2007下学期个人三年规划总结
戴艳云
本学期我们数学组根据课题第二阶段“解决问题”专题的工作计划，以校本研究为主线，以加强课题研究学习、优化课堂教学为重点，紧紧围绕以培养学生数学解决问题能力，形成良好的人文素养为核心，本着“团结协作、群帮互助、学习研讨、创新提高”的工作思路，大力加强了新课程的研究，
一、加强业务理论学习，更新观念，大力推动新课程的改革
数学教育应以怎样的理念，以怎样的角色走进新课程，塑造自身的职业形象呢？我利用课余时间及教研活动时间，认真学习了《小学数学教师》，《数学学习与教学设计》，《新基础》等书籍，个人学习和集体学习相结合，边学习、边讨论、边交流，领会和把握新课程的基本理念，对自身的教学行为进行反思，重新认识自己在教育教学实践中所扮演的角色，以科学的态度，达到与新课程共同成长。
二、开展扎实有效的教研活动，向教研活动要质量
数学每两周进行一次大组教研活动，首先是理论热身，学习数学新理论，有老师上年级组共同研讨的研究课，全体老师共同参与学习和评课。
具体来说，我从常规教研着手，以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，对教材内容深入钻研教材、教法、学法、教学过程、理论依据。
三、练习基本功，提高自身素质
当前，新课程的改革和实施对教师提出了更高的要求。毫无疑问，我们自己的专业就是“数学”和“教育”两个方面结合在一起的专业，。所以本学期，我积极利用业余时间大练专业基本功，培养各方面能力。如参加信息技术与学科整合的专题讲座，把先进的信息技术与数学学科整合，让课堂教学更有效。
四、主要成绩
1、上研究课，并针对课堂上出现的问题进行评课，并上传到博客。
2、集体教研学习，认真做好学习笔记。
3、期末进行精细测评。
4、撰写论文《 浅谈解决问题有效策略》
《下学期个人三年规划总结.doc》
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