初中英语教师外出学习汇报体会
题记：关注学生就是关注自己的教学行为。
四月六号至七号参加了在 召开的全市初中英语高效课堂专题研讨会。为了总结这次学习的经验、深化三五X教学策略，进一步优化我的课堂教学环节、提高教学效率，现总结如下：
一、会议流程
1、以人教版新目标八年级下册英语Unit 5为例连续进行了八节优质课观摩、研讨；
2、以周老师为主就构建高效课堂的经验进行交流、总结；
3、布置了其他的一些事情。
二、学习的心得体会
通过对这些真实的高效课堂的学习，我对高效课堂的认识有了更多的认识和体会。
1、关于高效课堂的认识
经过学习，使我认识到高效课堂的重要性：我们要在平时的教学中通过引领和学生的积极主动的学习思维过程，在规定的时间里高效率、高质量的完成教学任务，促进学生的能力得到不同层次的发展。就像兼职教研员咸慧老师说的：要注重课堂的宽度----学生的参与度，让不同层次的学生都有事情做;同时要注重课堂的深度----学生的思维训练要有层次性，符合学生的认知规律，尽量降低教材的难度，让不同层次的同学都参与进来，
把握住重难点的训练。具体表现就是：让学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不感兴趣到感兴趣。这样一个过程吧。
更多的我感觉到：高效课堂的关键在于我们教师。在于我们对课堂的精心设计，对教材的精心取舍与提炼，大胆对教材进行有效地整合，在于对学生的实际的了解。总之，就是对教情和学情的把握是否准确上。
2、构建高效课堂的措施
A: 课前精心准备
按照周老师的说法：构建高效课堂就是对老师和学生的解放，提高教学的效率既是我们做教师的追求的较高目的，也是体现我们教师生活质量、体现我们价值的有效的途径。
素质教育的实行，就是要让学生从过重的课业负担中得到解放，把课余时间还给学生，让学生充分发展个性。高效课堂的目的之一就是要减轻学生的负担。
针对这样的要求，我要在以后的教学中尽量做到：课前有效的精心准备----这是保障课堂是否高效的前提。
B:要把学习中得到的经验持之以恒的应用到课堂教学中
周老师的一句话让我入耳难忘：提高课堂的高效，要从点滴做起，把简单的事情做好了，坚持下去，就一定会有点滴的进步的。
在平时的教学中，认真研究高效课堂教学的先进策略，把握教学的三维目标和五个贯穿始终，不断改进教学的结构和教学的方法，营
造和谐的教学氛围。现在的师生关系绝不能再像以前所说的：“一日为师，终生为父”。而是应该努力转变到：努力优化教学的过程，提高教学的课堂效率。
C:努力加强对学生社会责任感的教育
现在的孩子给人的感觉总是那么的皮条：什么事情都不关心，被社会上的读书无用论影响的太深，使一些学生养成了对什么都无所谓的态度。在这次 优质课过程中，多数课都渗透了社会热点的内容：比方西南的干旱等，目的就是为了加强学生的社会责任感，达到育人的目的。梁启超曾说过：少年智，则国智；少年强，则国强。只有祖国的希望得到长足的发展，国家才有长足的发展。这样的”高效课堂最终实现国家利益与个人利益的高度统一” (周老师)。这样的课堂最终也必将促进学生的“优秀”！
同时也将实现爱心的自然传递。在有责任感的学生的课堂上，师生的沟通也必将是和谐的:师生情感的交流在加强，表情、手势、微笑等这些都是对学生的充分的鼓励。必定使教育 的效果最大化！
长此以往，必将调动学生对教学的参与----课堂讨论的都是他们关心的事情，他们有兴趣呀。
由于自己的领悟力有限，一定有没有领会到的地方，希望与会的其他同事多提意见。将不甚感激！
