学校全年工作总结
学校全年工作总结
伴随着**年元旦的钟声，**年渐渐与我们挥手告别。**年，是学校发展历史上承前启后的关键一年，它前承学校第一个十年的创业，后启学校第二个十年的发展。在这样一个重要的历史转折关头，****附中领导集体带领全校师生员工，在学校既定的发展目标引领下，戮力同心，团结合作，自强不息，顽强拼搏，开拓创新，顺利完成了全年工作任务，学校教育事业长足进步，教师专业发展步入正轨，学生全面发展卓有成效，学校整体建设全面推进，取得了令人可喜的教育教学和事业发展成果。
一、学校规范化建设取得新进展。
1、科学编制了《学校发展五年规划（**——2016年）》。《学校发展五年规划（**——2016年）》是我校“三五”期间学校可持续发展的纲领性文件，是五个学年度学校阶段性发展的指导性、规范性、基础性总纲。《规划》明确了五年里学校发展的总体目标：在“办学特色进一步鲜明”“办学实力进一步增强”“办学地位进一步提升”的基础上，实现学校健康、稳定、和谐、可持续发展，把学校建设成为大规模、有特色、高质量的现代化学校。《规划》从德育工作、教学改革、队伍建设、教学管理、文化建设、办学规模、硬件建设、学校管理等八个方面，确定了五年里学校发展的主要任务。《规划》提出了今后五年完成学校发展任务和达成发展目标的七大主要措施：继续实施教师队伍建设的“凝聚力工程”；进一步引入“人本管理”理念；在继续实施“三二一”德育工作过程中，创造性地改进德育工作方法，追求德育的实效性；创造性地实施“分层施教，按等达标”的教学策略，促进分层育人目标的全面实现；进一步强化学校行政工作的过程管理，纠正“计划—实施—检查—总结”四环节封闭环路中“两端强、中间弱”的倾向；大力推进实施科学教育评价的工作进程；紧紧依靠政府办学，为完成学校“三五”规划奋斗目标寻求有力的政策支持。
2、全面修订了《学校章程》。**年，我校依据宪法和法律，遵循国家政策，全面修订了《学校章程》，为学校依法办学、规范化管理提供了更加具体的行为准则和工作规范。
3、制定通过了《教职工代表大会章程》和《召开教代会基本程序》。《章程》进一步规定了教代会的六项基本职权，明确了教代会代表产生的条件，选举、调整、增补代表的过程和办法，规定了教代会代表的六项权利和五项义务，进一步明确了教代会的组织制度和工作机构。《章程》和《程序》的制定和实行，确保了教代会制度落到实处。教代会制度确保了教职工依法行使民主权利，对学校各项工作实行民主管理、民主监督；确保学校工作决策的科学性、民主性。
4、制定通过了《校务委员会章程》。明确了校务委员会的组织机构及其权利、义务和职责，规定了校务委员会的管理制度和工作规则。校务委员会的成立和有效工作，进一步探索了现代学校制度，完善了校长负责制，加强和健全了学校的集体领导制与民主集中制，推进了学校决策的民主化、科学化、制度化和规范化，提高了依法行政能力，保证了全校正常有序运转。校务委员会制度的实施，进一步完善了学校管理体制，是校长负责制的必要补充。
5、学校管理体制高效运行。“以年级组为实体、以职能处室为保障”的扁平式管理体制高效运行，“条块结合、纵横交错”的组织网络保证了校长负责制的有效运行，学校的“四处”（教务处、政教处、后勤处、保卫处）、“三室”（校务办公室、教育科研室、舍务办公室）、“一中心”（教辅中心）共八个管理职能部门充分发挥管理作用。
6、学校的管理机制更加成熟。目标引领机制、民主管理机制、制度约束机制、人本管理机制和奖励激励机制五大机制相得益彰，在学校管理中各自发挥着应有的作用，学校内涵型规范化管理步入正轨，呈现出良性发展态势。
二、隆重热烈的十年校庆活动，全面总结了学校十年发展成果和经验，鼓舞师生员工士气，开展友好交流活动，拓宽学校发展空间，勾画了学校今后十年发展蓝图。
