算数四则运算课程设计报告（VB） 编号：29
算数四则运算设计报告
学院
土木工程学院
班级 测绘C111
学号
117553
姓名 苏文焱 成绩
一、设计思路
1.要达到的目的
主要是培养学生利用系统提供的基本控件进行创新性设计，理解Visual Basic语言中面向对象的程序设计。培养学生综合利用Visual Basic语言进行程序设计的能力。
2.关键问题的解决
Command、Label、Text及Combo；Combo控件和数组的使用，以及各个控件和数组下的的程序语言。
二、部分程序关键源代码及注释
Private Sub Command1_Click() Dim S As Long, I As Long, L As Long, T As Long, H As Long, H1 As Long Dim S1 As Long, S2 As Long, F As Long, F1 As Long, nMax As Long, W As Long
F1 = Combo2.ListIndex \'试题类型：加减乘除 nMax = Val(ToNum(Combo1.Text)) \'转变为英文数字 If nMax
Randomize
算数四则运算课程设计报告（VB） 编号：29 S = Combo3.ListIndex If S
Command1.Enabled = False: Command2.Enabled = True Combo1.Enabled = Command1.Enabled Combo2.Enabled = Command1.Enabled Combo3.Enabled = Command1.Enabled UnloadKj Label1: UnloadKj Text1: UnloadKj Label2
三、设计方案的完善及目前存在的问题
1．设计方案要完善的地方 ①增加高级函数运算功能 ②精炼程序
2.目前存在的问题 无法运算高级函数问题
四、本次设计的收获及心得体会
通过几天辛苦的设计培养了我利用系统提供的基本控件进行创新性设计，理解Visual Basic语言中面向对象的程序设计。培养了我综合利用Visual Basic语言进行程序设计的能力。我相信这对我以后的发展有很大的益处。
五、对该题目和VB设计的意见和建议
1.对该题目的意见和建议
题目很切合实际问题，简单易懂，希望题目能更简练些，也希望以后能多提一些贴和我们生活实际需要的题目。
2．对本次设计的意见和建议
这次活动提高了我们动手实践的能力为我们以后的学习和工作打下了良好的基础。希望以后多组织这样的活动，提高我们的动手设计能力。
