《春酒》教学反思
本文是人教版八年级下册第四单元的一篇文章，本单元所选编的主题是民风民俗，而《春酒》所彰显的世俗民情、亲情乡情、家国之思是最打动人心的。因此，我的教学设计紧扣文本的这些意蕴，以此为构思主线，这是我把握文本主旨内容后，所要引领学生品读领会的主要内容。
从授课呈现及学情反馈来看，《春酒》教学设计的基本目标基本达成，有比较意外的课堂自然生成。而课堂整体氛围的营造稍微欠缺火候，师生交流比较和谐顺畅，但学生的积极性和热情程度还要教师想方设法地加以调动，如此这般，可能有比较好的教学效果。美文要美读，多读，细读，才能品出其中美妙真切的情味。在指导学生朗读本文方面，这篇《春酒》的教学设计体现还不够，也是需要注意的。好的文章常读常新，通过阅读，让学生提高基本的听说读写能力，提升语文的基本素养，也是我这次授课的一点领悟，也是以后教学中要谨记和提升努力的方向。
古语有云：教学相长。本人从教数年，同孩子们一起学习经典作品，感受人文情怀，获益匪浅。而教师专业成长的过程也是我个人成长的心路历程，愿谨记每次遗憾，每次长进，每次领悟，每次教训，风雨无阻，砥砺前行！
2018年5月16日
语文组
李雅慧
《《春酒》教学反思.doc》
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