教学准备
1. 教学目标
1.了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。 2.感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。 3.培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立人格。
2. 教学重点/难点
理解作者在诗中蕴含的感情，感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。
3. 教学用具
多媒体、板书
4. 标签
教学过程
新课导入
【设计意图：让学生明确本节课的学习任务】
老虎历来被人们称为“兽中之王”，它的形象已成为古今中外文人描绘抒写的对象。下面就让我们一起走进华南虎的内心世界，让我们具体感受一只被囚老虎的震撼力吧。
一、自主探究——预习与交流
【设计意图：此环节旨在让学生整体感知文本】 1．请给下面加点的字注音。
) 斑斓(bān lán) 呵斥(chì) 抽搐(chù) 栅栏(zhà
) 不羁(jī) 趾(zhǐ)爪 铰(jiǎo)掉 沟壑(hè2．解释下面词语。 斑斓：灿烂多彩。 恍惚：形容精神不集中或神志不清。
石破天惊：多形容事物奇异惊人，本文用来形容声音大得惊人。多用来比喻文章议论新奇惊人。
劝诱：劝说诱导。
抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖。 沟壑：山沟，坑。 不羁：不受限制、拘束。 3.作者链接
牛汉，现当代著名诗人、文学家和作家，曾用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。1923年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌协会副会长。
4．背景链接
1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“*”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从1969年末到1974年12月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨。
这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。
二、阅读课文．合作与探究
【设计意图：通过自主合作学习，质疑、讨论，师生共同解决问题。】
（一）整体感知
听读诗歌，然后回答以下问题： 1.文中的华南虎处境如何？
【交流点拨】华南虎处境：被囚禁于人类的牢笼之中，远离了广袤的山林。 2.“我”看到的这只在笼中的华南虎是个什么形象？
【交流点拨】斑斓的面孔、火焰似的眼睛、又长又粗的尾巴、健壮的腿、破碎的滴血的趾爪。
3．诗中的华南虎具有怎样的个性？请你从诗歌中找到具体的诗句加以分析。 【交流点拨】高傲不羁、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争、向往自由 背对胆怯而绝望的观众/安详地卧在一个角落——高傲不羁 梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立
灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——威武不屈、勇于抗争 4．观众在老虎面前和诗人眼中是一群什么样的人？为什么？ 【交流点拨】是一群“胆怯而绝望”“可怜而可笑”的人。
因为他们不知道自己的无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎； 他们卑微，即使面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”； 他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”；
他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。5．请你用自己的话概括诗歌的主旨。
【交流点拨】本诗通过塑造一个有着不屈的生命、执着的灵魂的华南虎形象，表现了自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。
（二）深层探究
1．“你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？
【交流点拨】感觉“屈辱”有两层含义： 浅层的意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感觉“屈辱”；
深层的意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感觉“屈辱”。 2．面对这只华南虎，诗人的心情怎么样？诗人为什么会感到“羞愧”？
【交流点拨】“我”感到“羞愧”是因为“我”也作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在这个“不羁的灵魂”面前，“我”感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。
3.文章结尾的段落有什么深刻的含义？
【交流点拨】是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心，迫使“我”做一场灵魂的拷问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。
（三）手法探究
这首诗运用了象征的写作手法，请你说说诗中所出现的意象的象征意义。 1．华南虎及铁笼、铁栅栏、铁笼、灰灰的水泥墙壁，有何象征意义？ 【交流点拨】华南虎是不屈的生命、执著的灵魂的象征。
“铁笼、铁栅栏、铁笼、灰灰的水泥墙壁”禁锢自由、代表邪恶的势力。 2．诗中的“观众”和“我”各代表哪一类人？
【交流点拨】“观众”是一个没有独立人格和自我意识的淡薄的群体，是冷漠、市侩，有时还会助纣为虐的群体的写照；“我”是一个有良知有思想的人。
课堂小结
那不屈的生命，那执着的灵魂，那自由的精神，虽然身体被囚禁，但它身上那些美好的东西却是那“两道铁栅栏”所无法禁锢的，它的精神给了我们思想上、感情上的震撼。
课后习题
收集写虎的成语、诗歌及俗语。 板书
华南虎
观众：冷漠无情、愚昧无聊、人格堕落、市侩可笑 老虎：高傲不羁、向往自由、追求独立、勇敢抗争 “我”：良知未泯、深有感悟、超越苦难、奋然前行
