紧抓质量 立德树人 不断丰富学校内涵发展
淮安工业园区实验学校2013年工作回顾及2014年工作思路
2013年，淮安工业园区实验学校认真学习贯彻落实党的十八大精神，深入领会市第六次党代会第二次会议和2013年全市教育工作会议精神，坚持以科学发展观和教育规划纲要为指导，以教育现代化建设为主线，努力办好人民满意教育。学校在全市教育“转型发展增实力、改革发展激活力、均衡发展惠民生、特色发展扩影响、服务发展提成效”的总体发展目标统领下，紧扣2013年市教育重点工作，以人为本，主动发展。将“求真”精神落实到细节，将“成事成人”的理念融入教育教学管理各层级。大力加强学校制度建设，在规范过程管理和建立长效机制上取得了阶段性成果，在提升质量、培养特色、丰富内涵上取得了可喜的成绩。
为进一步促进学校的内涵发展，提升学校办学水平，进一步凝聚更有魄力、更加自信、更具活力的强大正能量，推动我校教育发展不断取得新突破，现对2013年的工作作一总结。
一、校园文化建设、学校制度建设取得了阶段性成果 2013年，学校完成了“一训三风”大讨论。“力行、至善”成为淮安工业园区实验学校校训；“尊重、合作、博学、健体”的校风，“乐教厚生、敬业精业”的教风，“自信自主、好学会学”的学风构成了校园文化的主体内涵。
在制度建设上，学校坚持以人为本的原则，关注师生共同发展，坚持民主集中，充分调研论证，坚持科学化和与时俱进，
系统地进行了制度的制定、修订和完善，大大提高了各项工作的规范化、科学化水平。内容涉及教育法规、学校章程、管理规章制度、岗位职责等。完成了学校制度的系统整理、汇编成册，形成了《淮安工业园区实验学校科学管理行为规范》。
二、主题教育丰富、有效，立德树人，扎实推进 学校先后开展了“做一个师德高尚的人”主题读书交流会、“爱在这里闪光”师德演讲比赛、“我的中国梦——做一名幸福教师”主题征文等活动，开展了“校园最美教师”评选，推动师德师风建设。涌现出一大批师德标兵。学校以“党员示范岗”建设和共青团工作为抓手，促进青年教师政治成熟、专业成长。开展了“中国梦〃教育梦”青年师生演讲比赛，李竹艳老师参加了市级比赛并荣获一等奖第一名。
开展了“学习雷锋我行动，传递助人正能量”主题教育、“追忆光荣历史，传承革命精神”大型主题团队活动、“我们的生活充满阳光”主题迎六一系列活动、“红领巾相约中国梦”系列活动。开展了“周恩来班”、“关天培中队”创建工作，做到每个年级都有标兵班级，引领带动面上的提升。以共青团、少先队建设为抓手，以活动为载体，以创建为契机，促进师生共同成长，全员发展、全程发展。
三、坚定不移以教学为中心，精细进行常规管理，循序推进教研结合，不断锤炼师能，优化学科特色
2013年，学校继续下移管理重心，前移业务阵地，求真务实，把教学常规做精做细。学校通过“课程教学部—教研组—备课组—教师”分层管理，教师“钻研教材、个体自备；中心发言、集思广益；修改预案、二次备课；重视反思、总结经验”，2
保证了备课实效。打造了“三杯一场”教学研讨载体，深化了教学研讨；推行同课异构式教研，提高了教师钻研课堂教学的深度与广度，保证了研讨的热度、效度。通过举办优秀作业展，评选作业小明星，设臵质量调研卷面分，教师做示范作业、示范试卷等形式，保证了作业书写和批改质量。
学校定期举行校内教学视导，实现了教学常规检查常态化。开展了“学习与分享”研学活动。通过精读《新基础教育》《有效教学》，开展课例研讨等形式，引导教师主动发展，增强教师的问题意识、反思意识、分享意识，提升教师的理论水平。还通过课题研究引领教学、教研，有两项省级课题、三项市级课题立项。3月份，邀请了市教育室领导、专家来校，对初中、小学开展了全方位的学科专项调研和教学督导，对学校的课题研究进行了面上的辅导和个性化指导。
学校召开了教师专业发展推进会，举行“头脑风暴”式教师培训，做实师徒结对工作，加强骨干教师培养规划，重点培养了一批在市内有影响的优秀教师。陶朱花、韩春昕两位老师获市青年教师基本功大赛二等奖。学校编印了教师论文集，集中展示我校教师教科研成果，引领青年教师由学习型向研究型教师转变。
开展了“语言文字规范化示范学校”创建工作，促进了学校教育教学管理规范化。语文学科开展了丰富多彩的课外阅读活动，举办了学生的书法展。按年级段特点，编制了《课堂内外》，加强了学生的知识积累。举行了全校规模的“共筑中国梦”经典诵读展示活动。开展了丰富多彩的数学综合实践活动。举办了第二届英语文化节，外教进班级，让学生在活动中学习英
