慈善阳光班优秀班主任先进事迹
神农架林区高级中学2011级慈善阳光班班主任
王先彬
我自从1998年参加工作以来就一直担任班主任。2011年学校安排我担任慈善阳光班的班主任，我内心还是很激动的，因为很早就听说，带阳光班是一件净化心灵的事。慈善阳光班的同学大多数来自农村或城镇下岗工人、无业居民家庭，家庭收入微薄，负担沉重，种种困难让他们在求学的道路上举步维艰，所以阳光班的学生心理特别敏感、脆弱。因此，我着重做了以下几个方面的工作：
第一， 情感投入，润“心”无声。一拿到班里学生的名单，我就开始背照片，背姓名，为的就是让这些农村来的孩子第一眼见到我不觉得陌生，然后我还会仔细分析学生的档案，比如这届学生就有的与父母都不同姓，后来了解到孩子很小的时候父亲就去世了，现在的父亲是后爸，但是对她非常好，即便如此，也一直有寄人篱下的感觉，心特别重；有一个孩子监护人就只写了母亲，能初步判断这是一个单亲家庭的孩子，开学以后这些孩子我都要给予更多的照顾，后来经过家访和调查，也发现一些新的情况，比如还有的孩子单亲的，还有的孩子哥哥在监狱里服刑的，这些都有可能成为我教育中的不确定因素，我必须要掌握她们的情况，给她们尽量争取更多的关爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。因为考虑到孩子们大都没有住宿的经历，远离父母，所以只要节日来临时，我都会买好零食，跟大家一块儿过节，这是我们在一起过的第一个中秋节。孩子们过生日的时候，大家一块儿给过，全班同学都来参与，传递温暖，我呢，每一位寿星我都送一本书，也借这个机会，让他们多读书。因为住宿孩子们难免会生病，感冒发烧，这个时候是他们最难受也是最想家的时候，所以无论是什么时间，我都会在第一时间赶到学校，送他们上医院，看完病带他们吃点小吃，买点零食，让他们觉得老师在身边关心他们，就跟他们的父母一样。
第二， 智慧带班，恰到好处。我观察身边这些优秀班主任，发现他们非常关注孩子的细微变化，而且总是能在学生最需要的地方发力，这就是我们说的“恰到好处”。我也试着这么做，多跟孩子们交流，及时发现问题，想一些切实可行的方法，帮助孩子们解决问题，确实有意想不到的效果。比如刚上高一的时候，跟孩子们交流就发现，他们对未来的高中生活大都比较迷茫，没有目标，大都比较自卑，我就把上届刚毕业的学生请来，谈应该及早定目标；谈班级凝聚力，谈班委的建设；谈自信的重要。经过这次指导，很多学生有目标了，在随后的学习中发力也比较早，这个班的成绩也非常好，最好的时候全年级前十我们班占八个！怎么发现问题，除了跟学生交流，聊天，我每个月都会让班委在班里做一个学情调查，及时发现问题，想办法解决问题，而且不再为班会找不到主题而头疼，全部都是非常好的班会主题。比如高一下学期期中，班委做了一期调查，发现学生普遍觉得学习苦，累，成绩上不去还焦虑，一给家里打电话就哭诉，大多数孩子都有或轻或重的心理焦虑，对未来感到恐惧，我就开展了一次名为“明天 你好”的班会活动，找到大家压力来源，用各种形式去疏导，鼓励大家面对困难要坚持，班会开始的时候大家都痛哭流涕，班会结束时，大多数同学都找到自己的压力来源，并得到了或多或少的解决办法，他们如释重负，喜笑颜开。这节班会最后做成了一节优秀班会课，非常成功，得到听会老师的赞赏。所以我们常说要做一个智慧型的班主任，智慧体现在什么地方，我觉得就是及时了解自己班里孩子的情况，并有针对性地去帮助他们解决问题。
第三， 重视个性，全面发展。从高一开始，我们班跟全年级一样利用中午的时间进行风采展示，有很多精彩的展示，给那些有特长或者特殊爱好的人一个展示的平台，但是很多内向的孩子没有得到锻炼的机会，所以这个学期，我利用中午的时间开展无领导小组讨论，要求全员参与，抽签决定讨论的人员、问题，每个组五到六个人，讨论的问题主要是社会热点，比如，文化软实力，食品双重标准，房价上涨等问题，分三个阶段，第一，小组成员每个人一分钟阐述论点，第二，小组讨论，无领导，但通过讨论，要形成一个实质领导，把大家的论点组织起来，形成一个较为完备的论点，第三，专家点评，我会请一些老师或者学生来做点评嘉宾，学生在这里思维碰撞，出现了很多独到的见解，后来，我们又推出了评论组，专门对讨论小组的每一个成员进行记录和点评，点评相当犀利，通过这个讨论，我发现很多孩子思维确实是逐渐有了深度，这就是全面发展，兼顾到每一个孩子，你会有很多惊喜，有的孩子内向，不爱说话，但一加入讨论，就像换了一个人。这学期中午我们就开展演讲活动，题目学生自拟，有的同学讲武侠，有的同学讲空间维度，每个人都来说，每个人都成为主角！让孩子们个性得到张扬，能力全面发展！作一个合格的班主任其实很简单，只需要给他们搭建这样一个展示自己平台，他们每天都会给你演一出好戏！
第四，以身作则，无私忘我。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、经常和学生一起活动 ，大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期 ，我班同学朱达波在走廊里和其他同学做游戏时， 不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊，伤口有十来厘米长而且深，我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口，带他去了中医院并立即和他家长取得联系。在医生给他清创时，他疼痛万分，我一直陪在他身边给他鼓劲加油。直到他父母赶到， 我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。自参加工作以来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。
感谢省慈善总会给了我这个净化心灵的机会。今后，我要更加努力让这份凝聚着社会、政府、学校对孩子们无尽关爱的恩情，永铭于他们心中。将社会、学校和老师对他们的关爱作为终生矢志奋斗的动力，牢记青年一代的责任感，正视学习、生活上可能遇到的种种挑战，奋发图强、自强不息，将困难作阶梯，不断完善自我，去成就最卓越的自已，并用自已的才干去回报学校、回报社会、回报所有关爱他们的人。
