈记下来每个人赢的次数，最后奖励第一名。宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一。但在比赛过程里，也应当适当让宝宝输几次，这样可以培养宝宝的抗挫折能力，毕竟，一个输不起的孩子是绝不会有出息的！
30、宝宝教，妈妈认
做个大人一直都是宝宝的愿望，在生活中，宝宝也很喜欢模仿大人，那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧!“今天，宝宝是老师，妈妈是学生。老师要教学生认字了，学生可得好好学啊!”一段好的开场白更能让宝宝全身心地投入呢!然后，妈妈和孩子就开始了学字和认字的过程，孩子也会认真地回忆以前学过的字，做一个合格的小老师呢!
31、打扑克
把识字卡当做扑克牌，满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。妈妈出一张，并说所出的是哪个字，宝宝再出一张，同样把卡片上的字读出来，直到每个人都把手里的识字卡出完，然后洗一洗牌，再开始下一轮的游戏。
32、摆字游戏
宝宝从小就喜欢摆弄围棋，经常让我用围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。从宝宝开始识字后，我有时就会用围棋子摆一些字给她认。但是摆字通常都是复习，因为摆出来的字线条比较硬，如果教新字的话，宝宝的记忆容易混乱。 人之初无图识字卡教学资料
33、游动物园识字
把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要宝宝去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让宝宝捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷，大老虎的‘虎’字„”可以把各种飞禽走兽的名词都教宝宝认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。
34、踩字过河识字
地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作“桥”，宝宝要从“桥”上“过”河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。（最好把字卡撞到袋子中，以免踩脏）过了“河”还要从“桥”上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。
35、教布娃娃识字
让宝宝当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、大熊猫等绒布玩具当学生，妈妈当班长喊“起立、坐下”识字„„此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。
36、写字识字
冬天时，抱孩子在玻璃上呵水汽，然后用手指写字认读。用记号笔在白板上写字，用树枝在沙土上写字，手指蘸水在桌面上写字等。写写，读读，擦擦。
37、观摩识字
成人之间互相津津有味地问字、教字、写字、考字，吸引孩子注意，主动来看，积极参与识字活动。也可以教大孩子识字，吸引小孩子。旁人活动的积极暗示对孩子识字是非常重要的。
38、“跳房子”识字
把字卡放在地板砖上，每块地板上放一个字，让孩子读一读，读对了才能往前走一个格子，读错了或不认识时，家长更正，然后回到起点重新开始（注意：不要让孩子踩到字卡）。直到把一行字全部一次性认识时，才能受到奖励，可以奖励一张笑脸贴纸。
39、识字再去玩
答应带孩子上公园玩，孩子情绪就一下子调动起来了。成人说：“呀，‘公园’两个字不认识，我们会走错门的，快点，我们记住‘公园’两个字再去玩。”这样孩子既高兴又认得快，走到公园门口还会高声朗读“××公园”的大招牌呢！