语，了解了西方文化。积极参加市级实验教学活动，朱爱霞老师获市初中生物实验教学优课竞赛一等奖。马国秀老师被评为市初中物理实验“优秀指导教师”。
丰富了体艺特色学校的内涵建设，不断提升品质。落实了优质校本课程开发项目，重点做到了教材、师资、课时、经费“四落实”。
成功举办了第二届春季运动会，举行了第三套小学生广播体操《希望风帆》体操比赛。我校体艺校本课程开发成果显著，体育舞蹈、足球等校本课程崭露头角，市中小学体育学科校本课程开发研讨活动在我校举办。黄必剑、许青两位老师开设了体育舞蹈、小足球观摩课。组建了校园轮滑队，并在市第三届小学生轮滑比赛中荣获团体表演亚军。各种艺术社团不断发展壮大。
校园综合实践活动彰显特色。组织了学生到清河新区开展“文化游、生态游、童趣游”活动。与淮师一附小五年级开展了“手拉手”联谊活动。校园“开心农场”分田到班，由学生完成了开垦、种植、收获全过程。生物老师组织七年级学生给校园植物挂牌，绿色校园里的植物都有了自己的“身份证”。
四、严守“五严”，规范办学，小班教学，确保质量 学校继续坚持正确的教育质量观，科学合理开展教学评价，促进学生健康全面发展。严格控制学生在校集中教学活动时间，坚持健康第一，切实保证师生法定休息权利；严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程，不组织任何有违教育规律的竞赛；设臵“班级之窗”，将作息时间表、课表张贴公示，接受学生、家长监督；严格规范考试和控制作业量；深入推进阳光体育运4
动和艺术教育，根据不同学生的身心发展特点，在大课间时段，认真组织学生开展富有校本特色的体艺活动；严格规范招生管理，认真做好幼升小、小升初街接工作，一年级、七年级不违规提前招生，不举办任何形式的选拔性考试，坚持免试就近入学。做到施教区内儿童应收尽收，不让一个适龄儿童因种种原因失去受教育的机会。
目前，全校各班级人数均不超过40人，班额符合省规定。学校根据班级规模现状，不断探索适合校情的小班化课堂教学模式，不断推进有效教学、快乐教学，打造体现“新基础教育”理念的生动课堂，促进孩子幸福成长。
学校继续落实“让优质教育温暖孩子孤单的童年”工作方案，把优质教育的温暖撒向每一位孩子的心田，让每一位孩子都能健康快乐地成长。
五、“小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量”项目成效显著
学校以“小手拉大手”为主要组织形式，发挥优质教育的育人功能和社会功能，整合社会各方面的教育资源，努力促进学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合，着力提升教育教学质量。引导家长和社会树立正确的教育观、质量观和科学发展观。着力增强教育服务社会发展的能力，推动园区精神文明建设再上新台阶，努力让教育成为“美丽淮安”建设的亮丽名片。
学校经过广泛宣传动员，对主题活动方案进行分解落实，制定子方案加以实施。5月份，淮安工业园区第四届运动会在我校举行，“小手拉大手，大家齐运动”取得了良好社会影响，我
校代表队在运动会上蝉联团体总分冠军。学生进社区、书香润家庭活动深入展开。工业园区“倡导文明、放飞梦想”广场活动在我校成功举办。我校的节目《家长会后》《美丽的傣乡》受到园区群众一致好评。我校师生许多作品在工业园区“我是幸福园区人”书画、摄影作品大赛中获奖。
六、全面推进“数字化校园”建设，提升现代教育技术服务教育教学的水平
硬件上，学校排查了现有条件与“数字化校园”标准的差距，通过采购设备、整理线路，使网络能真正达到全覆盖。做好了校园电视台及录播教室的招投标准备工作。软件上，建成了学校办公系统平台，提升了各部门之间沟通的有效性，实现了校园“无纸化、零电话”的高效率办公。正在建设学校视频点播中心和教学资源中心，教师积极参与资源建设。完善了学校网站建设，确保学校信息及时上网。进一步规范校园信息的发布工作。积极开展青年教师网络团队教研练兵。开展电子白板教学示范及专题培训，进行白板课件制作比赛和优课竞赛，提高了教师多媒体应用能力，使各种多媒体设备真正成为学校教育教学的助推器。周露老师、谷炜老师等荣获国家级电子白板课二等奖。
七、顺利迎接了“六五”普法中期考核验收
学校根据《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》，关于开展普法教育，促进师生员工提高法律素质和公民意识的要求，结合淮安工业园区实验学校的校情、教情和学情，立足工业园区实际，充分发挥作为市直学校的人才优势和学校教育的主渠道作用，通过系统深入、形式多6
