作好班主任工作总结
席冬梅动物科学技术学院
自2001年9月担任2001级水产养殖班班主任以来，在和班内21名同学三年交往和合作中，结下了深厚的友谊。我们2001水产班21名同学来自云南的各个州县，特别是来自边远贫困地区的较多，同学之间的家庭经济状况、个人的能力水平及特长等都有所不同。充分发挥每个同学的能力及学习和工作热情，以同学们在大学三年中取得最大的成绩是我在接受班主任工作时的最初目标。值得欣慰的是，三年来同学们都取得了很大的进步，下面是我三年班主任工作一些经验总结，当然这与他们自身的努力和其他教师的帮助和教育是分不开的。
一、“以人为本”，与学生建立一种真诚、平等的关系
在我们的教育经历中都有一个共同的感受就是：班主任留给我们的影响和印象最深！班主任所以在学生中有着高尚的形象，就在于他们言传身教，在塑造学生的灵魂，引导学生树立坚定正确的政治方向和崇高的理想，树立正确的科学的世界观、人生观和价值观中起到最直接的作用。
在学生入学开始，我就尽量熟悉每一个学生本人乃至家庭的情况，以真诚之心与每一个学生交朋友。及时帮助学生解决生活、学习中遇到的问题，为之排忧解难。身怀爱生之心，做到情为之所系，利为之所谋，心为之所牵，当学生的良师益友。做班主任就要做学生学习方法的传授者、学习障碍的诊断者、心理或思想问题的辅导者、学业规划的导师、生活困难的排解者、未来发展的引路人。三年来班内同学学习刻苦、努力，成绩很好，没有一个掉队的，大家团结友爱，互相关心，在2001水产这个大家庭里时时刻刻都能感受到班集体的温暖。
用一颗火热的心，一腔赤诚的情在每一个学生心灵上播撒阳光和雨露；以真诚的人文情怀和博大的胸怀，与学生建立一种平等、开放的师生关系。我也经历过大学时代，大家可以相互交流、学习的地方很多，没有高高在上的感觉，同学们有问题时也乐意与我交谈。去年刚入学不久，一位女同学的钱包、饭卡丢了。由于她家庭负担较重，经济困难，事后非常消沉，在我和同学们的帮助、关心和支持下，她终于渡过了难关顺利完成了学业。
二、有较好的管理方法
在平时的班主任工作中，我坚持班会制度，原则上是每两周召开一次，如果时间上不允许，每月召开一次是必须做到的。工作方法上做到“面”与“点”的结合，在开好班会之余，采取个别谈心、座谈等方式做好个别学生的工作，从点点滴滴作起，于细微处入手。同时在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施 1
展自己才能的机会。主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。此外有意识地在班级管理中引进激励机制。我班除了评选学校的“三好奖”及各公司的资助奖，而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换竞争上岗措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。
三、选拨和培养班干部
良好班集体的形成，核心必须是有一批团结在班主任周围并热心为同学服务的班干部。只有热心为班集体服务的人，才能使机体具有凝聚力。因此加强了班干部的选拔、培养、考核、监督就显得尤为重要。在新生还未进校之前，我一进对学生的基本情况详细了解，做到心中有数。在进校后采用毛遂自荐的方法选举了班干部，在开学初起，由于刚刚进校，学生在某些方面掩盖和隐藏了自己的一些缺点，班集体出现了暂时的团结，随着时间的延长，学生对大学的适应，部分班级干部出现了松懈和消极情绪，对班级活动有抵触情绪，不参加、不积极、不热情，针对上述方面的情况，我在第二学期就改选了班干部，让有热情、有能力、主动性强的人当选，即体现了民主，也反映了学生的意志和心愿，现在班集体比原来更团结，活动也更好开展了。在选拔的过程中实行公开选拔、公平竞争、择优上岗，让学生在学习阶段就体验竞争，参与竞争，在公平竞争中寻求机遇、得到锻炼、健康成长。通过竞争上岗的方式，产生了新一届班委。建立班干部业绩档案，实行定期考核，班干部中出现2科以上不及格的劝其辞职，督促班干部在搞好工作的同时不忘抓紧学习。