1、全面准备，精心筹划。立足于全面总结学校发展经验，为学校未来发展奠定文化氛围基础，学校对建校十年庆典活动做了精心的准备，历时六个多月。编印了具有校史文献价值的《校史资料汇编》《校长工作文集》《校报汇编》《阳光地带的神话——建校十周年大纪实》《建校十年宣传画册》，制作了建校十周年纪念铜牌。在全面充分准备过程中，对学校十年发展的历史进行了细致的梳理，对学校十年发展的经验进行了全面的总结，对学校今后的发展将起到积极的推动作用。
2、盛邀宾朋，扩大影响。九月份，国家总督学顾问、原国家教委副主任柳斌同志、中国教育学会会长顾明远教授为我校题词，祝贺我校建校十周年，充分肯定、高度评价了我校建校十年的发展历史和取得的成果；同月，**省教育学会会长、原省教育厅副厅长张茵同志、省教科院副院长栾传大同志及省教科院其它领导来我校视察，并指导工作。名人名家对学校发展的充分肯定和来校视察，鼓舞了全校教职员工的工作士气和二次创业的激情、斗志。
3、举行庆典，盛况空前。九月二十九日，在校园举行建校十周年庆祝活动，**领导、市区领导、市区教育局领导、省内高校代表、社会各界友好人士、家长代表及两校师生近万人出席了隆重的庆祝典礼。庆祝典礼大会盛况空前，隆重热烈。
三、常规教学管理务本求实，一轮课改厚积薄发，教改硬指标初步达成。
既脚踏实地，又仰望星空。常规教学工作重在落实，教改硬指标初步达成。一年来，我校尤其突出了集体备课管理，集体备课做到了全员在岗、全员参与、全员主体化，年初分工、责任落实、资源共享；课堂教学突出了一个“精”字，全力打造了精品课堂、高效课堂，做到了教师精讲、学生精练、课后精习；作业批改更加注重了针对性和实效性，采取了面批面改的方式，及时处理了学生学习中的问题，起到了解惑答疑的作用。在达成新课改目标，完成新课改任务的过程中，共有三大收获：一是完成教师素质由传统型向新课程型的顺利过渡，专任教师素质整体提升，基本胜任新课程下教学的需要，达标率高达97%，一批青年教育俊才脱颖而出，在省市教学竞赛、教研活动中崭露头角；二是学生综合素质（学习素养、道德素养、合作素养、审美素养）明显提升，十一月份，我校参加全国高中生数学、物理、化学、生物联赛的学生获得38个奖项，其中16人获二等奖，赵尧旭同学荣获全国高中生数学联赛一等奖。“四考”（高考、会考、区域统考、校际联考）在可比性和范围内处于领先地位；三是积累了大量新课程下的教育、教学、管理经验，为学校后续发展积累了宝贵的财富，奠定了坚实的基础。同时，学校在三月份成功举办学校第三届“卓越杯”课堂教学竞赛，强力推进和有效引领新课程改革与新课程和现代教育信息技术的有机整合。
四、突出德育工作首要地位，德育工作特色鲜明，学管总水平明显提升。
1、我校始终把德育工作置于首要地位不动摇。**年，德育工作特色明显，责任教育、感恩教育、爱的教育、文明礼仪教育、行为养成教育和以“六五”普法为主要内容的法制教育六大主题教育分头推进，相得益彰，教育主题鲜明，教育活动形式多样，教育内容丰富多彩。我校被评为“**市法制建设先进单位”荣誉。
2、学生管理工作显现新特点。在目标化管理驱动下，向规范化、标准化管理方向发展，实施“三考联动”评价机制，即按行为规范标准考核学生行为、按班级管理目标考核班级管理水平、按岗位责任制要求考核班主任工作实绩。坚持学管以“爱”为基础，考核以“严”为特色，以考代管，以评励行。**年，学生违纪人数（受纪律处分人数）仅为10人次，占学生总数的比例不足1%以下，违法犯罪率为零，学生行为合格率明显提升，思想道德素质优秀。3人获得**省三好学生荣誉称号，4人被评为**市优秀学生。