样、扎实有效的法制教育、宣传活动和法治实践，切实提高学校领导班子、教师、青少年学生的公民意识和法律素质，营造与培养社会主义合格公民要求相适应的教育体系与氛围，提高了依法治校、依法治教的水平与能力，促进了学校法治文化建设。
学校在普法工作上做到了科学规划，细化方案，落实普法工作制度保障；健全组织，明确责任，扎实推进依法治校；抓好培训，分层学法，建设学习型领导班子和师资队伍；立足课堂，整合资源，开展有吸引力的青少年法制宣传教育；优化活动，建好阵地，营造浓郁的校园法制文化氛围；及时排查，防患未然，杜绝违法违规行为的发生。通过普法工作的开展，学校管理实现了规范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理体制。领导干部依法管理学校的意识和水平明显提高，无任何违法违纪责任事故。学校师生普法率100%，全校师生无一例违法犯罪行为。教师的法律素质和依法施教水平普遍提高，主人翁意识明显增强。作为学校的主人，充分认识到自己在学校改革和发展中的地位、作用和历史责任，积极参与依法治校、民主管理的各项工作，并在各自的岗位上辛勤耕耘。学生法制观念和学法、守法、用法的自觉性明显增强，能够主动运用法律维护自身权益，有效地预防了在校生违法犯罪现象。学校严格财务制度，规范收费行为，严把收费手续关，无多收、乱收和私收学生费用情况。在籍学生巩固率100%，无学生流失现象。现状是转入学生越来越多。校园及周边地区的治安秩序得到了有效治理，教育教学秩序井然，师生安全感明显增强。
八、平安校园建设，常抓不懈，安全稳定工作，警钟长鸣
学校进一步梳理完善各项安全管理制度，完善各类突发事件应急预案。按时参加各级安全工作会议，及时向学校领导及师生汇报，传达会议精神，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。加强岗位安全责任制，重点部位安全警示语及安全责任制上墙，与相关人员签定“安全责任书”，组织学习各项安全制度。加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，定期排查影响学校安全稳定的突出问题，全面开展重大事项稳定风险评估工作。加强隐患排查，建立各类安全台帐，做到台账资料完整化、规范化。对学校安全隐患及各类设备、用火、用电、饮食等进行定期、不定期安全检查，并积极落实整改。做好学校的安全保卫工作。重点加强门卫的管理。落实来访登记制度，加强学校保卫工作，做到不离岗、不离职、多盘问，多汇报。发现不良现象及时上报并采取相关措施予以制止。加强放学路队管理，把好出入校门关。树立安全第一的思想。严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作的正常开展。加强师生安全教育与定期安全检查。组织全校师生开展了安全逃生演练，开设了安全知识专题讲座，平时对师生加强防火、防盗、防电教育。
我校继成功创建成为市“平安校园“之后，被表彰为“市学校安全稳定工作先进集体”。
九、后勤服务水平和服务能力继续提升
学校后勤工作能力和水平在上半年有了较大提升。突出表现在以下几方面。一是坚持“安全第一”的原则，学校食堂的内部管理更加规范，饭菜质量有所提高。继续把“质量、安全、8
卫生”作为学校食堂工作的重点，严格执行《学校食堂管理规范》及学校食堂管理制度，明确责任，规范操作过程，切实加强对学校食堂的过程管理。严把食品原料采购关，坚决杜绝食物中毒事故的发生，确保师生用餐安全卫生。同时加强对食堂工作的检查、监督和考核，发现问题及时解决。食堂工作人员平时能认真听取师生及家长对学校食堂工作的意见和建议，想方设法不断提高饭菜质量，让师生吃得放心、吃得满意，二是对师生节水、节电、节约办公用品的教育到位。三是对校园裸露土地补种了绿化植物。“开心农场”开垦组织到位。四是对教学设施的维修与更新到位。完成了校舍屋顶防水维修工程。五是做好校车正常运营的相关工作。
2013年，后勤部门梳理完善了校舍、校产、校具管理制度。严格抓好固定资产管理，提高使用效益。建好校产固定资产总帐和明细帐、充分用好现有教学设备。运用校产管理软件做好固定资产的增减管理，做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强师生爱护公物的意识。严格执行上级规定的物资采购制度。严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。做好安全保卫、财产管理及清洁卫生工作。
