第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
一、单项选择题（30题）
1、所谓人生观是指（ C ）。
A.人们认识和改造世界的根本方法 B.人们对世界的总体看法和根本观点 C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度 D.科学的人生态度
2、人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的( B )。 A.社会存在 B.社会内容 C.社会过程 D.社会关系
3、人的本质属性是（ C ）。
A.自然属性 B.精神属性 C.社会属性 D.文化属性
4、人生目的是对（ B ）这一人生根本问题的认识和回答。
A.人怎样活着 B.人为什么活着 C.何种人生才有意义 D.人生是什么
5、人生的自我价值主要表现为（ B ）。
A．社会对个人的尊重和满足 B．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 C．国家对个人的积极评价 D．个人通过劳动、创造为国家所作的贡献
6、（ B ）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
A.人生的自我价值 B.人生的社会价值 C.价值观 D.价值标准
7、人生价值评价的根本尺度是（ A）。
A.是否通过实践促进了历史的进步 B.能力大小与贡献是否统一 C.物质贡献与精神贡献是否统一 D.动机与效果是否统一
8、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ B ）。
A.是否促进个人的发展 B.是否符合社会发展的客观规律 C．是否促进生产力的发展 D.是否促进生产关系的改善
9、人生价值评价的基本尺度是( C ) 。
A.是否符合社会发展的客观规律 B.是否促进了历史的进步 C.对社会和他人所做的劳动和贡献 D.是否实现了自己的愿望
10、以下哪种说法是不正确的（ B ）
A．实现人生价值要从个体自身条件出发 B．人在天赋上即有差异，人的主观努力不起作用 C．实现人生价值要从社会客观条件出发 D．人生价值目标要符合社会发展规律
11、马克思指出，人的本质是（ B ）。
A．人的自身存在 B．一切社会关系的总和 C．人的需要 D．具体不变的
12、决定人的价值观的是（ A ）。
A．社会实践 B．世界观 C．人生观 D．社会制度
13、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的（ C ）和基本意愿。 A.心理问题 B.心理矛盾 C.心理倾向 D.实际行动
14、在人生价值评价的过程中应做到坚持（ A ）。
A.动机与效果相统一 B.目的与手段相统一 C.索取与享受相统一 D.主观与客观相统一
15、实现人生价值的个人条件包括（ B ）。
A.社会历史基础 B.自觉提高自我的主体素质 C.时代局限 D.阶级地位
16、人生的社会价值和自我价值两者关系上是（ B ）。
A.两者完全对立 B.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 C.两者不具有共同点 D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础
17、在以下选项中你认为（ B ）体现了积极的人生态度。
A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 B．天生我才必有用 C．人生如梦 D.命中注定
18、端正人生态度应该做到（ A ）。
A.务实 B.实用 C.平等 D.诚信
19、促进个人与他人的和谐应坚持（ C ）原则。
A.互惠 B.互利 C.互助 D.互益 20、享乐主义人生观是以（ D ）为人生目的的人生观。
A.追求人生的幸福与快乐 B.辛勤劳作之后享受生活与快乐 C.人活得自由自在与快快乐乐 D.满足感官的需求与快乐
21、把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是( C )。 A.享乐主义的人生观 B.禁欲主义的人生观 C.拜金主义的人生观 D.极端个人主义的人生观
22、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然
是( A )。
A.为人民服务 B.为小群体服务 C.为少数统治者服务 D.为个人和家庭服务
23、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是 ( A )的问题。 A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生态度
24、在人的价值关系中，人( D )。
A.是主体 B.是客体 C.有时是主体,有时是客体 D.既是主体,又是客体
25、人生价值的根本内容是以（ D
）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。 A.自我与他人 B.索取与享受 C.劳动与创造 D.贡献与索取
26、爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多
