磁铁的秘密
1.在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性。
2.自己动手操作并尝试分类（能吸和不能吸）
3.积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验科学实验所带来的乐趣。
教学重点、难点
重点：了解磁铁的特性和作用
难点：在活动中自己观察和动手操作并分类。
活动准备
若干的纸盘，铁制品，塑料制品，纸制品，布制品，木制品，每人两块磁铁。一幅小熊过桥的背景图，一只小熊，一张乌龟的图画，一张纸板。
活动过程
（一） 导入
老师变魔术的游戏，引起幼儿的兴趣
１、师：今天，老师给小朋友们变个魔术。（事先准备好的一张小熊过独木桥图片放在黑板上，图片上放着磁铁小熊）老师操控磁铁在下面移动，带领磁铁小熊过桥。 操控磁铁小熊过桥。“小熊小熊慢慢走，翻翻筋斗。
２、师：小朋友，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢？到底是谁在帮助小熊过独木桥呢？出示磁铁叫小朋友们猜一猜这是什么？比比轻重，并告诉他们一个好听的名字“磁铁”。
3.让幼儿自己上来操作。
（二）了解磁铁的特性
1.提出疑问，磁铁特别特别的好玩，在玩的过程中，会发现很多很多磁铁的秘密，你们信吗？
2.自己动手操作，在玩中了解磁铁的特性。操作时用表格的方式记录哪些材料可以被磁铁吸引，哪些材料不可能，在可以的材料下方打够，在不可以吸引的材料下方打叉。（教师巡回指导）
3.让小朋友自己说出在玩中发现的秘密。
4.教师小结：磁铁的特性
磁铁只能吸铁制品，不能吸纸制品，木制品，塑料制品。所以我们又把“磁铁”叫做“吸铁石”。
（三）磁铁的作用
1.让小朋友跟老师想一个办法，解决老师的困难把乌龟画固定在黑板上，用什么办法）。
2.告诉小朋友磁铁是我们生活中的小帮手（带磁铁的手提包）。
（四）分组活动
1.走迷宫：把磁铁放在迷宫板的下面玩。 2.钓鱼：看谁在规定的时间内钓的鱼多。
3.取回形针：不用手拿，也不可以把瓶子倒过来，想办法把回形针从瓶子里拿出来。
4.U字形、长条形磁铁：可以怎么玩？有什么新的发现？
（五）教师总结，活动结束
吸铁石只能够吸铁制品，吸不住木块，纸片，塑料等。吸铁石的秘密就是只能吸铁做成的东西，让幼儿找找教室的特制品，让他们自己用磁铁去吸一吸。
（六）活动延伸
让幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起去寻找生活中的铁制品。