十、教育宣传工作有新拓展，学校美誉度、群众满意度不断提高
学校加强了对宣传工作的领导和指导。及时更新学校教育宣传领导小组和通讯员队伍。召开教育宣传工作专题会议，总结经验，部署工作。整合校内宣传媒体，健全信息管理机制，完善学校图片库管理和宣传文档库管理。建立了校内校报、网站、教研通讯信息沟通共享机制，不断拓宽信息的广度和深度，
有重点地撰写了一批高质量、有价值的稿件。加强宣传队伍建设。明确分工，提高通讯员责任意识。加强对通讯员的培训。与新闻媒体单位进行深入联系，了解报道热点，拓展发表媒体渠道。建立了定期新闻通报制度。
做到校园网及时更新。校刊：《开拓者》正常出刊。校园橱窗和展牌能及时更新，宣传学校重点工作。积极向市教育局办公室、宣传信息办以及淮安日报、淮海晚报等媒体投稿，截至11月底，我校共完成对外宣传稿件70余篇。
进一步完善了新闻发言人制度，在正面宣传教育行政部门或学校需要发布的重大政策和举措，及时报道学校的重大活动、亮点工作的同时，密切关注舆情，进一步畅通信访渠道，教师、学生、家长及社会人士信息互动反馈更通畅。制订突发事件和紧急情况宣传工作预案，真正让新闻宣传工作凝聚力量、树立形象、引领发展。
十一、淮安工业园区实验学校幼儿园成功创建成为“江苏省优质幼儿园”
在即将到来的2014年，淮安工业园区实验学校将对照教育工作目标，从市教育局2014年重点工作中寻找工作切入点，不断总结经验，并结合校情科学分析存在的问题，开动脑筋，扎实工作，不断攻坚克难，为共筑园区教育梦再谱新篇。
一、整体布局、分步实施“校园文化建设工程” 学校将邀请专家对校园文化进行整体设计，突出师生共同成长的主线。学生文化方面将全面展示学生的作品、作业、先进事迹等，重在励志，培养自信心。教师文化方面展示教师的10
优秀作品，优秀教案，先进事迹，激励教师敬业、精业，树立高尚师德。
二、分级引领，逐步推进“科研兴校工程”
2014年，将大力加强课题研究，加速教师专业成长。重点对已经获批立项的省级、市级、校级课题，开展扎实研究，不断扩大课题研究的参与面，重点做好研究的过程性成果收集。邀请专家指导，构建能引领全校教科研发展的课题研究体系。
三、内引外援，多措落实“名师培养工程”
一是策划成立“名师工作室”。发挥我校特级教师、学科带头人的引领作用，大胆进行教师教学合作共同体建设的实践，让名师资源的辐射力最大化。二是外请名师、专家对教育教学工作加强过程性督导，及进反馈指导意见，促进青年教师改进、提高。三是加大教师的外出培训力度。继续实行外出培训教师回校上汇报课、开讲座制度，让学习、培训惠及全体或学科教师。四是制定优秀班主任、学科带头人的培养规划，分层培养全国、省、市、校各级优秀班主任、优秀教师。加强班主任、课任教师专业理论知识学习，强化班主任、课任教师专业基本功实践训练。
四、加强艺体，树立特色，实施“艺术润泽生命工程” 进一步拓展体艺特色，计划在原有的体艺项目之外增开安塞腰鼓艺术项目，增开葫芦丝课堂，让孩子体验艺术给他们带来的快乐，丰富孩子的文化生活。小足球训练要进一步规范化、系统化，力争早见成效。
五、开展“教育教学质量提升年”活动
2013～2014学年度，学校发展进入建校第三年，第一次满
建制。有了九年级，将直接面临中考的质量压力。幼、小、中的衔接将更加紧密，长程意识被摆在了突出地位。学校的社会关注度也将空前提高。学校将在规范办学前提下，进一步精细化“备、上、批、辅、测”的过程监管。在“提优补差”上要落实人员、时间、地点、科目、计划、措施。健全学生成长档案。在促进学生的综合素质全面发展，构建从幼儿园到九年级有效衔接的德育体系上要进一步拓展思路，创新方式方法。要根据园区留守儿童多，家庭教育薄弱的现状，结合淮安工业园区实验学校校情，打造园区特色教育。
2014年，淮安工业园区实验学校将站在新起点上，瞄准目标，创新工作形式，丰富事业发展内涵，将十八大精神，总书记的嘱托，新时期的淮安精神内化于心，外显于行，促进学校可持续发展，更好地投身到“中国梦”的伟大实践中，为淮安教育再上新台阶，为建设富庶美丽幸福新淮安作出更大贡献。
2013年12月3日
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