用同样的方法，到外婆家去玩，认“外婆”；到海边去玩，认“大海”；上街去玩，认“中山大道”“新华书店”等等，效率都是极高的。
凡是宝宝迫切要求出去玩的时候，都可以先识几个字再行动。
40、投沙包识字
缝制一个沙包，里面装上沙粒、豆子或玉米等；把需要复习的字卡散放在地上，说哪个字就让孩子把沙包扔到哪个字上。
41、分类识字
把许多识字袖珍卡片堆放在一起，对孩子说：“你把动物字卡找出来。”“你把水果字卡找出来。”“你把人物字卡找出来。”“你把餐具字卡找出来。”等等，找对了给予鼓励。
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42、布置“字宝宝之家”
在房间里选一块或者几块空白墙面，墙上贴上白纸（可以用挂历的反面也可以用素描纸），当作字宝宝的家，让需要的字卡“住”在自己的家里，可以往上粘贴纸，也可以用双面胶把贴上字的塑料多米诺粘上去。
43、击鼓传花识字 如果多人一起学习，集体复习时还可以采取传统的“击鼓传花”方式进行。小朋友们围坐成一圈，打起锣鼓来，让几个大字卡在大家手中迅速传递。当锣鼓突然停住时，字卡落在谁的手上谁就要当众大声地把字念出来。念正确了就有权利去击鼓„„
二、情景识字：
除了本套字卡既定的识字顺序，家长也可以根据实际情况自制相应字卡，在实际情景中教孩子认相应的字，以下游戏供参考：
1、表情识字
如教“笑”字带动孩子笑，教“哭”字与孩子装哭，教“睡”字与孩子装睡，教“辣”字装吃辣椒的样子等。动作、表情的适当夸张，可加深宝宝记忆。
2、直观识字
跟孩子一起玩小动物、各种玩具等，玩一件识一个字。如玩小兔子识“兔”字，玩小汽车认“车”字，玩沙子认“沙”字，玩棋子认“棋”字等等。认过的字也可贴在墙上，以后成人取字，孩子取实物，使之一一对应；也可以成人取实物，孩子取字，并一一对应。
3、吃东西识字
如切西瓜、吃西瓜时认“西瓜”二字，吃其它水果、糖果时都可认字。问孩子什么滋味时，又可教“甜”“酸”“真好吃”等字。认对了，孩子会吃得更高兴。
4、买东西识字
孩子最喜欢上街买他心爱的玩具、糖果和小书，这时成人说：“这东西真好玩，真好看，真好吃，但我们不认识它的名字，它会生气的；认识了它的名字，它就不生气了。”于是立即写张袖珍卡片，认读几遍后贴在东西上，交给孩子。
5、托球识字
把彩色气球充气后系紧，向上托和抛。这时孩子会特别兴奋，不仅能训练动作的灵活性和协调性，发展反应力和判断力，而且玩过以后也喜欢认“气球”“飞”“高”等字。传接皮球和拍皮球游戏也同样可以识字。
6、登高识字
用桌椅、小木箱等筑高台，保护孩子爬上去体验高的感受。这不仅能锻炼身体，培养勇敢精神和自信心，也认识了高、低方位，还极易认识“高”字。成人把孩子举高玩，再学有关的字也是一样。
7、走平衡木识字
让孩子从长凳的一端走向另一端，这时孩子也很兴奋，走后很容易学会“走”“稳”“平衡木”等字。
8、游泳识字
夏天带孩子去游泳，他们玩水一定兴高采烈，上岸休息时就可以用指头蘸水写“水”“游”等字给孩子认。孩子不仅识了字，以后对这次玩水的记忆也特别深刻。 人之初无图识字卡教学资料
9、给色卡配对识字
跟孩子一起制作一些颜色卡片，将红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白等色纸剪成小方块，贴在小硬纸板上，边贴边告诉孩子颜色的名称。每种颜色做两块卡片。
成人拿一套色卡，孩子拿一套色卡，成人先出示一种颜色说：“我出红色。”孩子要出示同样的颜色说：“我也出红色。”如果配对了就要鼓励，并用红色彩笔在红色卡反面写“红”字给孩子认读。如此配对识字，识字和辨色相互促进。
10、给图形配对识字
与孩子一起做正方形、长方形、三角形、圆形（视接受能力逐步增加半圆形、菱形、梯形、直角三角形、扇形等）的图形卡片，边做边告诉他图形名称。共做两套。
成人手中拿一套，孩子手中拿一套（如在幼儿园就应每人发一套），然后成人说：“请把圆形拿出来。”孩子就应边取边说：“我把圆形拿出来。”孩子配对了就应表扬，并在图形上写“圆形”等字给孩子认，如此类推。
11、找色、找形识字