四、做好思想政治工作
做好学生的思想政治工作是班主任的首要任务。对学生的思想道德培养和教育，学校、学院领导也非常重视。特别是在这几年，由于社会的进步，经济的发展，人们的思想观念也发生了巨大的变化，大学生也不例外。由于他们来自农村和城市，家庭环境不一样，因此在人生观、价值观和世界观上也不一致。特别是针对部分高校学生
发生的违法违纪事件来看，加强思想政治工作，班主他们树立良好的世界观、人生观和价值观更为重要。为此，我经常走访学生宿舍，到学生中去，通过面对面的交谈，了解学生的思想导向，做到及时发现问题和解决问题。
在面对当前大学生进行思想政治工作的过程中，我们深深体会到，作为一名大学生，成为一名合格的\"人\"是成为社会需要的栋梁之\"才\"的前提。从大学生现状看，让他们学会做人、学会生存、学会基础文明行为决非空谈，作为独生子女，许多大学生在这方面的知识匮乏，不亚于大学四年所要面对的专业知识。我们的德育和思想政治教育正须基于此展开，在方式上既要注重灌输，又要注意引导，尽可能使得我们的教育取得实际效果，努力做到思想工作\"春风化雨、润物无声\"，使大学生易于贴近、易于接受，避免空洞说教。在政治理论学习方面，结合实际，运用多种渠道、方式，引导、教育学生深入学习邓小平理论，加强学生面上的政治理论、时事政治学习，引导学生关注社会，学会思考。通过邀请校内外专家、校友举办讲座、校友报告会、座谈等活动，重点加强学生做人、成才意识的教育。
此外要注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。
五、引导学生处理好学习中的一些问题
1.理论与实践的关系
大学生在课堂上获取的知识都是没有经过他们自己实践的前人的经验和理论。所以大学教育中理论联系实际有利于大学生更好地理解和掌握知识，有利于大学生熟悉现代科技和生产实际，体会到自己的知识学有所得，学有所用，从而激发其兴趣，提高学习自觉性和积极性。而且通过实践教学可以使学生将理论知识转化为能力，从而实现大学教育中教和学的目的。
有少数同学对学校的实践教学重视不够，比如不认真上实验、实习课，敷衍了事；有的同学甚至对某些实践教学不理解，有抵触情绪。就说对待劳动周的态度吧，劳动课是学校实践教学的重要内容，也是国家教育部规定的必修课之一，而有的同学对上劳动课极不情愿，对劳动课的目的和意义认识不足。所以我们班主任有必要引导同学处理好理论和实践的关系，帮助他们充分认识理论联系实际的意义，认真对待实践教学，在实践教学过程中巩固知识并把知识转化为能力，把自己锻炼成为理论水平高，实践动手能力强的优秀的大学生。
2.公共课、专业基础课和专业课的关系
公共课主要是体育课、政治理论课和大学英语。体育课是提高国民身体素质和
保证大学生有健康的体魄，能够顺利完成学业的必修课。大学英语是为了大学生将来获取更多知识扫清语言障碍，也是当今世界一体化趋势的客观需要，是教育要面向未来，面向世界，面向四个现代化的客观要求。随着我国加入WTO和改革开放的进一步深入，大学生掌握一门外语，具备一定的外语听说读写能力显得尤其重要。而政治理论课是在大学教育教学过程中，提高大学生政治理论水平，培养又红又专的社会主义建设者和接班人不可或缺的重要内容。
专业基础课是专业课的学前课程，是为专业课铺路搭桥。大学生学好基础课是学好专业课的前提和基础。专业课中许多理论、原理和现象必须运用基础课的知识来加以解释。专业基础课学不好，专业课的学习就没有保证。有的同学往往只重视专业课，而对公共课和基础课则不当回事。因此，班主任有必要消除同学的这种偏科思想，引导他们正确处理好三者之间的关系。
3.帮助学生探讨行之有效的学习方法，指导他们的学业
