体积单位之间的进率
王昉
教学目标：
在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。
教学重点：
体积单位之间的进率。
教学用具 ： 投影仪和棱长是1分米的正方体模型，如教材第37页的图。
教学过程：
一、复习导入
师：长度的单位有哪些？相邻两个长度单位间的进率是多少？
面积的单位有哪些？相邻两个面积单位间的进率是多少？
师：你知道每相邻的两个体积单位之间的进率是多少吗？今天我们就学习体积单位间的进率。（板书课题）请同学们一起读课题。
二、独立学习
自学提示
（一）：
（6分钟）
（1） 当正方体A的棱长是1分米时，它的体积是多少？
（2） 当正方体B的棱长是10厘米时，它的体积是多少？正方体B与正方体A 的体积有什么关系？那么，1立方分米等于多少立方厘米？，
（3） 而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？那么，1立方米等于多少立方分米？ 自学提示
（二）：
（5分钟） （1）、将长度单位、面积单位、体积单位加以比较，有什么发现？完成课本第46 页表格。
（2）、你会体积单位名数的改写吗？试一试 3.5立方米=---------立方分米
三、自学检测：
1立方分米=------立方厘米 1立方米=-------立方分米
思考：
（1）怎样把高一级的体积单位的名数改写成低一级的体积单位的名数？ （2）怎样把低一级的体积单位的名数改写成高一级的体积单位的名数？ 做一做：
8立方米=（
）立方分米
0.54立方米=（
）立方分米
3400立方厘米=（
）立方分米
96立方厘米=（
）立方分米
四、展示讨论：
1、1立方分米=------立方厘米 1立方米=-------立方分米
2、高变低应-----------，低变高应------------
五、师讲评总结、生汇报
（ 4分钟）
1立方分米=1000立方厘米
同理得出：1立方米=1000立方分米
从上面可以看出，相邻两个体积单位之间的进率都是
。
8立方米=（ 8000 ）立方分米
0.54立方米=（ 540 ）立方分米
3400立方厘米=（
3.4 ）立方分米
96立方厘米=（ 0.096 ）立方分米 时间：（5分钟）
六、练习、对改
6分钟
填写第47页例
3、例
4、“做一做”。 要求：
1、先安静独立完成
2、对改：互换要安静、迅速，对改要用红笔，细致批改，发现问题。改后统计错误有几处，写在作业后面。
七、、堂清、对改 （8分钟 ）
内容：顶尖教案“基础练习”
八、盘点收获
今天，你学会了什么？
在小组内自由发言的形式说收获。
九、统计各小组得分，表扬优秀小组。
教学反思：
