报告注意事项：
1、造假18周，时间统一，
2、问卷最后发400份回收334份，有效问卷324份
3、调查方式是在上课教室内随机发放，集中填答（仅代表当时上课同学意见）。
4、下周六上课时务必把调查报告交给我，
每组一份调查报告（组长要把组员分工表附带在一张纸上给我）
5、格式按照上次发给大家的那份实习报告来做
Sp用法：在数据视图那页做
单选题（1-4）步骤：分析——描述统计(频率）——把1到4题的问题选取到变量框框中——图表（饼状图），
多选5-9：
步骤：分析——多重响应（定义变量集）将一道题中的所有选项(eg:B51-B55）选入集合中的变量（按每题来做 名称为题号，标签是主要的题目内容），——计数值是表示值——写入一题后开始重新写入下一道题——当所有选择题都写入后点击关闭——分析——多重响应（频率）——多重响应集里的元素拉入表格一栏中——确定。
分析——多重响应（交叉列表）——行是刚才定义变量集中输入的问题（多响应集）——列是性别（定义范围用“
1、2”）——选项（单元格百分比（勾选按列，就是有频率了））
10-19题态度测量步骤：
分析——描述统计（描述性）——选项（把最大值最小值前面的钩钩去掉）——选择10-19题放入变量栏中——确定
交叉列表：描述统计（交叉表)——行（年级、性别、双学位专业）列（第三部分所有问题）——确定
单一的做每个数据
交叉分析：交叉表 （行：性别、年级.列：出勤率）（双向交叉表）
三层交叉列表：在交叉表一层的一里面放一个变量（第一层的1，是年级）
态度分析：eg：性别分析：分析，报告，个案汇总（把显示个案的勾划去）（因变量是男女、年级、主专业、第二学位专业）
《调查报告做法.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档