综合实践学习：《唐诗：中国诗歌创作的巅峰》教学设计
课前准备：查找积累唐诗中的经典名句。 教学目标：
1、了解唐诗发展历程，唐代有代表的诗人的创作风格；
2、积累唐诗名句并能简要赏析。
3、通过了解诗人的诗作感受诗人的人格魅力。 教学重点：了解唐诗的发展历程和代表性诗人的创作风格。 教学难点：在作品中理解诗人的创作特色。 课堂类型：汇总资料，鉴赏品味。 课时安排：一课时 教学过程：
一、创设情境，引导学习。
中国是诗的国度，我们的先辈诗意的栖居在大地之上，吸桂花洌香，饮葡萄美酒，用诗意的心灵，多情的笔墨，畅快的讴歌诗情画意的生活，而在这诗的国度里，唐代是诗歌的帝国，这里孕育出了无数的诗坛人杰，他们以其无与伦比的诗情与诗才，带给后来人难以言说的美妙的精神盛宴。今天我们就共同走进——《唐诗：中国诗歌创作的巅峰》，去领略唐人风采，感受唐诗之美。
二、常识积累，知识给养 唐诗历程梳理： 盛唐：
代表诗人 创作风格 诗中名句 中唐：
代表诗人 创作风格 诗中名句 晚唐：
代表诗人 创作风格 诗中名句
三、品析赏读，涵养熏陶
整合学生查找到的诗句，依据教材要求具体赏析进一步感受不同诗人的不同的创作风格。
1、青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
——李白《梦游天姥吟留别》 赏析：诗句诗人想像奇特，代表了李白创作的浪漫主义诗风。
2、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》 赏析：这几句诗展现了杜甫爱国主义诗人的形象，读来让人感动。
3、卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面灰尘烟火色，两鬓苍苍那个十指黑。-----可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ——白居易《卖炭翁》
赏析：通过写劳动人民的苦难，揭露统治阶级的罪恶。
4、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来怔战几人回。
——《凉州词》唐•王翰
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》唐•岑参
6、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》唐•王昌龄
7、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐•李白
8、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——《早春》唐•韩愈 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
——《秋词》唐•刘禹锡 -------
四、运笔创作，学以致用 请你完成以下两个题目：
1、列举你所熟知的唐诗名句（越多越好）
2、请你引用唐诗名句写一段话，表达你对某一唐代诗人的欣赏敬佩之情。
五、总结反思，提升认识
我们对唐诗的学习，需要一个过程，在现实生活中我们要不断积累，不断感悟，不断品味，以提升自己的文化修养。
