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中国青少年文化消费调查报告
本次调查由我武汉理工大学外国语学院暑期社会实践团队承办，通过“我国青少年文化消费调查问卷”对我国的青少年文化消费进行调查。了解当今社会我国青少年作为一个极为重要的团体在文化方面的各项情况。从而有针对的对青少年的文化消费进行培育和引导。
从青少年的特点来看，他们的生理发育日趋成熟，思想活跃但容易偏激，情感丰富但极不稳定，消费欲望强烈但鉴别能力偏低，因而各种畸形的文化消费都有可能给青少年的思想和心灵带来负面影响。同时，由于当今社会所提供的可消费的文化商品和文化服务日趋多样化，其中必然掺杂着诸多不适合青少年发展的文化内容。
其次，青少年处于“社会边缘化”的角色，活动的主要领域从家庭、学校转向复杂多变的社会，渐失童时父母的呵护，却又不能完全参与社会生活，享受成年人的权利，常被戏谑为“被社会遗忘的角落”。作为社会的“准成年人”，他们迫切需要得到社会的重视和承认，想方设法展现独特的个性魅力，渴求自我价值的实现。文化消费就是其张扬个性，获得社会关注和重视的有效途径。文化价值的消费过程，可以说就是其自我价值的弘扬，社会价值的彰显过程。但是，作为消费主体的青少年由于自我控制、自我调节、自我教育能力的缺乏，主体意识的表现沿着两极走向，在消费时尚的自主意识中往往走向误区。
青少年是民族的希望，是国家的未来，是四个现代化建设和民族伟大复兴的后继者。帮助青少年培育良好的文化消费观念，提高其明辨是非的能力成为当前形势下的一项迫切任务。因此，需要我们对青少年的文化消费问题进行引导，引导青少年树立科学文明的文化消费观，把握正确的消费形式和内容，从而健全自己的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。
通常消费是指“人们为满足个人生活需要而消费各种生活资料、劳务和精神产品的过程”。传统经济学一般认为消费由三部分构成：用于维持生存的消费、用于满足休闲享受的消费以及用于促进自身提高发展的消费。从现代消费观念来看，最低层次的消费是纯粹物的消费，看重实物的用处，以维持基本生存需要；第二层次的消费以证明购买者的能力，炫耀金钱与财富；最高层次的消费是为了显示文化内涵，表现消费者的个性和品位。可以说，消费不仅改变了人们的衣食住行，而且改变了人们的社会关系和自我认知，“这种改变不仅是社会经济结构和经济形式的转变，同时也是一种整体性的文化转变”。其中随着社会的进步和经济的发展，文化消费的比例在不断扩大，它标志着人们生活质量的提高和消费结构的提升。
狭义的文化消费是指以一定物质或服务为载体的精神获取行为。就现有的文化基础而论，文化消费的对象具体包括文学、艺术、图书、广播、影视、网络、科技、教育、体育、旅游等。较之于物质消费而言，文化消费对消费主体的
素质要求较高，消费者不仅要有消费欲望更要有消费能力。文化消费的过程就是把已有的认知力、理解力、鉴赏力用于当前的消费客体，通过对该客体的认知、理解、鉴赏等来达到认识、理解、欣赏、享受的目的。所以，文化消费主体的受教育程度对文化消费的效果具有至关重要的影响。正因为青少年是文化层次较高的群体，理应成为文化消费的主力军。文化消费是人类社会更高层次的精神消费。青少年由于其身心特点和发展需要无疑是文化消费的一个特殊群体，文化消费不但是人类进化的生理需要，更是青少年人之为人的社会化需求，是青少年全面发展的成才需求，也是他们突出群体特征的心理期盼。
合理文化消费不仅可以陶冶消费者的情操，提高消费者的文化素养、道德水平、科学知识水平和生活质量，而且对社会的发展与进步具有积极的意义，从而产生不可低估的外部正效应。而不良的文化消费，不仅危害消费者本人创造美好生活，还会对社会、他人带来消极、不利的影响。当前我国的文化消费中存在诸多问题，1文化消费总量较低2文化消费结构层次较低。对于以上两种问题，产生的条件很多综合有以下四种(1)文化消费心理的支配。文化的心理特性决定了文化消费活动是一个心理运动的过程。文化消费作为一种文化体验、情感享受和对自身发展、社会关系、地位的追求，受文化观念、消费观念、价值取向支配，文化认同将激起消费，文化偏爱将执着并扩大对其消费，文化抵抗将拒绝对其消费并增加文化偏爱的消费。
