课题10.2交往讲艺术序号：
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一、教学目标
1、掌握交往的技巧，要讲艺术。
2、学会倾听，学会表达，学会赞美他人。
3、提高自身的交往素质。
二、教学重点：学会运用交往艺术
三、教学难点：学会运用交往艺术
预习案
1、_____是扩大人际交往的好办法。_____是沟通心灵的桥梁，赞美要有_____，需_______、
______，需______，_____。
2、交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了要学会_____、学会_____、学会____，还要学会______、学会_____、学会_____等。
导学案
1、交往是门学问，也是门艺术，通读全文思考：交往的技巧是什么？（如何听、如何说、如何做）
2.倾听在交往中的重要性是什么？中学生怎样才能学会倾听？（四心） 重要性：怎样听：
请结合相关链接内容进一步体会“怎样才能成为一个好听众”
3.完成P64上方所示问题，对照自己的行为，思考：中学生怎样才能学会表达？
4.中学生怎样才能学会赞美他人？
5.请你整理出本节课的名人名言。
练习案
1、下列观点正确的是
A.文明礼貌是个人的行为表现，与他人交往没有关系
B.社交礼仪是工作中和外事交往中要讲究的，日常生活中并不需要
C.社交礼仪的掌握需要每个人在社会生活中不断学习、观察和思考，日积月累，成为一个习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人
D.生活中每个人都是讲究礼貌的
2、下列招待客人的做法中，不正确的是
A.客人前来拜访时，要出门，甚至下楼恭候B.给客人倒茶时，不要倒满 C.和客人一起用餐时，不断给客人夹菜D.客人说话时，专心致志地听
3、材料分析题
小友是个热心肠的同学，也渴望着交朋友，可他常好心办坏事。这不，他们班有位同学父亲因病去世，这位同学很伤心，情绪也低落，小友就安慰他：“你的成绩在下降，你还没意识到吗？反正你爸爸死了，你怎么想他，他也不会活了。要注意自己的身体，更要努力学习，不然中考可怎么办啊„„”还没等小友说完，那位同学气冲冲站了起来，瞪了小友一眼说：“等你爸爸死时，你就明白是怎么回事了！”说完便拂袖而去„„
（1）面对这位同学的拂袖而去，小友很是不解：“这是怎么了”？请你运用学到的交往知识为小友排忧解难。
（2）如果你是小友的同学，你该怎样对待像他这样的人呢？
课后反思
