第二课时
教学内容：
精读课文 课时目标：
1、能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。
2、理解课文内容，激发热爱祖国的感情。 教学进程：
一、复习
1、认读生字词，加点的字口头组词。
蓝天
白云
种子
泥土
鱼儿
祖国
2、指名朗读课文，要求正确流利。
二、精读训练
1、学习第一句
⑴“蓝天是白云的家”
①指名读，想想作者把蓝天比做什么？
②为什么说蓝天是白于的家？
师描述：一朵朵白云在蓝天上飘荡，似羊群，似冰山，蓝天衬着白云，白云依偎着蓝天，所以说“蓝天是白云的家”。
③谁能美美地读一读，让老师感到白云象在蓝天悠悠地散步？
⑵“树林是小鸟的家”
①启发提问：为什么说树林是小鸟的家？
②小鸟在树林里生活多么愉快，让我们把这种感觉读出来 ⑶引导学生观看动画，自读第
三、四行，读后交流。 ⑷指导朗读第一句（让学生知道这是打比方的句子，
可问学生：把蓝天比作什么？为什么说蓝天是小鸟的家？）
2、学习第二句
⑴小黑板出示句子
我们是祖国的花朵
祖国就是我们的家
⑵ 什么叫“祖国”？
A、我们的祖国叫什么名字？
B、祖国给你们提供了那些好处？引出报效祖国的感情，并让学生说说：怎样报效祖国？
引导交流感受：祖国是一个巨大的花园，我们就是花园里的花朵。
3、指导朗读全文
4、练习背诵
三、练习说话
1、激发兴趣：这首诗写得多么美啊！现在，我们也试着做一个小诗人，来作一首“家”。
2、分组练说，教师巡视指导
四、指导书写生字
1、出示生字：泥、
种、家
指名读，开火车读
2、教学偏旁
“禾”：禾木旁 “宀” 宝盖儿
认识新笔画“ㄑ”（撇折）
3、集体书空
板书设计： 家
田字格写字：泥 种 家
《家 第二课时 教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档