这是班主任的一项经常性的、重要工作，也是其他政工干部无法替代的一项工作。经常与学生交流学习心得与体会，为他们总结提炼一些规律性的东西。抓上课出勤率，对一些经常旷课者，重点进行督促、管理。积极鼓励同学们努力学习，争取“专升本”。同学们都知道我跟他们最爱说的一句话就是“争取专升本”。专科升本科对每一个专科班的同学都是一次极好的机会。总之，只要我们细心处理好各方面的问题，在工作中认真探索和总结，就能够把学生培养成社会所需要的人才，为实践“三个代表”的重要精神，为全面建设小康生活提供强大的人才保证。
4.加强学风建设，努力推进我院优良学风班的建设进程
新生入校后，重点加强了对新生的教育管理，及时妥善处理学生中各类突发性问题，缩短新生适应大学学习生活的时间。重点让他们了解专业、了解学校、了解专业所涉及行业发展的形势和社会的要求，从而激发学习兴趣，从走进校门之始就打好基础，避免带着情绪学习。通过班会，介绍本各专业毕业生的就业、升本情况，用校友的活生生的例子激励同学学业和择业都要向高标准看齐，及早努力，打实基础。同时加强对学生学习方法的引导，使学生进一步熟悉专业、掌握适应大学学习特点的科学方法，尽快适应大学学习生活。
六、加强学生的就业指导工作，加强诚信和心理健康教育
帮助学生树立正确的就业观是毕业班班主任面临的重要工作。积极帮助学生获取和了解更全面的就业信息，正确定位就业期望值，积极把握机遇，慎重作出抉择，同时鼓励同学报考“专升本”。在我的积极鼓励下，我班一人被推荐免试升本，有六人参加了“专升本”考试，感觉希望都挺大的。针对每位毕业生情况，进行过细的思想工作，引导他们客观定位，把握时机，慎重抉择，保证了就业方案的很好落实。针对在就业过程中毕业生出现的一些思想波动及时做好引导工作，调整好学生就业心态，同时充分发挥学生党员、干部在学生中的作用，加强日常疏导、教育和管理，使毕业生离校文明而理智。
针对本班即将离校的学生，诚信和心理健康教育是至关重要的。我们在教育学生的时候,尤其是学生犯了错误而说了真话的时候,一定要谨慎。不能让学生有说了真话而吃亏的印象。学生的错误再大，只要他诚实认错，我都会原谅他。列宁说:“青年人犯错误，上帝都原谅。”我们也是从学生时代走过来的。有容乃大，海纳百川。对学生宽容一些，对自己严格一些。当你面对你的良心而诚实的时候，你的人字是大写的，你是顶天立地的人。我们每天在一起，能坦诚面对，体会人的原始的真善美，我们的生命才有意义。我们这个时代就是缺少人的诚信。
近期的马家爵杀人案使我们对学生的心理健康更加重视起来。马家爵是学习的优胜者，却因为一点小事而杀人。我们做老师的应该不能只注重他们的学习，尤其是那些品学兼优的学生,在家是家长的骄傲,在校是老师的宠儿。他们很少犯错,就是有点毛病,老师也很少说他们。老师都喜欢学习好的学生.他们的自尊心极强,心理承受能力最差。作为老师应该锻炼学生的心理承受能力，直到他们能承受别人的批评为止。 还有一个目的是培养他们的自尊心，经常表扬他们，鼓励他们，欣赏他们。使他们看到自己的优点，和他们拉进心理距离。培养他们自信自尊自爱自强的品质，才是最重要的。
大学三年是学生成才过程中的关键时期，学生的思想观念、道德品质、学习能力都会在这段时间得以展现并出成果。这一时期，更是学生面临社会、成功就业的关键时期，进一步端正世界观、人生观、价值观，巩固良好的心理素质和应变能力，对以后的人生阶段的成长产生积极的影响，因此必须抓好对他们的教育和管理。
经过三年多班主任的实践，我体会到：做班主任工作，恰恰为履行教书育人的教师职业道德提供了很好的平台。也促使我对班主任工作有了更深层次的理解。班主任工作必须紧紧围绕学校的工作大局，特别是学校对学生工作的整体安排开展班主任工作。班主任工作的开展还要处理好教学、科研与教育学生之间的关系。机，要当好一个班主任就应心中时时刻刻装着学生，当班主任有时虽然辛苦点，但每当看到同学们个个健康成长时，心中那种幸福感却是无法比拟的。