写一些“红”“黄”“蓝”等颜色的字和“圆”“方”“尖”等形状的字，认一遍后交给孩子。然后问：“房间里哪些东西是红的？”“哪些东西是方的？”„„要孩子去找，找对了就把相应的字块搁在上面，如此类推。
12、触摸袋识字
将多种水果、干果贴上名称，孩子认一遍后放进大口袋里，然后要孩子去摸（不许看）。成人报一种果名，孩子就应摸出那个果品来。摸出来后就读上面的字，读对了就把它吃掉。如此反复进行，不仅识了字，更发展了触觉，培养了形象思维和判断能力。
也可以用两个口袋，内放同样的物品，要孩子两只手去摸同样的东西，并同时摸出来。这可以培养孩子注意的分配能力。
13、辨声识字
给孩子蒙上眼睛，然后成人摆弄物品，使它发出声音让孩子猜。如让铁钉、木块掉到地上，敲击搪瓷杯，用脚磕地板，撞击两个药瓶，折断一根小棒，开关电灯，拍打衣服等等。孩子猜对一件就放开眼睛看一看，同时认一认有关的字和词，再继续猜。这既训练听觉，又强化识字。这些字词要事先准备好，如“叮铃铃”，“咚咚咚”，“啪的一声”，“咔嚓一响”等。
辨声游戏还可以将各种声音录音，如打鼓、敲三角铁、拍手、蝉鸣、鸟叫、狗吠、鸡啼、某某人说话等，然后放出来让孩子猜。孩子猜高兴后，又能学不少相关的字。
还可让孩子将石头、沙子、玻璃珠、沙袋等物一件一件放入饼干筒，摇摇听听，问问孩子：这不同的东西发出的声音一样吗？然后认“响亮”“清脆”“发闷”等词。
14、尝味道识字
给孩子蒙上眼睛，然后用小勺子喂他曾吃过的各种水果、蔬菜，让孩子一样一样猜是什么食品，有什么味道。做完游戏后就可认“香蕉———香甜”“橘子———酸甜”“辣椒———辣”“苦瓜———苦”等字
15、嗅气味识字
将酒、醋、香油、香水、茶叶、五香、酱油、樟脑丸、辣椒粉等不同气味的物品分别装在不透明的瓶子里，让孩子一瓶一瓶地嗅，猜猜里面到底装的是什么东西。孩子猜对一样，成人就把那个物品的名称写在小卡片上，让孩子认读后，动手贴在瓶上。这样既训练了灵敏的嗅觉，又识别了不同的物和字。以后复习这些字时，又可以让孩子嗅一嗅。 人之初无图识字卡教学资料
16、指身体认字
让孩子指出自己身体的相应部位，如头、额、眼、耳、鼻、嘴、脸、手、下巴、胳膊、胸脯、肚脐、屁股等等，边指边认字，读得快、指得快要奖赏。还可以家长出示字卡，比如出示：“头”，让孩子念出来：“头”，然后再指一下自己的头；也可以让孩子出示，大人念然后指。
17、指物品认字
先给孩子许多实物名称的识字卡片，然后成人指桌上的碗、盘、杯、勺、筷、饭、菜、瓶等物，成人说一件，孩子就要找出那个字放到实物旁边，同时大声读那个字。
同样的方法还可指房内的物品、室外的物品和远处的事物。
18、买菜游戏识字
先在卡片上写“白菜”“萝卜”“黄瓜”“猪肉”“鸡蛋”“葱”“大蒜”“姜”“菠菜”“藕”等字，与孩子共同布置好菜场的货架。然后给孩子一只篮子，要他去买菜，吩咐他买什么菜就要提什么卡片回来，回来以后要一样一样说买了些什么菜。
19、给动物找食品
准备一些动物玩具或图片，把它们排成一列，再准备一些动物食品字卡放在另一边。问孩子：“小狗最喜欢吃什么呀？”“小猫最喜欢吃什么呀？”„„让孩子用小盘装上食品字卡送到动物跟前，做对了给予鼓励。
20、大卡车能装什么
准备一辆玩具大卡车，问孩子：“大卡车能装什么？”鼓励他把有关识字卡片装到大卡车上，如“沙子”“砖头”“水泥”“木材”“钢铁”“机器”“蔬菜”“集装箱”等，如孩子装上大卡车不能装的东西（如“水”），就要讲清原因，并重装。
21、动作识字
边教字边做动作。如认“跳”字就跳，认“走”字就走，认“跑”“坐”“蹲”“站”“打”“拍”“拿”“踢”“提”“弯（腰）”“爬”“吃”“喝”“眨（眼睛）”“抱”“歪（脑袋）”“要（东西）”“张（口）”等字时，都可以做相应的动作。孩子认识以后可以考孩子：成人出示一个字，要求孩子做那个字的动作，做错了就重做，做对了就表扬。也可以叫孩子考成人，有时候成人可以故意做错动作（必须是孩子已经熟识的字），让孩子来纠正。
22、文字当实物游戏法