3、德育活动不断创新。**年，在学校团委组织下，德育活动丰富多彩。三月份，向患病学生张帅施以援手，奉献爱心；三月份和七月份，开展两次志愿者社区服务实践活动；三月份、九月份和十二月份，分别举行雷锋活动月征文、“三爱一做”征文、“一二九”征文；四月份和十月份，举行第一节校园红歌赛和第二届校园金话筒广播主持人大赛。校园文化活动和德育活动是学生的舞台，在活动中，学生的思想道德素质、心理品质、综合能力等得到了充分的锻炼。
五、教师队伍建设不断加强，人力资源日趋丰厚，名优特教师的带动作用明显。
一年来，我校始终践行“以人为本”的管理理念，突出广大教师在学校事业发展中的中流砥柱作用，尊重每位教师，尊重教师的劳动，尊重教师的首创精神。与此同时，切实加强了教师队伍建设，全面提高了教师的育人能力。一是举办教师集体学习。全年共举办教师集体学习4次，学习的内容主要是《教育改革和发展纲要》和教育工作会议相关文献。二是实施“走出去战略”，派员到外地学习。一年来，我校共派出12余人次到外地学习。三是青年教师迅速成长。在本年度中，我校张科研、刘春秋等一批青年教师在学校教育教学上脱颖而出，在第二届“励耘杯”北京师范大学基础教育合作学校青年教师基本功大赛中，我校语文教师孙远新、英语教师葛明、数学教师潘春轶、生物教师丁晓东、地理教师张磊获得优秀奖，物理教师张科研获得三等奖。大部分青年教师工作能力明显增强在学校工作中发挥着重要的中流砥柱作用。 在校内，按“国培计划”“省培计划”和“市培计划”的总体要求，全面启动教师专业发展学校建设，教师专业化发展步入正轨，效果明显。
通过持之以恒的师训工作，全面提升了教师素质，优化了教师队伍结构，塑造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。任课教师的胜任率达到100％，优秀率在65％以上，一批名师在**市内享有盛誉。
六、学校办学条件即将全面改善，学校物质文化基础更加雄厚。
1、在现有条件下，克服困难，在校园操场增设了五副篮球架和其他体育运动设施。
2、校园侧西安全通道兼做停车场建设工程顺利完工，并交付使用，在一定程度上拓宽了学校生存空间。
3、十月份，占地面积10000m2的操场扩建拆迁工程完工，建筑面积11500 m2的学生公寓楼主体工程封顶。扩建后运动场的“三化”工程及学生公寓、餐饮中心内装工程的筹备工作已经启动。
4、随着学校信息化、数字化建设的逐渐完善，学校成功加入数字化校园软件建设与应用示范学校行列；96个教室重新安装现代化功能更强的多媒体操作台。
七、全面总结“十一五”教育科研成果，适时启动“十二五”教科研工作。
**年11月30日，学校召开了“十二五”教育科研工作暨“十二五”教育科研课题开题论证会。此次论证会，全面、实质性地开启了我校“十二五”教科研工作。“十二五”期间，我校共申请申报获批10个教育科研课题，是我校建校以来申报获批教育科研项目最多、质量最高的一次教育科研活动，预期，教育科研工作解题后，将取得丰硕的成果，并将全面促进教师队伍建设的开展，进一步促进教师专业化水平的有效提升，将有利于教育教学工作的科学推进和学校事业的全面发展。
八、学校对外交流与合作领域不断拓宽。
1、二月份，学校成功加入东**附中联合培养具有潜质学生（六校）合作体，此合作项目为我校拨尖人材的培养和外向型发展开辟了新的路径。加入东**附中联合培养优秀生合作体是我校成为北京师范大学对外合作附属学校以来又一更具实质性意义的重大办学举措，将有利于改善我校具有创新潜质优秀学生的发展环境和学习条件；有利于我校联合培养生享受优质教育资源，接受先进教育信息和科学的学习方式方法；也有利于我校提升办学品味，增强育人实力特别是培养尖子生的能力。学校将充分利用这一合作平台，积极运作，稳妥操作，最大化地发挥合作效益，惠及**优秀学子，造福**百姓，拉动**教育。
