教师如何上好每一堂课
众所周知,一堂课是组成全部教学过程的基本单元,没有一堂课,就没有全部教学。所以,只有上好每一堂课,才能讲好一门课 ,从而提高教学质量。本文结合自己多年的教学实际,就如何上好每一堂课谈点滴体会。
一、备好课
结合多年的教学实践,我深深地体会到,一节课“备”得好,到了课堂上,就心中有底,条理清晰,教法运用自如,与学生交流自然,教学效果就好。相反,一节课“备”得不够充分,到了课堂上,表现拘谨,语言啰嗦,教法运用和师生交流不自如,教学效果自然就差。也就是说,一堂课上得好坏,事先的备课非常重要。
备课,既是教师不断提高自己专业知识和教学能力的过程,更是在把自己懂得的知识教给学生之前,事先精心、周密设计的过程。在这个过程中要备教学内容、备教学方法、备授课思路、备学生、备教具。
《教师如何上好每一堂课.doc》
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