利用卡片初识一部分字后，让这部分字代替实物参与游戏。这些字应当是同一类的，如教了蔬菜类的字词，就用卡片“白菜”“萝卜”“大蒜”“韭菜”“蚕豆”“菠菜”“鲜鱼”“牛肉”“黄瓜”“西红柿”“鸭蛋”等等布置菜场，让孩子提着竹篮去买菜。妈妈吩咐他买什么，他就应当把什么菜（卡片，不许看画）买回来，买得对要奖励，买错了允许看看反面的画，再去采购。当然还可布置百货商店、水果店、服装鞋帽店等（适合于2~3岁的孩子）。
又例如布置许多小动物的“家”，门上写着“小鸭的家”“小鸡的家”“小狗的家”“青蛙的家”“蜻蜓的家”等等，让孩子戴上不同动物的头饰，去找自己的家，如果走错了就要受罚（适合于2岁多的孩子）。
再例如在地上画一幅本地城市（或农村）的简图，上面写好许多熟悉的地名，问孩子：“我们到外婆家去玩该怎么走呀？经过哪些地方呀？”启发孩子用粉笔画出路线，连接必须走过的地名（地名可以写在纸上或写在地上，或用卡片摆在地上），还要求他一边看字，一边说出路线。如“从‘文化宫’坐11路汽车到‘司门口’，下车后走上‘长江大桥’，再乘1路电车到‘六渡桥’下，穿过‘三民路’到‘民主路’，最后找到‘87号’‘外婆家’。啊！外婆家到啦！”（适合于3~4岁的孩子）。 人之初无图识字卡教学资料
23、玩玩具、吃东西识字
跟宝宝玩什么玩具，就拿出相应字卡或者在玩具上写上相应的字，让宝宝认读。宝宝在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包装纸上的那些字。
以上介绍的65种识字法，只是举例，仅供启发、参考和选择。
不论何种方法，尽量要每天固定一个恰当的时间和一个比较安静的地点，根据宝宝学习情绪高低进行几分钟到十几分钟游戏学习，天天不间断。学习地点要安静，有文字、图画、桌椅、白板、小红花、笑脸贴纸、表扬栏等环境布置。这样时间一久，便会形成条件反射，一天不学宝宝会闷得难受。
以上室内游戏识字阅读还可以针对3岁前孩子的心理特点创造出更多方法来。至于室外游戏识字阅读则另有一番情趣。在室外玩耍时，家长最好能带一支笔，衣袋里要装些空白袖珍卡片备用。
孩子外出游玩，视野顿时开阔，心情会十分高兴，对看到的新鲜事物注意力也会很集中。特别是已经认过的字，突然看见它出现在广告、标语、招牌上，孩子就会像朋友重逢一样感到高兴和亲切，很愿意读。并且对上下文中的生字也会产生好感，爱问爱记。所以，室外游览时要鼓励孩子注意文字，时时、处处读读、问问。
孩子观察和玩耍中遇到新奇的事物，应该当时就写字卡给孩子看，读几遍。例如草地上采野花时，就可当孩子面写“野花”二字给他认读；又如看到一群鸽子找食，边找边咕咕叫，孩子喜欢看，这中间就可以教“鸽子鸽子咕咕叫”这一句。在生活玩耍中识字阅读，孩子的印象会特别深刻。
婴幼儿游戏识字阅读举例无论是哪一种识字游戏，家长的态度至关重要。家长们必须以放松、快乐的心情参与到宝宝识字的游戏中，宝宝才能以放松的心情投入到学习中来，达到事半功倍的效果。
儿童游戏是十分广泛的，游戏中识字阅读的内容和方法也可以花样翻新。许许多多的游戏活动都能结合字、词的复习来进行，可以说凡需要用语言的地方和凡是用玩具的地方，都能设法出现文字，也就能让孩子多接触一次汉字。
但为孩子设计和选择游戏识字阅读，一定要根据年龄的大小、基础的差异、所处环境的不同、教育条件的优劣来区别对待，内容或增或减，或深或浅，或另有选择；方法因人、因事、因时、因地创造更新。但总的目标都是要激发孩子的积极兴趣，调动他们的积极性，以促进他们的全面发展。
还犹豫什么？快点跟孩子一起游戏起来，在游戏中轻松识字，在快乐中卓越成长！
题外话：
古人“为吟一个字，捻断三根须。”，为了编创这些有趣的识字游戏，我们真是绞尽脑汁，差不多把头上的毛都拔下来了哈……
为了让更多家长受益，也请各位爸妈将自己发明的优质识字游戏发给我们，要详细写出操作步骤、情景设计等，一经采用，一个游戏赠送一套识字贴纸。
人之初早教中心邮箱：rzczj521@sina.com
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