半日活动设计
朵朵班吕鸿绣
游戏与生活：7：45——8：55
活动内容: 自主性游戏和自主点心
观察要点：1.观察幼儿是否能自主选择活动内容并与同伴分享玩具。
2．观察幼儿是否会用小勺自主选择饼干。
运动与生活：8:55——9：50
（一）晴天
1.分散活动
材料提供：（1）主要材料：有顶小汽车、塑料滑板车、扭扭车、黑色座椅自行车、塑料
小车
（2）辅助材料：圆顶路障、彩圈、海洋球、红绿灯、转向标志
重点指导：扭扭车
观察指导：（1）玩扭扭车的孩子是否能沿着跑道线去运积木。
（2）关注肥胖幼儿琪琪、小宇、滢滢的运动量是否适宜，提醒幼儿及时擦汗和喝
水。
2.集体游戏
游戏名称：红绿灯
玩法：幼儿自由站在场地内，教师任意举起红绿灯中的三色盘，幼儿手持方向盘作开车
状，看在红灯停一停，看见绿灯往前行。
规则：（1）教师举红灯时，幼儿手持方向盘作等待状，教师举绿灯时，幼儿手持方向盘
开车前行，幼儿要根据教师手举的灯判断自己前行还是停止。
（2）车辆之间要礼让，互不碰撞。
（3）有违规的幼儿要暂停游戏一次。
（二）雨天
1.分散活动
材料提供：动物喂食、钻筒、海洋球、圈。
重点指导：圈
观察指导：（1）观察幼儿是否能够利用圈练习跳跃的基本动作。
（2）鼓励幼儿用各种小器械积极锻炼。
2.集体游戏
游戏名称：捕鱼
玩法：两人搭网，幼儿排成一排边念儿歌边钻网，儿歌结束后网放下，捉到的鱼排在渔网后
面。
学习：9:50——10：10
活动名称：小老鼠和大苹果（关键经验：语言）
活动目标：
1.理解故事情节，观察小老鼠的动作和表情。
2.能积极为小老鼠想办法，体验帮助别人的快乐。
活动准备：故事PPT
活动过程：
（一） 出示角色，引发兴趣
（多媒体播放小老鼠和大苹果的图片）
——今天coco老师带了个礼物，看是什么呀？这是个什么样的苹果？
——香香甜甜的大苹果会引来谁？它是只小小的动物，可能会是谁呢？
——小老鼠看见又红又大的苹果会说什么？
小结：小老鼠在草地上发现了一只大苹果，真高兴啊！小老鼠说：“我要把苹果带回家！”
（二） 观察PPT，理解故事
1．观察模拟动作
——苹果这么大，小老鼠怎么才能把大苹果带回家呢？（根据幼儿的讲述集体模仿相应动作） ——让我们看看小老鼠用了什么办法来运苹果？
——小老鼠推着这么大的苹果会怎样？你从哪里看出来的？
——小老鼠推着大苹果满头大汗，气喘吁吁。看，我现在是谁呀？我们一起来做小老鼠帮它推苹果吧。（戴头饰，放音乐）
2．引出问题情境
——推呀推，苹果推到哪里了？
——小河挡住了去路，怎么办呢？
3．积极寻找办法
——你们能帮助小老鼠想出什么好办法吗？说给好朋友听听。（幼儿讨论）
——看看谁来了？大河马会对小老鼠说什么？（模拟对话）
——大河马怎么帮助小老鼠呢？
4．猜想情节发展
——大河马把小老鼠和大苹果驮在背上游过了河，他们会说些什么呢？
小结：小老鼠想了各种办法运苹果，还被小河挡住了去路，幸好有河马大哥的帮助，终于将苹果运回了家。
——苹果运回家后小老鼠会和谁一起分享呢？
（三）完整欣赏，巩固理解
——我们一起来讲讲这个故事“小老鼠和大苹果”！
——故事好听吗？让我们把这个好听的故事也带回去和家人分享吧。
角色游戏：10：10——10：50
环境创设：甜甜屋、娃娃家、公共汽车、建筑工地、小银行
重点观察：娃娃家、公共汽车
观察要点：1．观察游戏中幼儿的装扮行为是否符合其扮演的角色
2．游戏中幼儿是怎样操作材料的，需要进一步丰富哪些经验。
2012.11.27
