教学计划（六年级第二学期）
一、教学对象分析
在学习了三个半学年的信息技术课以后，六年级的学生已经学会了画画和中英文打字、文字处理和网络浏览、多媒体应用和幻灯片制作动画编辑、软硬件综合知识。最后一个学期的教学是研究性学习。现在的学生什么都懂一点，尤其对于研究性学习这个新生事物，当然是有着更加浓厚的兴趣。
二、教学内容分析
小学信息技术（六年级下），包括1个单元的学习内容，整册教材的讲授需要17个课时。
第1个单元学习好帮手：本单元教学内容以综合性的任务为主，通过对不同主题任务的研究，使学生能更加熟练地应用所学过的信息技术进行信息的搜索、筛选、加工、处理和发布等，培养学生根据不同的需求选择合适的呈现方式来展示学习成果的能力。在教学中，应根据实际课时有选择地进行教学，也可结合当地实际情况，选用更合适的主题来展开教学。
三、教学计划
由于一周只有一节信息技术课，所以17个课时的课程需要17周的时间。考虑到期中、期末等外在因素，可以在本学期结束的时候让学生学完全部课程。具体请参考《教学进度表》。
四、教学措施
在教学过程中，以学生上机操作为主，教师讲解为辅，尽量加大学生上机操作力度，做到熟练掌握所学的知识。适当辅以游戏、竞赛等形式以提高学生的学习兴趣。同时采取创设情境的方法，并以学习探究、任务驱动的方式激起学生的学习积极性，最后以练习和总结做为课堂的延伸。在教学过程中注意充分运用Word 和PowerPoint强大的编辑能力，引导学生在处理文档和制作幻灯片的同时发展他们的创新思想，并且对计算机的操作能力也能更上一层楼。充分利用Word和PowerPoint的所见即所得功能，寓教于乐，让学生在“玩”电脑的同时，逐步渗透，层层深入，熟练掌握Word和PowerPoint。
《教学计划(六年级第二学期).doc》
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