2、五月份，学校优秀毕业生、**年**省高考理科状元唱丽娜从加拿大荣归母校。**年5月7日，受特邀，刚刚从加拿大回国的我校优秀毕业生、知名校友唱丽娜来校与学生座谈。会上，唱丽娜围绕人生目标（学习目标）、人生心态（学习心态）、学科知识特点及学习方法等三个问题，与在校生展开广泛的交流；就学习时间的调控、习题量的选择、应对考前复习和高考、将来怎样过好大学生活等学生最关心的问题回答了学生的提问。其精彩的专题报告和交流激励着在校学子立志成才，勤奋学习。
九、疾病防控扎实到位，校园内安全万无一失，体艺教育再结硕果。
一年来，我校有效推进了安全维稳工作，加强安全意识教育，提高学生的防范意识，采取必要措施全面开展防震、防踩踏、防火、防盗、防交通事故工作。没有出现传染性疾病流行事件，没有出现一起安全责任事故。实现了年初确定的打造平安校园的目标。
学校体育艺术教育工作有所突破，并取得一定成绩，一是成功举办学生书画作品展，充分展示了我校学生的艺术素质；二是八月末学生篮球队勇夺**市高中篮球赛冠军；三是九月份我校教工篮球队勇夺**区教育系统篮球赛冠军。
十、**年工作基本思路。
（一）指导思想：更新教育观念，转变发展方式，调整工作思路，以改革创新为动力，以质量提升为目标，以内涵发展为重心，以队伍建设为突破，以科学管理为保障，锐意进取，务本求实，思变创新，稳中求进，凝心聚力打好二次创业奠基性的开局攻坚战，推进学校第二个十年的和谐、可持续发展。
（二）工作目标：
1、继续实施“凝聚力”工程，重塑学校精神，提振队伍士气，承继创业传统，倡导艰苦奋斗，增强校本意识，再造师德形象，为二次创业提供强劲的思想动力。
2、加大干部队伍建设力度，采取得力措施提高层级管理效能，形成各级干部“履职尽责，渎职问责，有位有为，无为无位”的管理机制，为二次创业提供可靠的组织保障。
3、坚持“以人为本”的管理理念不动摇，人性化管理与制度性管理的综合兼顾要有新举措，精细化管理，规范化办学，依法治校要有新起色，最大限度地发挥管理效能，为二次创业创造有为而治，活力无限的管理新秩序。
4、改革德育方法，创新学管机制，努力提高班主任工作能力和班集体建设水平，努力提高年级实体管理与政教处职能管理的双重功能，努力创设学生自我教育、自我管理的教育环境，全面提高德育实效性和学管的有效性。
5、优化常规教学管理，切实落实课堂教学常规，有效规范教师与学生的教与学行为，教学环节管理规范严格，教学过程管理调控有力，教学评价管理科学权威，基于学生差异的个性化教学普遍展开，“因材施教，按等级达标”的教学思想得到较好体现。
6、扎实有效地开展教科研工作，以教师个人研修促进教师专业成长，以集体教研提升整体师能水平，以课题研究引领学习型团队建设和学术风气形成，以科研成果转化实现高效课堂教学和教育质量的全面提升。
7、对外合作要有实质性进展，切实拓宽学校外向型发展空间。进一步密切与北京师范大学的合作关系，积极融入**附校系统良好的大办学环境，主动吸纳其宝贵的教育资源为我所用；与东**附中的“联合培养具有潜质学生”合作项目要实现开局性突破。
8、大力改善办学条件，年内完成学生公寓、餐饮中心的内装工程、设施配套工程，力争暑期投入使用；年内完成扩建后学校操场的整体硬化、绿化、美化工程、围墙修建工程和体育设施配套工程，在建校十一年的时候，把一个**区最大校园、最美校园、最现代化和最有活力校园呈现给**人民。
9、努力构建“政府支持与自主发展”相辅相成的办学资金筹措“双轨”体制，摆脱办学资金短缺窘境，“开源（争取政府财政支持）节流”（内部增收节支），力争年内初步实现“既无外债又无内债”的最大化办学效益。
10、稳步提升依法治校、规范办学水平，既努力夯实学校常规管理的基础工作，又不断创新现代学校管理的模式和方法，在系统内部的各级各类办学水平督导评估中和系统外部的各级各类竞赛中创先争优，学校管理水平争创一流。
