《坐井观天》第一课时教学设计
执教者:黄碧雯 20
15、
10、13
一、教学目标:
1、知识与技能:
(1)理解课文内容,懂得“坐井观天”这则成语的意思。
(2)分角色正确、流利、有感情朗读课文,训练学生朗读能力。
(3)培养学生自主探究,合作学习的能力。
(4)认识“沿、际、信”3个生字并会写。着重理解“坐井观天”、“无边无际”等词的意思。
2、过程与方法:自主学习、小组合作学习。
3、情感态度与价值观:使学生明白像青蛙这样目光狭小,所见有限还自以为是,是不对的。
二、教学重点:识字写字,朗读课文。
三、教学难点:理解课文内容,提示“坐井观天“这个成语意思。
四、教具准备:课件
五、教学过程:
一、导入。
1、谈话导入.
2、质疑课题,解释课题。
二、初读课文
1、自读课文,圈出你不会的字词。
2、检查自读情况,出示生字,认读生字。
3、指导书写。
4、在文中找出刚学习的生字的句子读读。
5、范读课文。一边听一边想这篇课文讲了谁和谁的一件什么事情?
6、自由朗读课文,思考:小鸟和青蛙一共进行了几次对话?并用直线和波浪线分别画出青蛙和小鸟的话。
7、指导朗读三次对话。
三、分角色朗读课文。
四、总结。
五、作业:熟读课文。 板书:
坐井观天
小鸟
无边无际
天有多大
青蛙
井口大
《《坐井观天》第一课时教学设计.doc》
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