班主任工作经验交流
白象校区 叶婵慧
一、暑假的准备
计划这学期当班主任，我是准备了好长的一段时间的。我想当班主任，我想当好班主任。前两年，别人看着我过着很舒服很轻松的日子，但是我私底下经常关注我们学校优秀班主任的行为为处事。暑假期间，我特地去了趟书城，挑了两本书：治班有道--班主任智慧手册和郑立平老师的把班级还给学生，这两本书对我今年班级建设带来了很大的帮助。
二、幸福财会班的创建
我一直期待着开学，哪知开学后，学校把最困难的一个班级交给了我。10财会班，原来两个班的整合，而且是两个完全不同风格的班级。其中的一个班在上学期的后半时间内几乎是无人管理的模式。这两个班级的整合绝对不是简单1+1=2的模式，极有可能会是级数级的扩大影响。开学第一天就很好地佐证了：部分学生陆陆续续地穿着超短裙或是露背装，跨着高跟鞋，披着凌乱的韩式发型，化着浓妆艳抹大摇大摆地来注册了。
开学了，我不去回忆曾经的他们在我脑中的灵星印象，我不去向原来的班主任请教学生情况，也没有向任何老师打听他们曾经的状况。我把10财会班当做一个全新的班级来带，如新生班级一样去面对去熟悉和了解。所有的规章制度我们重新确立，所有的班委成员通过熟悉后重新组建。一切都是暂新的，我要将“幸福”引入到班集体氛围的创建中，把民主和全员管理引入到日常管理中，我们要走出一条光明大道。
1.引入幸福的家概念
在注册的前一天，我通知了离学校比较近的四位学生先来学校，除了为班级做好打扫清理工作之外，还在班级里贴了气球，花边纸等为班级做了漂亮的布置，使每一个学生一进去教室，都有一种温馨和亲切感。随之在后面的始业教育中，将班级的名称定为“幸福财会班”，在这个班级里大家互相尊重，互相帮助，互相爱护，互相依恋；在这个班级里洋溢着友情，亲情和“爱”情。
2.日常管理从第一天严抓起
开学第一天，个性突出的学生就已经表现地非常明显，如果在第一天得过且过了，我知道我今后将会变得非常的被动。因此从开学注册前先整顿仪表开始，就注定着我和学生开始较真了。在之后的始业教育中，虽然我面带微笑，我言语低婉亲切，用着“我们相信我们可以„”的表述方式来阐述学校和班级的基本规章制度，但是我的严肃和严谨丝毫不让学生怀疑：在幸福财会班里，我相信我们可以做到每一天提早5分钟，在7:25分到达教室；我相信我们可以做到晚自修6:05分坐在教室里，我相信可以做到每一天戴好校徽；我们可以做到每一天仪表规范我相信，我相信我们可以做到值日生提早5分钟做好值日„
3.全民奉献
10财会班是大家的班级，每一个人身在班级中，享受着集体带来的快乐，也必须要为集体做一件力所能及的事。开学初，每一位学生要写的随笔上要完成以下几个内容：我的名字，我的爱好，我的目标，我愿意为班级做的事。除了让我进一步认识大家外，更主要的是让同学们自己行使主人翁的精神，认领一件今后要为班级做得任何一件事，哪怕事情再小，只要是他们自己的选择，他们还是会认真去完成的。如认领整理讲台桌，关日光灯，每天的关门，认养一盘花等等。
4.双轨管理模式
以前总喜欢把班干部称为“老师的助手””。在这种认识之下，班干部最多只能干点跑跑腿、动动嘴的工作，班主任老师大都还是将管理班级的工作全部揽在自己身上。可是我今年
的工作非常的忙碌，我还兼着报账员，资助员和保险办理人员等多种身份。每一项工作都不可推卸也不可延误。我必须组建一个能管理班级的核心组织，进行班级的日常管理也确保学校日常工作的顺利开展。所以，不是学生要当我的助手，而是我要成为学生的“助手”。在学生的全民推选下，我们高票选出了四位学生组成班级的核心班子成员。班级的所有事情都有他们组织管理，包括：班规的制定，班委成员的确定和分工，班级奖惩的实施办法，德育百分制的细则制定以及落实监督，值日班长的管理，日常学生的违纪登记和初步谈话，班级各项活动的监管和过程实施等等，都有四位核心班子成员共同讨论和制定，以轮流值周的形式具体实施。
