2011---2012 学年第二学期教师教学计划
10 广告、旅游、
科目
哲学与人生
教师姓名
任课班级
文秘
第 1 周—第 6 周：第
一、二单元（坚持从实际出发 脚踏实地走好人生路； 用辩证的观点看问题 树
立积极的人生态度）
本学期教学进度
第 7 周—第 12 周：第
三、四单元（坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力；顺应历史潮流 树立崇高的人生理想）
第 15 周—第 16 周：第五单元（在社会中发展自我 创造人生价值）
客观实际与人生选择、物质运动与人生行动、能动自觉与自强不息、普遍联系与人际和谐、发展
变化与顺境逆境、矛盾观点与人生动力
本学期教学目标
知行合一与体验成功、现象本质与明辨是非、科学思维与创新能力、历史规律与人生目标、社会 理想与个人理想、理想信念与意志责任
人的本质与利己利他、人生价值与劳动奉献、人的全面发展与个性自由
坚持一切从实际出发、物质在运动中存在、自觉能动性是人特有的能力、用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用矛盾的观点看问题 本学期教学重点
坚持实践的认识的统
一、透过现象看本质、培养科学的思维方法、历史规律和人生目标、确立崇
高的人生理想
人的本质具有社会历史性、社会价值和自我价值的统
一、人的全面发展
选择适合自己发展的人生道路、用辩证观点看问题正确处理人生矛盾
在知行合一中提高人生发展能力、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力、正确确立自己的 人生目标 本学期教学难点
正确处理利己和利他的关系、树立正确的苦乐观和生死观
教
月份
周次 1 2
完成单元章节名称及主要内容
未入职 未入职
授课时数
0 0
主要方法、教具
教学活动
月度教学目标
坚持一切从实际出
学
2 月份
3第一课 客观实际与人生选择
讲授、哲学故事、
讨论、交流
讲授法、案 发、客观实际与人
例分析法
生选择
进
第二课 物质运动与人生行动 第三课 能动自觉与自强不息
3 月份
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、
讲授法、案 例分析法
掌握物质在运动中
讲授法、案
度
第四课 普遍联系与人际和谐
例分析法
存在、自觉能动性
讲授法、案
4第五课 发展变化与顺境逆境
2 2
讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
例分析法 讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法
是人特有的能力、
用联系的观点看问
题、用发展的观点
第六课 矛盾观点与人生动力
看问题、用矛盾
的观点看问题
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授、哲学故事、讨论、交流
讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法 讲授法、案 例分析法
清明节放假三天 第七课 自行
合一与体验成功
第八课 现象本质与明辨是非
期中考试与试卷分析
第九课 科学思维与创新能力 第十课 历史规律与人生目标
五一放假一周
第十一课社会理想和个人理想 第十二课理想信念与意识责任 第十三课人的本质和利己利他 第十四课人生价值与劳动奉
坚持实践的认识的
4 月份
统
一、透过现象看
本质、培养科学的
4思维方法、历史规
律和人生目标
确立崇高的人生
5 月份
2
3理想、人的本质具
有社会历史性、社
会价值和自我价值
献、第十五课人的全面发展与
的统
一、人的全面
个性自由
发展
6 月份
2 3 4 5
10 级学生外出实习