(2)文化消费经济能力的制约。文化的经济特性决定了文化消费活动是一个经济运动的过程。文化消费活动受市场经济价值规律作用，文化消费总量和结构受消费大众的收入水平及其收入分配制约，而我国市场机制尚未成熟，人均GDP水平不高，恩格尔系数还较高，地区经济发展、人们收入水平不平衡，社会保障不健全，教育支出过大，价格结构不合理，加上消费结构和消费支出的惯性以及边际效用递减约束着消费量的扩大和消费结构的变化，文化市场、文化消费还处于发育初期。
(3)文化消费社会环境的影响。文化产业存在商品性与艺术性、意识性的矛盾，经济效益与社会效益、政治利益的矛盾，文化管理存在市场机制作用与政府规制、管理和调节的矛盾，文化消费存在社会价值取向、民族风俗习惯、消费空间时间与个人需求的矛盾。而我国目前文化消费经济政策不到位，消费法制体系不健全，消费管理体制没有理顺，消费管理不善，文化市场秩序不规范，文化基础设施、文化消费权益、消费信息安全等宏观消费环境没有根本提升。
作为在文化消费主体中占大多数的青少年，我们更要对其文化消费进行正确的培育和引导。进而引导中国的文化消费走上正确的轨道。
1．引导树立正确的文化消费观念
引导树立以科学发展观为统领的文化消费观念体系。文化消费观念是在一定的指导思想下和文化中形成的，必须以先进的思想为指导，吸纳先进文化。首先，引导树立先进的文化观。要建立积极、健康、科学、向上的适应历史潮流、反映时代要求、代表未来发展方向、推动社会前进的先进文化，引导人民参加文化实践与建设，积极体验先进文化。其次，引导树立有意义的文化价值观。文化消费不仅是占有文化产品和享受文化服务，把它当作心理享受、地位、社会关系实现的途径，更主要的是使其文化意义和价值得到实现。第三，引导树立科学合理的文化消费观。把握好价值取向，通过加强家庭培养、学校教育、传播媒介宣传，重点引导青少年重点建立科学合理的消费观，逐步形成观念先进、消费自律、结构合理、方向正确的消费风尚，引导娱乐休闲消费为主向知识文化消费为主转变。
2．强化对文化消费的经济调控
强化对文化消费的经济政策和经济杠杆调控。文化产业化、市场化使文化产品和服务供给、分配发生转变，必须重新定位消费主体，形成居民消费为主、出口为辅、单位或社区消费为补充、政府消费为引导的文化消费主体格局。政府财政应资助传统文化、先进文化消费、对外文化宣传，向青少年提供免费文化服务，完善图书、通讯、电视、培训等网络，释放青少年潜在的文化消费需求。
3．加强文化消费的法律建设
文化消费也离不开法律的支持与规范，要健全相应的法律法规体系。按照消费者权益法制定文化产品和服务的消费法规，使消费者文化消费权益得到法律保护。制定相关的消费法律、道德规范、行为标准和守则，加强对不科学、不合理和反文化的低俗、迷信、色情等消费的法律和行为约束，防止非理性、非文化消费引致文化产业结构畸变。
4．合理进行文化消费的行政管理
文化的特殊性决定了文化消费管理政治性、政策性很强，既不要使消费背离社会主义精神文明根本要求，也不能打击消费者的合理消费，管理要以发展科学合理的文化消费作为出发点和落脚点。要从体制、制度、职能、程序、方法、手段上进行合理管理，改变管理者众多，管理不善的状况。实行集中监控与分级管理相结合，整合政府管理职能和行为，加强宏观指导和管理。
通过以上方法对青少年的文化消费进行引导，使青少年在当今复杂的社会中进行合理的文化消费。
当今之世界,科技日新月异,信息、技术、知识不断发展。在这种形势下,偏低水平的文化消费,结构失衡的文化消费,就意味着可能在国际竞争中落后,甚至被淘汰。文化消费如同一把尺子,能衡量出一个民族的进取精神和状态。青少年作为民族的希望、民族的未来、民族将来的顶梁柱必须大力提倡健康的结构合理的文化消费,提高青少年的文化消费水平,是实施文化战略的关键一环。为此,就需要我们充分开发和利用市场优势,发展壮大文化产业和文化事业,加大对文化馆、图书馆、少年宫、纪念馆等设施的人力和财力投入,丰富居民文化消费的场所与资源,建设品位高雅、风格鲜明、科技含量高的现代文化设施,把青少年的文化消费真正提高到一个新水平。