大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( C )。 A.个人的社会存在 B.个人的行为动机
C.个人对社会的责任和贡献 D.社会对个人的尊重和满足
27、一般来说,一个人对社会的贡献越大，他的( C )。
A.社会地位就越高 B.个人价值就越高 C.社会价值就越高 D.自我完善就越高
28、下列说法中，对社会价值与自我价值的关系理解错误的是( D )。 A.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的
B.人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来 C.不创造社会价值,就无从实现自我价值 D.实现自我价值是因,创造社会价值是果
29、( B )是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。
A.理想信念 B.社会实践 C.埋头苦干 D.努力学习 30、人与自然关系的实质是( A )。
A.人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系 B.人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 C.人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展 D.人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系
二、辨析题（判断对错，并予以分析，4题）
1、当今社会有人将个人财富作为人生价值实现的标准， “笑贫不笑娼”的现象就说明了这个道理，这个观点正确吗？
2、“主观为自己，客观为他人”是一种值得提倡的人生观。
3、集体主义和个人主义都是以个人与社会对立为基础和特征的。
4、没有社会价值，人生的自我价值就无法实现。
三、论述题（2题）
1、列举积极和消极两种人生态度的区别，并结合自己的生活实践谈谈我们应该确立什么样的人生态度？如何培养积极的人生态度？
2、联系人生自我价值和社会价值的关系，论述在创造社会价值中实现自我价值
四、材料分析题（2题）
1、材料：有一个生长在孤儿院的小男孩子，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意义？” 院长笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头叫他到市场上去卖，但却告诉他无论别人给多少钱都不要卖出去。
第二天男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外的发现有不少好奇的人对石头感兴趣，而且价钱越出越高。男孩兴奋的跑去报告院长，院长笑笑，叫他再拿到黄金市场上去卖，在黄金市场上有人出价比昨天高10倍。最后院长叫男孩把石头拿手到宝石市场上展示，结果石头身份又涨10倍。更由于男孩怎么都不肯卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲的跑去问院长，为什么会这样。院长笑笑说 “生命的价值就象这石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值”。
请结合材料，联系实际，谈谈下列几个问题： （1）生命的价值是什么？
（2）作为当代大学生，你如何理解人生价值的意义？ （3）你认为如何才能实现自己的人生价值？
2、结合材料回答问题： 郭明义，鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿采场公路管理员。几十年来，他照着雷锋那样去做，“把雷锋的道路作为自己的人生选择，把雷锋的境界作为自己的人生追求”，连续15年每天提前2小时上班，相当于多奉献了5年的工作量；连续20年先后55次无偿献血、捐献血小板，累计近6万毫升；连续16年为希望工程、工友、灾区群众捐款12万元，资助180多名特困生。可是，他一家至今还是住在一间不过40平米的旧楼房里。
有人曾不解地问郭明义，你这么做究竟值不值得？“如果发出一点光，放出一点热，能够换来孩子幸福的笑脸，换来他人生命之花的绽放，换来人与人之间的温暖和谐，这样的人生，我无怨无悔！”“给人温暖就是给自己幸福”。他是这样说的，也是这样做的。
30年来，郭明义就像一支火把燃烧着自己，也燃烧着志愿者和社会上更多人的爱心。他8次发起捐献造血干细胞的倡议，得到1700多人的响应；他7次发起献血的建议，600多人无偿献出15万毫升热血；他发起成立遗体（器官）捐献志愿者俱乐部，汇聚了200多名志愿者；他发起成立“郭明义爱心联队”，从12人已经发展到2800多人，捐款40余万元、资助特困生1000多名。
郭明义的精神是一块磁石，在鞍钢、在辽宁、在全国吸引汇集越来越多的人加入爱心行动，为他人奉献、为社会分忧、为国家尽责，凝聚成巨大的道德力量，推进着当代中国社会稳定和谐发展。郭明义的先进事迹体现了“简单中的伟大”。 ——摘编自《人民日报》
(1) 如何理解“给人温暖就是给自己幸福”？ 6分
(2) 为什么说郭明义的先进事迹是“简单中的伟大”？4分