因为班级人数很多，部分学生还是具备一定的管理能力，何况在全民奉献的前提下，很多学生也认领了许多很有意义的事情，因此我和班级的核心成员挑选了15位班干部，负责日常管理中重要的职位。由于人员多，每一项的工作都能找到专人去打理，每一件事也就变得简单了。因此我们其中考后，又为班委成员增添了“值日班长”的重要工作岗位，减轻值周班长的工作压力，进一步统筹每一天的日常管理。这样就使得每一天的每一项工作就可以有最少三位同学的交叉共同管理，也提高了学生的综合管理水平，更主要的是让班委成员深入到班级的系统管理中，进一步增强集体荣誉感，提高班级管理的实效。
我尽力将班干部推动前台，让他们充分行使班委会赋予他们的职权，而自己要通到幕后，教给他们工作的方式方法，为他们把握正确的方向，帮他们出主意，想办法，总结经验，反思教训；尽力把学生推到前台，科学化地设立管理岗位，创造性地开展各种班级活动，尽可能多地给每一个学生提供锻炼和展示的机会，使人人都感受到自己在班级中的价值和班集体的温暖。
5.德育百分制认真实施
德育百分制是我们学校推广的一套系统的管理办法，将他和日常管理结合起来，能极大地促进班集体的健康发展。班子成员成立后的第一件事情就是制定德育百分制的实施细则，加入了一些切实有效的原生态的条款，如：参加校级各项活动加1分，区级以上2分；校级集体活动2分；获奖后校级三等奖1分，二等奖2分，一等奖3分；集体项目获奖后加倍；寝室一个星期没有扣分，每人加1分，寝室长再加1分，如果扣分一次，扣减相应分数，寝室长扣一半；值日班长一日无扣分，加1分；值周班长1周无扣分加3分等等。将班级的各项活动均于德育百分制挂钩。
6.落实奖励制度
表扬和肯定在德育中的重要性远大于惩戒。因此我们幸福财会班大力开展了奖励制度，也让每一个学生能进一步感受到幸福。寝室一个星期没有扣分一小奖励，连续一个月没有扣分一次大奖励。通校生半个学期没有迟到一次奖励。德育百分制的优胜者和期中期末成绩优胜者我们还自己制作贺信并给与一定的奖金奖励。德育百分制和奖励制度的认真实施，大大改善了我们的班级舆论方向和整体健康前进的方向。
7.多出丰富的主题活动
除了学校布置的特定的主题班会如安全、消防、禁毒等主题班会外，我们班委成员还自己开展了多起具有班级特色的主题班会。每一次的主题班会都经过精心设置，准备礼品或是道具，制作ppt，借助多媒体。
开学的第一个星期，为了迎接全新的一个班级，形成一个全新的“新家”，我们举办了第一次“幸福财会，幸福在一起”的主题班会。让有隔阂的集体逐渐地靠拢，快乐地在一起游戏和欢乐；同时我们也提出了本学期的三个关键词：理想，信心，拼搏。
学期中断，我们为学生们非常爱戴的潘老师组织了：“潘老师，我们永远爱你”的倡议和捐款仪式。在这次活动中，我们的很多学生涌起了阵阵爱意，每一个同学最柔软的那一个神经在倡议书宣读的时候都被挑拨开来了，许多同学留下来热泪。
期末，正直圣诞节，我们也顺势准备了一场丰富的圣诞party。这是真正的一次大联欢，有好吃的，有好玩的，还有大型的圣诞蛋糕和优美的圣诞音乐。这一天大家都疯狂了。班集体的凝聚力再一次凝结在了一起。
一个学期很快就过去了，所有的运行在我手上都还是试运行，下学期应该可以做到更加规范。期末了，就要开始重新思考了。
