沐浴书香，成就非凡
2008年春班级工作——读书活动总结
涪陵城七校雷玉梅
“腹有诗书气自华” 这是我国古代知识分子标准的写照。常用来形容一个人只要饱读诗书、学识渊博,便自然会表现出文人的优雅举止和翩翩风度。对于物欲横流的二十一世纪，广泛阅读诗书提高自身的素质品味，似乎在你方唱罢我登台的角逐中已暗然失色，人们在灯红酒绿中也逐渐对阅读是“雾里看花”。但作为教师的我们深知“腹有诗书”的重要性，为此我以学校举行的此次读书节活动为契机，尽心尽力地开展班级读书活动。现就我开展的班级读书工作，与大家作一个交流汇报。我交流的题目是《沐浴书香，成就非凡》
为了提高学生的文化素养，拓宽其知识结构，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书节的活动要求，我在开展读书活动中做了以下几点工作：
一、扎实作好准备工作，营造好读书氛围。
我班学生已经进入五年级了，广泛阅读课外书的重要性学生是很清楚的，但经过一个月寒假的游荡，自由散漫得以再次滋生，班级读书氛围不再浓厚。于是我一开学就来了收心教育。我引用学生语文书上的几句格言：天行健，君子当自强不息。物竞天择，天道酬勤。以及“满腹诗书气自华。”等诗句来激励学生对阅读的渴望。我充分利用校园走廊文化以及黑板报和教室两边的励志格言，进一步点然学生对读书的欲望。
有了学生跃跃欲试的参与，接下来利用学校开家长会的时机我在会上就读书活动作了大量的宣传，并针对学生的学情和年龄特点为学生开出推荐书目：《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《中国上下五千年》等，这得到了家长的大力支持。学生图书架上有了丰富的书藉，书包里有了本本精彩的图书。我又开展了一次主题中队活动，并指导每个学生制定了切实可行的班级读书方案，个人读书计划，确定好读书时间为读书活动作好了充分的准备。
二、多种形式促进读书，丰富学生知识贮备
鲁迅曾说：“读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得的就非常有限了。”因此，我积极创设各种有利条件，抓各种机会让学生多读书，广泛读书。
1、坚持“一诵三读”活动。
“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、以及体现语言魅力的精典影视台词，人物对话的背诵等活动；古诗文的背诵主要是学校书上要求背诵的名篇。名言格言、成语积累都是分类按计划进行补充，学生摘抄在《采蜜本》上。精典台词,影视旁白是学生课外看电视上网浏览时收集的，平时我发现好的句、段，也拿出来与大家一起欣赏背诵。
“三读”，在三个时间段让学生阅读。“早读”时间是学生到校后完成该交的作业后，进行读书活动；“午读”时间，吃过午餐时候，要求学生在教室里保持安静，静心地阅读。 “晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。现在，好些学生们空下来，手中就拿着一本书，基本养成空余时间就读书的习惯.
2、借助语文学科，搭建读书平台
老师如果每天布置大量的作业，学生整天忙于应付，根本就不可能有时间有闲心去进行课外阅读。所以每天晚上的我对语文家庭作业进行早布置、数量少、多思考。这给学生提供了阅读的时间。
语文书中一篇课文反映的是一个世界，有很大的空间可以拓展。老师花些工夫去钻研、思考，可以做许多阅读性的拓展。如我在教学课文《冬阳·童年·骆驼队》时，让学生们对主人公“英子”有了很深刻的认识并产生强烈的同情心，就此机会让学生课外去了解作者林海音以及本篇课文节选自《城南旧事》这本书。这样学生就有了浓烈的兴致去读这本书。后来我还就此展开了读书交流让那部分停留观望的学生也参与了进来。
学了《草船借箭》我们结合本单元中的知识要求开展了：积累《三国演义》中的歇后语、成语、典故、精辟的话语活动。并组了学生学唱《三国演义》影视主题曲，讲《三国演义》故事，收看“百家讲坛”易中天的《品三国》。从而使学生真正在课外阅读中感受到阅读的乐趣，感受到名著的魅力，接受祖国优秀文化的陶冶和熏陶。
3、开展家庭阅读，师生共读
我积极提倡家庭阅读，并争取了家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。有时我也会向图书管理员借书来读读，与学生交流时融入一体。偶尔和学生谈谈自己儿时的学习，为学生树立榜样。同时也暗示学生，老师的知识是“读”出来的，老师每天都在“读”书。这样，通过教师的自身示范，逐渐地引发学生的阅读兴趣，鼓励学生持之以恒。
4、定期开展交流评比
为了时时检查督促学生阅读课外书情况，开展一些读书心得交流会、故事会、朗诵、知识竞赛等等。我们组织“我的读书故事”比赛，同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
于漪老师说：“现代社会，人们必须有终身学习的意识与本领。”我说：“现代社会，我们教师也必须要有自如应对各种学生并引导其课外阅读的耐心与招数”。这样成就学生的非凡，就会在久久弥漫的书香中实现。
