17.十七年后的礼物
学习目标：
1、引导学生认识6个生字，指导学生会写11个要求会写的字，并能正确读写文中与以上会写的生字有关的词语。
2、帮助学生把握课文主要内容。
3、引导学生理解文中描写达格妮心理变化的句子，从而体会做人要信守诺言的道理，培养学生信守诺言的美德。
4、指导学生有感情地朗读课文。
重难点：
把握文章的主要内容，感知礼物的珍贵和爱德华信守诺言的美。 联系上下文，抓住描写达格妮不同的心理变化的句子体会。 学习方法： 小组合作探究交流
一、目标导学
1、读课文，说说围绕着“礼物”课文讲了件什么事？
2、根据“现实—回忆—现实”的步骤把文章分为三部分，试着用简练准确的词语把每一部分加一个小标题。
二、合作探究
1、用自己喜欢的方式读课文，边读边画出描述达格妮不同心情的语句，小组内交流。
①.达格妮的心情前后发生了哪些变化？
②.达格妮的心情前后为什么会有这样的变化？
2、找出文中插叙的段落读一读，这种写法在表达上的作用是 。
3、找出文中带破折号的句子，读一读，悟一悟，并仿写一句话。
三、展示点拨
1、说说读了这篇短文后最大的收获是什么？
2、让我们随着美妙的乐曲，一起回味这珍贵的礼物。
四、拓展练习
1.音乐会结束后，达格妮会对这位音乐大师说 。 2.生活中你也收到过哪些迟到的礼物，哪些因某人答应过你而未曾实现还在期待的礼物，有没有自己答应了别人而未曾实现的诺言？
五、复习检测
1、读拼音，写字词。
Bái hưà shù xuán lǜ xuān huá páo xiao ( ) ( ) ( ) (
）
Xiàng liàn zhēn guì shuāng jiá shǔ guāng ( ) ( ) ( ) (
）
2、比一比，再组词
桦（ ） 暑（
）
泡（ ） 夹（ ） 哗（ ） 曙（
）
咆（ ） 颊（ ）
3、给加点字选择正确读音
白桦树（huá
huà）
喧哗（huá
huà） ．．咆哮（páo bào）
双颊（jiá
xiá） ．．
4、填上合适的词
（
）的舞台
（
）的旋律
（
）的衣服 （
）的项链
（
）的礼物
5、写出词语的近义词
喧哗（
）
竭力（ ） 期待（
）
抑制（ ） 和气（
）
陶醉（ ） 参加（
）
咆哮（ ）
六、课后反思
