《地震中的父与子》教学反思
《地震中的父与子》是人教版实验教材第九册第六单元的第一篇讲读课文。本组课文重点是让学生感受父母之爱的深沉与宽广。通过认真阅读课文，把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。《地震中的父与子》描写是在巨大的灾难面前，父与子凭着坚定的信念创造了一个人间的奇迹。
一、理清文章的脉络，并给予准确评价
读了本课，你觉得可以怎样评价这对父与子？（了不起）
二、抓住重点语句，体会他们的了不起
这对父子能如此了不起，是因为他们都记住了： “不论发生什么，我总会和你在一起！”这牵一发而动全身的句子，贯穿整个教学内容。通过旁人与父亲的对比，体会出父亲那种近乎失常的举动背后，蕴含的坚定的信念，体会深沉的父爱。
学习重点描写父亲动作、外貌的这句话时， “他挖了8小时！12小时！24小时！36小时！没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”学生通过反复朗读，以读带讲，每次的朗读都提出要求，提升读的质量，并展开合理想象。
学习重点段落9第16段和23段)，体会小阿曼达的了不起。在这两段话中，也展开了合理想象。
文
《地震中的父与子.doc》
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